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五、本大题共3小题，共65分。 22.语言基础运用(5分) ①日前，有网友上传了一段不文明旅游视频，视频显示，在四川某风景名胜区内，有十多名游客②翻越护栏、踩踏五彩池钙华滩。 22日，相关部门对此③声明，经核实，18日下午，④确有部分游客在不顾景区关于文明与安全出行的提示情况下，擅自翻越护栏进入钙华保护地带拍照。⑤景区巡护人员发现后立即制止和劝导他们离开钙华保护地带。 (1)下列说法不正确的一项是(3分) A.①处“日前”可用“目前”替换。 B.②处的顿号应该改为逗号。 C.③处将“声明”改成“回应”更贴切。 D.④处删去“在”“情况下”，句意更简明。 (2)⑤处句子有语病，请修改，并把修改后的句子抄写在答题纸上。要求：不改变原意。(2分) 23.微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 (1)阅读名著能使我们获得写作方面的启示。班级拟组织“跟着名著学写作”交流活动，请结合《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中的一部和自己的写作实践，介绍你从中学到的一种写作方法。要求：中心明确，条理清晰。150字左右。 (2)为丰富同学们的劳动体验，提高实践能力，学校新开辟了一块园地，准备种植瓜果蔬菜。现校学生会面向全体同学征集园名。请你为该园地拟写一个名字，并阐释以此命名的理由。 要求：园名有特色，有意蕴；言之成理。150字左右。 (3)下面这幅漫画反映的现象在生活中比较常见。请根据漫画内容，以画中“被关心者”的身份，给亲人或朋友或老师写一段文字，表达心声。要求：以抒情为主，可写诗歌；感情真挚，语言得体。150字以内。  24.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 (1)有人说，多方听取不同意见，会让我们明辨是非、智慧通达，所谓“兼听则明”。也有人说，大数据时代每天都有各种各样的“声音”向我们涌来，“兼听”更容易让人产生困惑，甚至迷失自我。 以上关于“兼听”的看法，引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：题目自拟，立意自定；文体不限(诗歌除外)。将题目写在答题纸上。 (2)“举头忽见衡阳雁，千声万字情何限”“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”“忽见严冬尽，方知列宿春”…….生活中，“忽见”往往能触动我们的心灵，引发我们的思考。 请以“忽见”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，叙事合理；有故事，有细节。将题目抄写在答题纸上。 2021北京海淀高三（上）期末语文 参考答案 一、（本大题共5小题，共18分） 1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）D 4．（3分）C 5．（6分）材料内容要点： 材料一：长江经济带发展要把环境保护摆在优先位置，共抓大保护，不搞大开发。 材料二：长江经济带生态环境恶化，严重威胁国家战略水源地和生态支撑带安全。 材料三：沿江省市探索城市群发展，融合、绿色、联动、创新等形成重要推动力。 关系：略。 【评分说明】内容，3分；关系，3分。 二、（本大题共7小题，共26分） 6．（3分）B 7．（3分）D 8．（3分）D 9.（3分）B 10．（2分）参考答案：不因地位贵贱或生死而改变态度 【评分说明】“以”“易意”各1分。 11．（6分）参考答案： ①孔子时代至西汉，文章注重表现文武之道。②汉代以后，文风凋敝，至南北朝达到极点。③至唐，韩愈变革，使文风复古。④五代，未能继承韩愈的文风。⑤至宋，等到欧阳修的文章流行天下，才又无愧于古人。 【评分说明】第一点，2分；其余四点，一点1分。 12．（6分）参考答案： （3分）（1）形象：①尽忠 ②行孝 ③守礼 ④自律 【评分说明】①②共1分，③和④各1分。 若答“恭敬，自律”，一点1分，两点3分。 （3分）（2）翻译：这些对于我来说有什么难呢 特点：自信 【评分说明】翻译，1分；形象，2分。 三、（本大题共5小题，共26分） 13．（3分）C 14．（3分）A 15．（6分）答案示例： “锁”字更好。远离官场、隐居山林，虽能带给作者精神愉悦，但官场纷乱，忧愁只能被暂时锁住、封存，无法彻底消除。“锁”字化抽象为形象，生动表现出诗人为国忧虑的深重，无力改变现实的无奈以及出世入仕的矛盾心理。 “销”字更好。诗歌最后两句写以远离官场、归隐山林的选择来消除心中的忧愁和身体的疾痛，这与开篇的雪映青山、江村美景形成呼应，体现出山水自然对诗人的巨大吸引力和精神抚慰作用。与“安得”一起，强化了对归隐的渴望之情。 