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参考答案 1.C。A项瓜蔓（wàn），B项哑（zā）摸，D项民生凋敝。 2.B。“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，此处应为“权利”，即公民或法人依法行 使的权利和享受的利益。 3.A。应将分号删去。 4. A.B项搭配不当，应将“如何”去掉，或将“使命”改为“命题” C项结构混乱应改为“以……中心”或“围绕……的中心”；D项语序不当，应改为“倘若学生只知道运用题海战术”。 5. （3分）①但是笑未必就表示着幽默 ②一般人并非因有幽默而笑 ③本来是幽默丰富的流露 6.（1） （2分）女医学生抢救倒地男子无效，社会褒贬不一。 （2） （4分） “人溺援之以手”是历来推崇的公共伦理和价值观，即便没能救活病人，也不应当受 到嘲笑或追究。部分网民以背离主流价值观的言论来取乐求关注，善恶不辨。我们应当明辨是非， 不以恶小而为之，不以善小而不为。（①评价两位女生行为；②评价网友行为。每点2分。其他言之 有理亦可。） 7. B 【命题意图】本题主要考查理解文中重要概念的能力 【解题思路】A“根本原因”一说有误，根据材料一“既是应对当前考验的客观需要，也是顺应世界 科技与产业变迁趋势、打造未来发展新优势的战略抉择”可知，发展新基建也是激发中国经济未来 新优势，高质量发展的需要。C“其投资规模已经超过传统基建领域”原文无据。D.“栖息在云端” 的新技术和5G手机等新产品受市场青睐是同为发展新基建的价值意义，此外，新技术并不“主要体 现”在产生新产品，而是推进传统基础设施的“数字+” “智能+”转型升级。故选择B项。 8.D 【命题意图】本题考查筛选和整合文中信息的能力。 【解题思路】D基建人才需求涨幅居首并不代表人才需求总量最高，人才需求总量“已高于北上广” 的表述错误。故选择D项。 9. 【命题意图】本题考查把握文章整体内容，概括中心意思的能力 （1）新基建相关行业与受其影响的传统行业人才需求量显著增加 （2）新基建相关核心人才(或互联网人才、数字化人才)缺口大（以上两点，答出任意一点给2分，符合大意即可） （3）新基建政策加速了互联网人才行业间的“大迁徙” （4）杭州等新一线城市正迎来数字化人才需求的集中增长。 （以上两点，答出任意一点给2分，符合大意即可） 10.①运用了比喻的修辞， “像是贴在墙上的陈旧的年历画”，突出林德顺的沧桑哀老。②多次使用 有字句，如“有一张疲惫苍老的脸” “这张脸的下面有身体和四肢” “还有一个林德顺的姓名”，表现 生活的艰辛不易以及人的物化。③语言平实直白。（1点2分， 2点3分， 3点4分） 11.①照应小说的标题—蹦蹦跳跳的游戏。②反复描写蹦蹦跳跳的场景，突显孩子的活泼可爱及母子之间的亲情，与孩子骤然死亡的结局形成鲜明对比，增强了文章的悲剧意味。（每点2分） 12.①以林德顺的视角来叙事，客观呈现事件发展片段及结局，给读者留下想象空间。②采用对话形式，使故事叙述更加集中紧凑。③注重场景的细节描绘，传神，细腻，生动。（每点2分） 13.①正是这家人的遭遇使得林德顺回想起自身的遭遇，故事情节的发展顺畅自然。②交代林德顺的 身体状况及残疾的原因，丰富林德顺的人物形象。③呼应小说开头部分的描写“林德顺坐在轮椅里” 首尾相合。④林德顺的遭遇承接前文对一家人遭遇的描写，使得命运的无常显得更为普遍，深化了小说的主题，同时也体现了作者对底层不幸遭遇者无限的同情与悲悯。（答出3点即给满分。主题方面如果回答人在面对苦难时的孤立无助以及无奈痛苦等均给分，言之有理即可。） 14.C擅：独断专权。 15.A A项两个而均表修饰。B项第一个于，介词，表被动；第二个于，介词，和。C项第一个且， 况且，表递进；第二个且，尚且，表让步。D项第一个以，介词，凭借；第二个以，连词，表目的 16.D D项作者并未对召公、范文正公的为政提出赞颂 17.昔者//诸吕用事/陈平忧惧/计无所出/陆贾入见说之/使交欢周勃/陈平用其策/卒得绛侯北军之 助//以灭诸吕（错1—2处扣1分，错3—4处扣2分，错5处以上扣3分） 18.（1）至于一般人，（他们认为）政见出自他人就害怕别人会陷害自己，如果事情不是出自自己就 害怕别人成功，因此心中会生出不平之感。（“众人”古今异义， 1分；“忌”，忌惮，害怕， 1分，翻 译成“嫉妒”不得分；“是以”宾语前置， 1分） （2）当初，寇莱公担任丞相，只因他身边有小人不能诛杀，又不能与小人没有矛盾，所以最终 因为被排挤而离开了。（曩者， 1分；惟，1分；忿，大意对即可，1分；以1分，斥1分） 19.冷寂或寂寥（“凄清”亦可给分） 思念故园 （意思对即可，每空1分） 20.①以声衬静（衬托、反衬） ，晚钟的声音悠远而渺茫，从茫茫雾霭中传来，以有声衬无声，描绘出 傍晚时分山中的宁静寂寥。（或视听结合，颈联从视觉角度描写山影随云水而动，从听觉角度表现钟声悠远而微茫，以此感受到了山中景色的宁静寂寥。） ②寓情于景（情景交融），诗人借茫茫的雾霭，稀疏的叶片，黯淡的山影，渺茫的钟声，清冷的 月色等意象，来表达自己的孤独以及对家乡的深切思念。 ③叠词、拟人。“娟娟”形容月光柔美，又与后文的“清光”呼应，诗人使用叠词，平添音韵美 画面感。西林月不惜清光，运用拟人手法，诗人虽独处郊野，却见美好的山月，不吝惜清辉，洒向竹扉。“娟娟” “不惜”表现出诗人虽孤寂思家，内心也有对山居恬淡美好生活的喜爱之情。（每点2 分） 21.忠；推己及人。（每空1分） 22.是否合乎“仁”。（2分）“达”要求内在是合乎“仁”， “达者”必定品质正直，遵从礼义，善于 体察他人，想着谦恭待人；（1分） “闻”追求的则是外在的名声，表面上装出爱好仁德，实际行为 却违背了“仁”，还以仁人自居。（1分） 23.（1）无求生以害仁 有杀身以成仁 （2）匪我忿期 将子无怨 （3）谨库序之教 颁白者不负戴于道路矣 （4）阮籍猖狂 岂效穷途之哭 （5）势拔五岳掩赤城 对此欲倒东南倾
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