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二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 胡安国字康侯，建宁崇安人。靖康元年，至京师，以疾在告。一日方午，钦宗亟召见，安国奏曰∶ "明君以务学为急，圣学以正心为要。心者万事之宗，正心者揆事宰物之权。愿擢名儒明于治国平天下之本者，虚怀访问，深发独智。"又言;"今南向视朝半年矣，而纪纲尚紊，风俗益衰，施置乖方，举动烦扰; 大臣争竞而朋党之患萌百执窥觎而浸润之奸作用人失当而名器愈轻出令数更而士民不信。乞访大臣，各令展尽底蕴，画一具进。先宣示台谏，使随事疏驳。若大臣议绌，则参用台谏之言;若疏驳不当，则专守大臣之策。仍集议于朝，断自宸衷，以次施行。敢有动摇，必罚无赦。庶几新政有经，可冀中兴。" 高宗即位，以给事中召。居旬日，以疾恳求去。高宗曰∶"闻卿深于《春秋》，方欲讲论。"遂以《左氏传》付安国点句正音。安国奏∶"《春秋》经世大典，见诸行事，非空言比。今方思济艰难，《左氏》繁碎，不宜虚费光阴，耽玩文采，莫若潜心圣经。"高宗称善。寻除安国兼侍读，专讲《春秋》。时讲官四人，援例乞各专一经。高宗曰∶"他人通经，岂胡安国比。"不许。 故相胜非改除侍读，安国持录黄不下，安国言∶ "'有官守者，不得其职则去'，臣今待罪无补，既失其职，当去甚明。况胜非系臣论列之人，今朝廷乃称胜非处苗、刘之变，能调护圣躬。昔公羊氏言祭仲废君为行权，先儒力排其说，盖权宜废置非所施于君父，《春秋》大法，尤谨于此。建炎之失节者，今虽特释而不问，又加选擢，习俗既成，大非君父之利。臣以《春秋》入侍，而与胜非为列，有违经训。"遂卧家不出。 有文集十五卷，《资治通鉴举要补遗》一百卷。 （节选自《宋史·胡安国列传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.大臣争竞而朋/党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻出/令数更/而士民不信 B.大臣争竞/而朋党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻/出令数更/而士民不信 C.大臣争竞/而朋党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻出/令数更/而士民不信 D.大臣争竞而朋/党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻/出令数更/而士民不信 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.在告，官吏在休假期中。宋代官员除公共假日外，"私祭日""以疾"亦可休假。 B.台谏，台官与谏官的合称。唐宋时期台官、谏官分开设立，分别掌管纠弹、规谏。 C.宸，指北极星所在的地方。后用以指帝王所居之处，又引申为王位、帝王的代称。 D.《左氏》，解释《春秋》的典籍，繁碎且耽玩文采，传主据此认为不宜虚费光阴讲论。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.安国有政治远见。他认为定策时，应让大臣们出谋划策，台谏疏驳，充分讨论，最后由皇帝决定，做到既民主又集中。 B.安国身体不佳。曾经因疾病请假，钦宗召对时，他直言国家大计方针、用人政策方面存在的弊端，深为朝廷权臣忌恨。 C.安国非常有学问，一生著作丰厚。他对《春秋》有深入的研究，高宗称赞有加，授予其侍读之职，让他专讲《春秋》。 D.安国为人耿直。他敢于上书检举弹劾权臣，引经据典，直言不讳，坚守大义，宁可卧家不出，也不愿意与失节者同列。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）心者万事之宗，正心者揆事宰物之权。 （2）先儒力排其说，盖权宜废置非所施于君父。 14.高宗为何"除安国兼侍读，专讲《春秋》"?请简要说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 送王颖悟归左绵 灵一① 客意天南兴已阑，不堪言别向仙官。 梦摇玉珮随旄节②，心到金华忆杏坛。 荒郊极望归云尽，瘦马空嘶落日残。 想得故山青霭里，泉声入夜独潺潺。 【注】①灵一，姓吴氏，广陵人，居馀杭宜丰寺。禅诵之余，辄赋诗歌。②旄节∶仙官所执紫毛或青毛之节。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.首联点明题旨。朋友即将离开江南，诗人不忍与之分别。"不堪"极言离情之浓厚。 B.颔联回忆两人心意相随、同游金华的美好时光，流露了对深厚友谊不能延续的惋惜。 C.尾联以景结情，山间云气萦绕，泉声潺潺，融百般情感于自然清凉之境，境界脱俗。 D.全诗叙事与描写结合，虚实相生，情景交融，离别伤感的俗世情怀中透着清幽禅意。 16.诗歌的颈联写景，对表达离情有何作用?请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）屈原《离骚》一诗用"____________________，____________________?"