【评分说明】“内容、情感、效果”三个角度，各2分。 16．（8分） ①梧桐更兼细雨 莫听穿林打叶声 ②后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ③尽吾志也而不能至者 可以无悔矣 ④青山遮不住 毕竟东流去 【评分说明】每句1分；有错别字或多字、少字，该句不得分。 17. （6分） 答题示例一： 知心，是指宝黛二人不仅心意相通、彼此理解，而且在为人处世上志趣相投、思想一致。例如，宝玉一见《桃花行》便知是黛玉所作，不觉落下泪来。可见宝玉素日深知黛玉曾经离丧，对其内心的孤独哀怨感同身受。又如，黛玉从不像宝钗、湘云那样劝宝玉走仕途经济之路，宝黛二人因为共有不愿与世俗同流的人生追求，关系更加亲密。 答题示例二： 知心，是指宝黛二人能相互理解、领会彼此的心意，因此有一种精神上的默契。例如宝玉挨打后，黛玉肿着眼睛来劝宝玉，宝玉立刻明白她是为自己受伤而难过、担忧，便立刻说“你放心”；而黛玉在收到宝玉送来的两块旧帕子后，也立刻明白了宝玉的一片体贴之意。可见他们的交流无需借助太多语言。若无心有灵犀的契合，便难达到神交的境界。 【评分说明】例子2分，理解分析4分。 四、（本大题共4小题，共15分） 18．（2分）A 19．（3分）C 20.（4分）参考答案： ①创造者以微末生命，在偏远之地创造出伟大的人类文明。 ②守护者甘于清寒，默默奉献，穷尽一生来守护敦煌文化。 ③策展者出于强烈的兴趣而结缘、研究，积极筹划文化展览。 ④“我”毅然抛开繁杂的工作，到敦煌感受璀璨文化的魅力。 【评分说明】一点1分。 21.（6分）答案要点： 含义： ①敦煌通亮、澄澈、热烈的阳光及当地独特的自然人文环境。 ②在敦煌璀璨的文明遗产的照拂下，人们获得了坚定的力量。 效果： 富有意韵美；激发读者阅读兴趣；虚实结合，凸显主题。 【评分说明】“含义”和“效果”，各3分。 五、（本大题共3小题，共65分） 22．（5分） （3分）（1）A （2分）（2）参考答案： 景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保护地带 附录：文言文参考译文 欧公过去做颍州太守，喜欢那里的风土人情，于是想在那里筑屋定居。等到退休归颍，住室还未修好。（他）住在这里怡然自乐，不以为意。欧公在滁州，自号“醉翁”，在琅琊山建亭，就用“醉翁”命名。晚年又自号“六一居士”。他说：“我有《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，常置酒一壶，我老在这些之中，所以自号‘六一’”。自作了一篇《六一居士传》，刻在石上，又把自己的文集命名为《居士集》。在颍州住了一年后去世，享年六十六岁，赠太子太师，谥号“文忠”。天下学者闻此噩耗，没有不流泪哀悼他的。后因诸子而赠太师，追封兖国公。 欧公在文学上，天才有余，繁简得当，从容不迫，文字蕴藉，以义理胜，无论长短，无所不能。有想效法的，不是怪异就是俗气，不是杂乱就是浅陋，总是赶不上他，所以独步当时。就是到古人中去寻找可相比的，也是不可多得。欧公在“六经”中，擅长《易经》《诗经》《春秋》，他的见解，多古人所未发。曾奉旨撰写《唐书》中的本纪、表、志，自撰《五代史》。所写本纪，法严辞简，常用《春秋》笔法，他的“表、传、志、考”和司马迁、班固的不相上下。 欧公对朋友诚笃，不因地位贵贱或生死而改变态度。尹师鲁，石守道、孙明复、梅圣俞死后，欧公都照管他们的家庭，或向朝廷上言，让他们的子弟作官。尤其奖励文士，一有长处，必定极口称赞，生怕别人不知道。欧公前后做过七郡太守，他为官严明而不失宽厚，宽简而不废弛，吏民安定，滁州、扬州的百姓甚至为欧公生前立庙。 过去孔子生于衰败的东周却懂文武之道，他说：“文王死后，文化就没有了吗？”虽说一时诸侯不用孔子，他的功业未能在天下显现，但他的文章终不可被掩盖。孔子去世后，众弟子如子贡、子夏，都因文学而闻名于世。传下几代后，子思、孟子、荀子都成了诸侯之师。秦人虽使儒者处于极端困难的境地，儒家也不能被废。等到汉高祖以武力平定天下，动乱未停，叔孙通、陆贾等人，用《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》来补救政教的缺失了。这以后贾谊、董仲舒相继起来，西汉的文章，后世不能比。大概孔子的遗风，影响到了这种程度。 从汉朝以来，经过魏晋南北朝，文章写作的弊病达到极点。虽有唐代贞观、开元的盛世，但文气（仍然）衰弱，张说、苏颋之流，力振衰风，终不能振起。只有韩愈变革文风，使之复古，阻挡每况愈下的颓势，使东流大海，于是恢复了西汉旧观。从韩愈以来，五代相承，天下人不知道怎么写文章。宋开国皇帝治国，在礼文法度方面，直追汉唐，但所谓文章之士不过杨亿、刘筠而已。等到欧公的文章流行天下，才又无愧古人。呜呼！从孔子至今，千百年间，文章废而又兴，只出了韩愈、欧阳修啊。这难道是偶然吗？
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