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重庆市高二语文试卷参考答案 1．D（“并有望代替人类语言”夸大其词，原文是“逐渐成为人们身边的日常语言现象”） 2．D（“就能提高中文在国际上的地位”混淆关系，把必要条件当成充分条件，原文为“只有……才”） 3．C（C项未能体现“语言智能”，从原文“运用计算机信息技术模仿人类的语言智能，成为机器使用语言所产生的类似人类甚至超越人类的一种语言能力”可看出） 4．①将“人工智能”比作“皇冠”，将“语言智能”比作“皇冠上的明珠”，形象生动，强调了语言智能在人工智能领域里的重要地位；②将“一带一路”建设中的具体细致的工作比作“工笔画”，形象地呈现出“一带一路”进入高质量、深度发展的状态，描绘出未来发展的美好蓝图。（每点2分，解释构成1分，分析效果1分） 5．①首先，指出语言智能的概念及发展，并分析语言智能和语言能力的关系，从而提出论点；②其次，从语言智能与工业革命关系的角度，同时以我国为例，深入分析论点；③最后，指出我国国家语言能力水平要与时俱进，并提出了有效解决办法。（每点2分，意思对即可） 6．B（“表达了一种敬而远之的复杂心理”不正确，应是体现出陕北石的棱角有种望而生畏的感觉） 7．D（“山中出没的斑斓老虎”鉴赏不正确，文中“眼睛里的斑斓虎影”是想象，是永宁山在回眸一顾中如一只斑斓老虎，并非写实） 8．本文采用“总一分一总”的结构，第一至三段是总写陕北石，第四至十一段是分写陕北各地之石，最后一段是总结全文，写作者从陕北石中得到的感悟。全文结构有序，层次分明。（2分）分说部分按空间顺序，横向展开，丰富了内容。（2分） 9．文章运用象征手法进行虚写，借陕北石写出陕北人在艰苦中磨炼出的硬汉精神等品性；（2分）赞颂了陕北这革命根据地的革命战士们的钢铁意志、艰苦奋斗的延安精神。（2分）并指出只有扎根于人民，与人民同在，并为人民谋利益的人才会永垂不朽。（2分） 10．C（帝谓辅臣曰：“安石历先帝朝，召不赴，或以为不恭，今又不至，果病邪？有所要邪？”） 11．A（闰某月指加在某月之后的那个月） 12．B（“他的说法得到了皇帝的赞同与支持”说法错误，原文为“帝不听，乃有江宁之命”） 13．（1）众人认为王安石必定推辞，等到诏书下来，王安石立即起身上任。（译出大意给1分；“谓”及“视事”三处，每译对一处给1分） （2）但是后世求学的人不能通晓，因此认为高不可及。（译出大意给1分；“学者”“通知”“以为”三处，每译对一处给1分） 14．王安石认为国用不足是由于没有找到善于理财的人；司马光认为国用不足与理财无关，所谓理财就是设法夺民而已。（每点1分，两点答对给满分，意思对即可） 15．D（“迟回”“共”表达的是希望贾岛早日放弃名禄、归隐山林之情） 16．①前两句写暮色、虫喧、默思和静坐，是为听落叶作势；②三、四句写置身深山、深寺、深秋、深夜之中，风吹雨打落叶满地，这是正面描写落叶；③后四句是写听落叶的余波，围绕“落叶”来抒写襟怀。（每点2分，意思对即可） 17．（1）舞殿冷袖 风雨凄凄 （2）春江潮水连海平 上明月共潮生 （3）古来圣贤皆寂寞 有饮者留其名（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分） 18．A（满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。风言风语：没有根据的话；恶意中伤的话。也指私下里议论或暗中散布某种传闻。根据语境，应用“满城风雨”。匪夷所思：不是根据常理所能想象到的。闻所未闻：听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇罕见。根据语境，应用“匪夷所思”。众目睽睽：大家都睁大眼睛注视着。大庭广众：群众聚集的公共场所。根据语境，应用“众目睽睽”。虚惊一场：事后才知道是不必要的惊慌。黄粱一梦：比喻虚幻的事情、不切实际的空想和破灭了的希望。根据语境，应用“虚惊一场”） 19．B（A项，中途易辙。C项，暗中更换主语，“行踪”成了“目前仍在继续搜寻中”的主语。D项，“金钱豹发现了行踪”搭配不当） 20．C（通过下文“如何启动应急预案、有没有专业的搜救方案、如何追责等”及“公众都期待”的语意可知，括号中应表示质疑之意，因此只有C项符合要求） 21．①即税率高低和税基大小②使得税收收入增加 ③并非评价经济好坏的绝对指标（每处2分，意思对即可） 22．因为减税降费带来的并不一定是财政收入的持续减少，所以要用发展眼光、长远思维来看待减税降费。（因果关系2分，内容3分） 23．【写作提示】 材料解读：材料一讲述了国家以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家一事以及国家连续八年迎回在韩志愿军烈士遗骸，材料二陈述了国家以立法的形式设立了烈士纪念日，两则材料有共同指向，唤醒人们家国记忆，传承伟大精神。“参观烈士纪念馆研学活动”创设了写作情境，“以‘铭记历史，迎接挑战’为主题”“在参观烈士纪念馆研学活动上发言”则指明了写作任务。写作时除了要提炼材料内涵外，还要联系现实，思考如何“迎接挑战”。 参考立意：①迎接当下和未来的挑战需要从历史中汲取精神养分；②青年一辈要继承前辈传统；③继往开来，当好接班人；等等。
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