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五、古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 开壕行 （宋）刘克庄 前人筑城官已高，后人下车来开壕。 画图先至中书省①，诸公聚看标贤劳。 壕深数丈周千里，役兵大半化为鬼。 传闻又起旁县夫，凿教四面皆成水。 何时此地不为边，使我地脉重相连。 [注释]①中书省：中央掌管官职升降等的机构。 11．从体裁上看，本作品属于（ ）。 A．律诗B．近体诗 C．曲子词D．古体诗 12．下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）。 A．本诗的语言风格平实质朴。 B．采用了对比手法表达情感。 C．本诗题材包含闺怨、行役。 D．以时间顺序推进突出主旨。 13．本诗于描述中寓褒贬，请结合全诗加以赏析。 六、文言文阅读 阅读下文，完成下面小题。 马伶传 [清]侯方域 ①马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士如之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。 ②一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣风》所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者，曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进则东肆不复能终曲询其故盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣。 ③马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辙其技不奏，而华林部独著。 ④去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 ⑤其夜，华林部过马伶：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日付昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 ⑥马伶名绵，字云将，其先西域人。 (选自《壮悔堂文集》，有删改) （注）①候方域：明末清初散文家，复社领袖，对权奸魏忠贤及其余孽阮大铖等进行过斗争。②顾秉谦：明万历进士，官至文渊阁大学士，依附魏忠贤。 14．写出下列加点词在句中的意思。 (1)其士女之问桃叶渡（_____） (2)梨园以技鸣者（_____） 15．为下列句中加点词选择释义正确的一项。 (1)无虑数十辈( ) A．不愁 B．大约 C．不及 D．不要扰乱 (2)遍征金陵之贵客文人( ) A．请 B．召集 C．证明 D．征收 16．把第③段画线句译成现代汉语。 既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。 17．为第②段画线部分断句正确的一项是( )。 A．未几/更进则东肆不复能终/曲询其故/盖马伶耻出/李伶下已易衣遁矣 B．未几更进/则东肆不复/能终曲询/其故盖马伶耻/出李伶下已易衣遁矣 C．未几/更进则东肆不复能/终曲询其故/盖马伶耻出李伶/下已易衣遁矣 D．未几更进/则东肆不复能终曲/询其故/盖马伶耻出李伶下/已易衣遁矣 18．本文为什么在马伶第二次竞演后才交代他三年学艺之事？请写下你的想法。 19．本文写两次竞演，详略有别，请分析略写第二次竞演的原因。 阅读下文，完成下列小题。 晋文公问守原①议 （唐）柳宗元 ①晋文公既受原于王，难其守。问寺人②勃鞮，以畀③赵衰。 ②余谓守原，政之大者也。所以承天子，树霸功，致命诸侯。不宜谋及媟近，以忝王命。而晋君择大任，不公议于朝，而私议于宫;不博谋于卿相，而独谋于寺人。虽或衰之贤足以守，国之政不为败，而贼贤失政之端，由是滋□。况当其时不乏言议之臣乎!狐偃为谋臣，先轸将中军。晋君疏而不咨，外而不求，乃卒定于内竖，其可以为法乎? ③且晋君将袭齐桓之业，以翼天子，乃大志也。然而齐桓任管仲以兴，进竖刁④以败。则获原启疆，适其始政，所以观视诸侯也;而乃背其所以兴，迹其所以败。然而能霸诸侯者，以土则大，以力则强，以义则天子之册也。诚畏之矣，乌能得其心服哉?其后景监得以相卫鞅，弘、石得以杀望之，误之者，晋文公也。 ④呜呼!得贤臣以守大邑，则问非失举也，盖失问也。然犹羞当时，陷后代若此;况于问与举两失者，其何以救之哉?余故著晋君之罪。 （有删节） [注释]①原：地名。②寺人：宦官。③畀：给予。④竖刁：齐国宦官。 20．填入第②段方框处恰当的一项是（ ）。 A．矣B．哉 C．乎D．耶 21．作者否定晋文公在“原”地守臣问题上谋及寺人的行为，下列原因分析不正确的一项是（ ）。 A．选择重要地方守臣是执政大事，不容有失。 B．谋及寺人致使选取官员不贤，对政事有损。 C．与寺人相谋，是伤害贤能损害政事的源头。 D．守原关乎周王之命，谋及寺人则有辱王命。 22．请从句式的角度，赏析第②段画线句的表达效果。 23．结合全文，分析作者是如何论证观点的。 七、材料作文 24．根据材料完成作文。 带伞时不下雨，不带伞时偏偏下雨，生活中难免遇到与此类似的事。 你对这类遭遇有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。
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