表达了对君王趁着年轻有为时抛弃错误，改弦更张的殷切期望。 （2）王安石《桂枝香·金陵怀古》以"____________________，___________________"两句慨叹繁华远去，秋色萧然，引出深沉的忧思。 （3）王实甫《长亭送别》中以乐景衬哀情，"____________________?___________________"为艳丽的秋景抹上了无限的离情别意。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成第 18～20 题。 "人有病，天知否?"我相信这世间的花朵肯定是知道人有病的。我观察了有很长一段时间，牵牛花们好像是在密炼药丸，将密密的小籽粒裹在一个个小盅里，南瓜盅一样，有透明的包衣，太精巧了，不忍心触碰。它们胸有成竹、不动声色。累了，花儿们就睡去，第二天太阳出来，它们就接着干活。炼好了，花朵们转身就告别这世间，一点都不留恋。揭开小盅，里面的小籽粒呈几何体，有米白和黑褐两种颜色。样子这么好看，弄不懂中医怎么会称它们为"黑丑""白丑"，混合在药方里又叫"二丑"。"熏风篱落间，蔓出甚绸缪"是明代吴宽写牵牛花的诗句。"熏风"和"绸缪"浓艳贵气了一点，我不喜欢。倒是喜欢《瓶花谱》里将牵牛花列为九品，这样质朴、谦逊、淡漠一些，更适合它一生与农家人相伴，一世在地面上勤奋攀援的境况。 人们怎么叫，花朵们已经不在意了，只要具备通腹利便的药效就好，清洗人体的浊秽，清洗人们的心灵，这样就好。 18.下列各项中的引号与加横线的句子中的引号用法相同的一项是（3分） A.水泥森林的大都市，未尝不是荒凉，"荒凉"的都市适合创业;水草丰茂之地分明就是繁华，"繁华"的田园洗心涤肺，可以修身养性。 B.萃取银杏的精神，最恰当的词只能是"仁"，或者说，在所有的植物中，只有银杏，才当得起这个"仁"字——爱人、奉献、持久、静默。 C.成百上千的未成年人困在美墨边境，被迫与父母分离，过着囚徒一样的生活，有的竟然长达数月之久，这就是西方社会所给的"人权"。 D."俯首甘为孺子牛"，既是鲁迅先生的座右铭，也是他崇高人格的生动写照，也应该成为今天人民公仆持身敬业的精神标杆。 19.运用"拟人"手法能呈现出一般事物所包含的人的情态品质。请据此对下面这句话中拟人手法的运用作简要分析。（4分） 累了，花儿们就睡去，第二天太阳出来，它们就接着干活。炼好了，花朵们转身就告别这世间，一点都不留恋。 20. 文中画波浪线的句子可以改写成"只要具备通腹利便，清洗人体和人心的药效就好。"从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分） 21.下面是主持人在校学生会举办的开学读书交流会上的开场讲稿，其中有四处用语不当，请依次指出并加以修改。（4分） 同学们∶ ①欢迎大家拨冗参加今天的读书交流会。 ②我们很荣幸地邀请到了团委徐老师参加今天的活动，大家欢迎。 ③经过刚刚结束的寒假，给了我们一个集中时间广泛阅读的机会，同学们依据老师的指导，或是个人的兴趣，阅读了大量的中外经典和时代精品。④书海拾贝，各有所得。⑤交流碰撞，砥砺切磋，一定会激发出更多的智慧火花，⑥一定会大大地充实我们收获的行囊。今天，我们聚在一起，畅谈体会，交流心得，⑦同学们要务必做到∶⑧不揣鄙陋，倾情奉献。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分） 中国科学院上海药物研究所徐华强和蒋轶团队，联合浙江大学张岩团队等多个研究组， 25日在《自然》杂志上发表最新研究成果，破译了三种5-羟色胺受体的近原子分辨率结构，揭示了磷脂和胆固醇如何调节受体功能，以及一种抗抑郁症药物的分子调节机制。 5-羟色胺是一种重要的神经传递物质，它在大脑中发挥作用，赋予我们感受快乐和幸福的能力，因此也被称为"快乐神经递质"。5-羟色胺系统的失调可能会引起多种精神类疾病。明确 5-羟色胺的分子结构和功能机制，会为抑郁症和精神分裂症等精神类疾病的治疗带来新的希望。 四、写作（60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020这一年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中漂流，你我同在一般船上，无处可退，无人例外。 国内武汉封城76个日夜，抒写了一曲曲平凡英雄的赞歌∶医护人员逆行的身影、志愿者无畏的毅力、普通人生死相助的情谊，处处见证"我在"，人性的光辉闪耀得格外璀璨。 国际局势动荡，一片魔幻∶大选撕裂美国，脱欧折磨英国，恐袭缠上法国。但暗流汹涌难挡春潮澎湃、冰雪肆虐终会春暖花开，处处见证"我在"，世界命运与共才能美好和谐. …… 所谓"我在"，是"我在场"，是我在看，在听，在感受，在参与。你我都置身于这大历史的现场。历史的书写者永远是你我这样的人。 请结合以上材料，以"我与大历史的现场"为主题，写一篇国旗下讲话的文稿，表达你的感受和思考。 要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。
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