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高二语文参考答案 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 1.(3分)C(原文的表述是：“对传统旦角妆扮进行了贴片子、画眼圈的改革，进而带动整个京剧女性人物扮相的创新改善，给人一种更贴切的真实之美.”并不是对整个京剧女性人物的扮相进行了创新改革。) 2.(3分)B(欧阳予倩进行的也是戏曲改良，他对改良戏曲的诸多怪诞现象进行了批判，但不能说“立场完全不同”。) 3.(3分)D(《曾公平逆》讲述的是曾国藩镇压太平天国起义军的事件，与社会维新派所提倡的时事新戏不符合。) 4.(4分)重视剧本的作用，坚持自己编剧，并且坚持一定要按照剧本演出(２分)，克服旧戏结构松散的毛病，凝练戏剧情节(１分)；不专求一人出风头，平衡舞台角色(１分)。 5.(6分)①材料一中的改良新戏使用光怪陆离的设备来取悦观众，失败在“怪”上：②材料二中的海派京刷新戏的改良重在求真，通过“真”打动了观众：③从观众真实需要和审美欣赏效果出发的改良才能成功，(每点２分，其他答案言之成理可酌情给分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 6.(3分)D(“也体现出革命战士的些许悲观和无奈”有误，并没有体现出悲观情绪，而是体现出昂扬向上的民族精神。) 7.(3分)C(“烘托渲染”错误，应是“不加烘托”。) 8.(4分)①以“我”为叙述者，巧妙地串联起几次对话，将几个不同时空的故事片段连接在一起，叙事灵活自由，节奏明快流畅。 ②结尾以“村干部”为叙述者，增加叙述视角，扩大叙述空间，使叙述富于变化，更有张力。进一步强化战士英勇善战的一面，使人物形象更丰满立体；同时增强了故事的传奇色彩，使主题意蕴更丰厚.(每点２分，共４分) 9.(6分)①诗化的人物，文本一中的掌柜开朗和善，待人真诚；伙计英勇不屈的革命精神，都体现出灵魂美、人情美。②诗情诗境，文本一写了“我”四次去肉铺的场景，四个场景自然连缀，其中重点写了第二次，通过“雪天”“烫了一壶酒”“围着火”等营造出和谐淡然的意境，烘托了战争年代人物美好的情感品质.③诗意的语言，巧设比喻，白描勾勒，富有音韵美和节奏感.文本一中多用短句，节奏明快，有生活气息.(每点２分，共６分) 二、古代诗文阅读(３８分) (一)文言文阅读(本题共４小题，17分) 10.(3分)C 11．(3分)B(《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。) 12．(3分)C(“但作者又认为这与传世的训释古书之作仍有距离”是对原文“非若世之笺训，但能标题出处而已也”的曲解.“非若”是“不像”的意思，该句是说“(任渊的注释)不像一般的世上的注释之书，仅仅能写明题目和出处来源而已”。) 13．(8分)(１)年纪较小的后辈学者如果不懂得其中的奥秘的话，常常因其难以理解而痛苦不堪。(“后生晚学”“秘”“苦”各１分，句意１分) (２)(然而)我从黄庭坚那里听来的，都愿意详细地说出来；黄庭坚不曾告诉我的，我也不能对你说啊.(“愿言其详”“语仆”“为足下道”各１分，句意１分) [参考译文] 六经是用来承载大道并且将其传之后世的，而《诗经》，遵守礼义，正是道所存在的地方。周诗有三百零五篇，只标明大义(标题)但没有文辞的，只有六篇.(《诗经》这本书，)大到天地日月星辰的变化，小到鸟兽草木虫鱼的变化(全都具备)，并且严格区分君臣父子的关系，合理地区分夫妇和男女，使兄弟之间和顺，使朋友聚集在一起，使人喜悦但又不过分，哀怨但又不混乱，提出意见但又不至于攻讦，有怒气但又不到断绝交情的地步。这是《诗经》的大略啊.古人在清庙之中吟唱，诸侯会盟，吴公子季札所观看的，郑人所诵读的，士大夫之间交际所用的，没有离开《诗经》能做到的.孔子说：“创作这《诗经》的人，恐怕都是知道道的人吧!”又说：“一个人不学《诗经》，就没法说话.”《诗经》被(广泛地)运用在实际生活中大概就像这样吧.周朝衰落之后，官员散失、学问废弃，大雅之作(《诗经》中的篇名)不兴起已经很久了.