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一、现代文阅读（36分） 1.D(A“不追求形似”错；B“并非为增加画作的文化韵致而生”错；C“无法体会”错) 2.B（“纵向深入”错） 3.C(“因为这些自然景物常给人死气沉沉之感”错) 4.B(“自贸试验区越多，就越能更好地释放改革红利”错) 5.C(“一个窗口”改革优化的是“对外服务办事作业时间”，而非外企设立时间) 6.①结合地方特点，突出区域优势，将自贸试验区建设与区域经济发展相结合。 ②自贸试验区努力改善政务环境和人居环境，给消费者和创业者带来更多便利。 ③对标国际高标准，打造高水平对外开放门户枢纽；寻找新的经济增长点，推动经济转型。 （每点2分） 7.D(作者意在告诉读者：随着时间的流逝，从年轻到年老，思想和认识会发生很大的改变，彼此可能无法理解) 8.①“他”年轻、富有同情心；“我”年老、更加理性。 ②“他”富有创新精神，喜欢发明或发现新的隐喻；“我”更传统，喜欢人们的想象力已经接受的隐喻。 ③“他”认为“(诗人)不能说假话”，强调写实：“我”认为艺术能超越生活的真实。 （每点2分） 9.①老年的博尔赫斯和年轻的博尔赫斯在不同时间不同地点的同一条长椅上邂逅，通过对话 发现彼此是有很多不同的“另一个人”，这个故事完全是虚构的。 ②作者通过这个故事传达了一种人生感悟：随着年龄和阅历的增长，思想和认识会发生很大的改变。这种感悟是真实的具有哲理性的。 ③“真实”是“虚构”的基础、源泉；用“虚构”的故事传达“真实”的人生感悟，拉开与现实的距离，使小说具有深刻的思想性。 （每点2分） 二、古代诗文阅读（34分） 10.C 11.A(古代对已故曾祖、亡父的尊称) 12.D(应是刘裕向皇帝上奏章北伐) 13.(1)慕容超手下的大将公孙五楼请求阻断大岘的通道，加固防御工事，清理野外的粮食和物资来防备敌人，慕容超不接受。 (“断”“坚”“从”各1分，句意2分) (2)等公孙五楼赶到，巨蔑水已经被龙骧将军孟龙符占据把守，公孙五楼于是撤退。 (“比”“保”“为……所”各1分，句意2分) 14.A(“真实再现”错误，此处应为虚写) 15①鹤进入富贵之家，不再挑拣栖身之所，选择安身立命。作者借鹤表达自己久经贬谪，年 岁已高，重入庙堂实属不易，欲实现用世之志，就不再计较于职位高低贵贱的无奈；②孤独 的大雁在寒枝间飞来飞去，挑遍了寒枝也不肯栖息。苏轼借孤鸿的遭遇表达自己高洁自许、不愿随波逐流的情感。 （每点3分，共6分） 16(1)风之积也不厚则其负大翼也无力 （2）)廊腰缦回檐牙高啄 (3)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 （每空1分） 三、语言文字运用（20分） 17.C 18.B 19.D 20.②“根据”“表明”杂糅，删一处；⑥改为：“摒弃·…····的用餐习惯”；⑦改为：“让使用公筷成为一种自觉”；⑨“宣扬”改为“宣传”；⑩“形成”改为“养成”。 （每处1分） 21.示例：①用中华传统文化特色的书法写就的“志”点出标识主题。②上半部分是一只展翅高飞的鸽子，传递幸福、友爱，放飞和平。③下半部分的“心”，象征着志愿者奉献爱心。④“心”也是一条飘逸的彩带，象征着志愿者将爱心连接在一起。 (每点2分，写出任意3点即可)
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