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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 汤显祖，字若士，临川人。少善属文，有时名。张居正欲其子及第，罗海内名士以张之。闻显祖及沈懋学名，命诸子延致。显祖谢弗往，懋学遂与居正子嗣修偕及第。显祖至万历十一年始成进士。授南京太常博士，就迁礼部主事。 十八年，帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。显祖上言曰：“言官岂尽不肖，盖陛下威福之柄潜为辅臣所窃，故言官向背之情，亦为默移。御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。御史万国钦极论封疆欺蔽，时行讽同官许国远谪之。一言相侵，无不出之于外。于是无耻之徒，但知自结于执政。所得爵禄，直以为执政与之。纵他日不保身名，而今日固已富贵矣。给事中杨文举奉诏理荒政，征贿巨万。抵杭，日宴西湖，鬻狱市荐以渔厚利。给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。夫陛下方责言官欺蔽，而辅臣欺蔽自如。夫今不治，臣谓陛下可惜者四。朝廷以爵禄植善类，今直为私门蔓桃李，是爵禄可惜也。群臣风靡，罔识廉耻，是人才可惜也。辅臣不越例予人富贵，不见为恩，是成宪可惜也。陛下御天下二十年。前十年之政，张居正刚而多欲，以群私人，嚣然坏之。后十年之政，时行柔而多欲，以群私人，靡然坏之。此圣政可惜也。乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。”帝怒，谪徐闻典史。稍迁遂昌知县。二十六年上计京师，投劾归。又明年大计，主者议黜之。李维祯为监司，力争不得，竟夺官。家居二十年卒。 显祖意气慷慨，善李化龙、李三才、梅国桢。后皆通显有建竖，而显祖蹭蹬穷老。三才督漕淮上，遣书迎之，谢不往。 显祖建言之明年，福建佥事李琯奉表入都，列时行十罪，语侵王锡爵。言惟锡爵敢恣睢故时行益贪戾请并斥以谢天下帝怒削其籍甫两月时行亦罢。 (节选自《明史·汤显祖传》) 10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )（3分） A.言惟锡爵敢恣睢故/时行益贪戾/请并斥/以谢天下/帝怒/削其籍/甫两月/时行亦罢 B.言惟锡爵/敢恣睢故/时行益贪戾/请并斥以谢天下/帝怒/削其籍甫两月/时行亦罢 C.言惟锡爵敢恣睢/故时行益贪戾/请并斥以谢天下/帝怒/削其籍/甫两月/时行亦罢 D.言惟锡爵敢恣睢/故时行/益贪戾/请并斥/以谢天下/帝怒/削其籍甫两月/时行亦罢 11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分） A.万历，是明神宗朱翊钧的年号，明朝使用此年号共48年，为明朝所使用时间最长的年号。帝王年号纪年法是我国古代纪年法之一。 B.博士，古代学官名。六国时有博士，秦因之。汉武帝设置五经博士，唐有太学博士、算学博士等，皆教授官。明清仍继之，稍有不同。 C.礼部，中国古代官署之一。北魏始置，隋朝以后为中央行政机构六部之一， 掌管五礼之仪制及学校贡举之法等。 D.出，被调出京城任官职。古代任免或调任官职的词语有很多，本文的黜、夺、罢与致仕、致事、致政等表示免官。乞骸骨、乞归等表示辞官退休。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分） A.汤显祖年轻时就擅长写文章，张居正非常想招致当时有名气的汤显祖陪其子读书。 B.汤显祖认为是皇帝赐予大臣们的权力为辅臣所窃，致使言官无所适从。 C.汤显祖认为不论是张居正还是申时行任宰相，都没有尽职，致使圣政可惜。 D.听了汤显祖的上言后，皇帝把申时行发配到徐闻任典史，后又调任遂昌任知县。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。 (2)乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。 14.史家之所以在《明史》中为汤显祖立传，这主要归功于他有“立言”的不朽之举。本文中汤显祖列举了申时行的哪些罪状?他是如何评价申时行的?（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋①。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贡②?但感别经时。 【注】①发华滋：花开得正繁盛。②贡：一作“贵”，珍贵。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )（3分） A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵奇异美丽的树，长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分繁盛，充满着无限的生机和活力。 B.三、四两句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的思念，于是折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。 C.五、六两句写主人公折到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是自己所思念的亲人离得太远了，根本无法送到亲人的手中。 D.最后两句写出了主人公深深的痛苦：这枝美丽的花是何等珍贵呀，只是它让我想起跟亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。 16.本学期，课本上也有一首诗选自《古诗十九首》，你能写出它的诗名吗？请简要分析这两首诗在内容上有什么相同之处。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子的《劝学》中“ ， ”这两句，以雕刻为喻，正面论述了学习要持之以恒的道理。 （2）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达对故友的怀念之情，暗示自己因世事变迁而怅惘的诗句是：“ ， ”。 （3）李白在《梦游天姥吟留别》中用“千岩万转路不定 ”写自己迷失在“仙界”中，《蜀道难》中他用与之相似的句子“ ， ”来表现蜀道山势迂回，让人迷惑的特点。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现，(①)扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，騰起了一片蚂蚱的绿云。 我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋。可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂蚱，无论我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。嗡嗡嗡，嘤嘤嘤，时间是在冲刺呢，还是在慢跑?(②)我在野地里待了多久呢?大概一个小时还是两个小时?自始至终，我独自面对着荒田的冷寂和热闹。 18.下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )（3分） A.①是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。 B.①是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。 C.①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。 D.①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。 19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )（3分） A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 20.文中画框的句子可以改写成“我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的声音连成了一片。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 人体烫伤的阈值是45℃，长时间持续接触中等温度（一般指44~50℃）的热源，便可造成从真皮浅层向深层及皮下各层组织的渐进性损害，这种烫伤称为低温烫伤。 低温烫伤的创面疼痛感大多不十分明显，仅在皮肤上出现红肿、水疱、脱皮或者皮肤变白的现象，通常烫伤面积不大，烫伤皮肤表面看上去不太严重，但创面深且烫伤严重者可能会造成深部组织的坏死，①，会发生溃烂，长时间无法愈合。所以，某些情况下持续低温烫伤比直接烫伤更严重。 低温烫伤需要引起足够重视，不要以为不太烫的东西就不会造成烫伤，②，老年人最好不要长时间接触温度超过体温的物品。使用热水袋取暖时，③最好是睡觉前放在被子里先暖被窝，睡觉时取出来，尽量避免整夜放于被窝内。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 22.请分别用一个疑问句概括上文各段论述的内容。每句不超过12个字。（5分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 《史记》是我国传记文学的典范，司马迁以他机敏深邃的洞察力和匠心独运的文学艺术手法，刻画塑造了众多性格鲜明的人物形象。班级举行《史记》读书交流会，主题是“我看《史记》中的人物”，以下《史记》人物中哪一位给你感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 ①孔子②李广③项羽④魏无忌⑤荆轲 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800字。
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