从汉朝以来，诗歌之道逐渐衰微，衰落到晋、宋、齐、梁的时侯，就更是靡靡之音了.曹植、刘祯、沈约、谢安的诗歌，不是不工整，(只是他们的诗)像精致的丝绸，可以用在贵胄公子的身上，却不能用在平民百姓身上.陶渊明、韦应物的诗歌则透露出寂寞颓废之气，就像兰桂之花，适合在山林之间留存，却不可以放在朝廷之上。李白、王维的诗歌就像乱云布满天空，寒月照在水里，虽然千变万化，但对于实际事物的作用却很少.孟郊、贾岛的诗歌寒酸俭朴粗陋，就像虾、蟹、蚬、蛤，吃完便罢，即使你成天吃，也不能使人吃饱.只有杜甫的诗歌出入古今，功泽天下，充满着忠义之气。后世的作者，没有一个超过他的。宋朝兴起二百年后，文章繁盛，直追夏商周三代，而以写诗闻名于世的，要算豫章黄庭坚鲁直先生.之后还有学习黄庭坚但水平不如黄庭坚的后山陈师道无己。两位先生的诗歌，都本源于老杜，但又不是模仿老杜.他们的诗歌用典晦涩，掺杂儒家佛家(学说)，还有野史小说之言，《隽永》《鸿宝》等书，就像用笼子网格捉兽捉鱼一样地将它们取材过来，年纪较小的后辈学者如果不懂得其中的奧秘的话，常常因其难以理解而痛苦不堪.三江的任子渊先生博览群书，尚与古人为友，闲暇的时候就把黄、陈二家的诗拿来注解，并且写明其本来面目、主旨立意、创作始末，来使学习的人知晓，(任渊的注释)不像一般的世上的注释之书，仅仅能写明题目和出处来源而已.(注解)完成之后，他将书交给我，想让我在这本书的卷首写几句话。我曾经担心黄、陈二家的诗歌，起兴、寄托都很深远，阅读起来可能会有不明白的地方，现在获得了你的解释，终日揣摩，简直如梦初醒，如酒醉而醒，真是痛快啊! 虽然这样，讨论绘画的人可以用外形来使它相似，但谈论心迹的人却难以用语言表达出来；听音乐的人可以用技术来理解音乐，但最精妙的音乐却难以用语言来表达.天下的道理，凡是涉及外形虚名度量技艺的，都是可以用语言传授的；那些在外形虛名度量技艺之外的东西，却不是可以用语言来传授的.陈师道曾经在《答秦少章》中说(过这样的话)：“我的诗，传承于黄庭坚的诗.(然而)我从黄庭坚那里听来的，都愿意详细地说出来；黄庭坚不曾告诉我的，我也不能对你说啊。”啊! 陈师道的话，大概说的就是这个吧? (指诗歌中难以用语言来形容的东西.言下之意是，任子渊的注释仅能标注诗歌中能用语言解释的部分，其最精深的部分，注释者尚未理解，因为连作者本人都未必能清楚)现在任子渊已经将从黄、陈二位先生那里得到的东西，用笔写在书上了，至于那些精微玄妙之处，就像古人所说的味道之外的东西，即使让黄、陈二位先生再生，也不能传授，任子渊还能说明白吗? (对于这个问题，)学习的人自己去探索就可以了.任子渊名渊，曾经凭借文艺取士，考为四川第一，实在是今日的国士、天下士啊。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 14.(3分)D(“既写景，虚实结合”错误，全诗中间两联写的是在江边高阁夜晚所见所闻，全为实写) 15．(6分)异：杜甫诗，“不眠忧战伐，无力正乾坤”，写出了诗人作为一介平民，在战乱之时，忧国忧民却无能为力的悲哀。(2分)文天祥的诗，“但令身未死，随力报乾坤”，只要自己没死，随时准备报效国家，表达诗人于国家危亡之时犹思舍身奉献的爱国精神。(2分) 同：两首诗都表现了自己身处潦倒艰难，仍然关心国事，忧国忧民.(２分) (三)名篇名句默写(本题共１小题，12分) 16．(12分) (1)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。(2)青眼聊因美酒横。过春风十里，尽荠麦青青。(3)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(4)謇朝谇而夕替 三、语言文字运用(17分) (一)语言文字运用Ⅰ 17.(3分)C 18.(3分)B 19.(3分)D (二)语言文字运用Ⅱ 20.(3分)C 21.(５分)运用比喻、对比手法(2分)，生动形象地表达了作者对儒家文化的敬仰之情(1分)，以及作为一名秦人来到山东大地后，对能否同齐鲁文化相交融的疑惑和不安(2分)。
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