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阅读文言文完成下面各题。要求：实验班必做，平行班选做。 书斗鱼 予客建业，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，鬐鬣具五采。两鳃有大点如黛，性矫悍善斗。 人以二缶畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓若蝇，鱼吐泡叶畔。 知其勇可用，乃贮水大缶，合之。各扬鬐鬣①，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼②击水，泙③然鸣，溅珠上人衣。连数合，复分。当合，如矢激弦绝不可遏。已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧自掷缶外视其身纯白。 予闻：有血气者，必有争心④。然则斯鱼者，其亦有争心否欤？抑冥顽不灵而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？ （注释）①鬐鬣（qí liè）：鱼的脊鳍。“同“鳍”。②隼（sǔn）：一种类似鹰的猛禽。③泙（pēng）：象声词。④“予闻：有血气者，必有争心”：语出《左传》记晏婴言：“凡有血气，皆必有争心，故利不可强，思义为愈”。意思是说，凡是世间的人，都有争斗之心，所以利不可强取，而应见利思义为好。 25．“建业”是（地名）的古称。 26．第一段从名称、、三个方面介绍了波斯鱼。 27．用“/”给下列句子断句，限两处。 负者惧自掷缶外视其身纯白 28．下列对上文理解分析最恰当的一项是（ ） A．“饲以蚓若蝇”意为，用如苍蝇大小的蚯蚓肉喂鱼。 B．作者以鱼鳞甲颜色的变化作为线索描写斗鱼全过程。 C．第三段以“弓”喻怒、以“矢”喻势，形象且生动。 D．从文章的描述可以推测，平日里，一缶只能畜一鱼。 29．本文表达的是作者以观斗鱼为乐之情吗？请结合文意说说你的理解。 参考答案 1．书生意气 泣孤舟之嫠妇 飘飘乎如遗世独立 则知明而行无过矣 青冥浩荡不见底 其闻道也固先乎吾 百年多病独登台 无边落木萧萧下 世间行乐亦如此 古来万事东流水 2．C 3．（1）破折号的作用是标示注释内容。（2）破折号的作用是标示转折。 4．①承接上文，前一段说“我一直弄不清楚，为什么在十岁前后，那么喜爱跑动”，这一段解释了为什么我十岁前后热爱跑步，因为家园的陈设让我有充足的空间跑动；②引出下文进一步对热爱奔跑的原因进行探究，即少年的“我”喜欢奔跑是源自对前方的热爱。 5．作者认为人类的成熟以弃跑为标志。①作者说“在时间来不及的时候，成熟的人依旧依然用快步来解决问题”，成熟的人在面对生活的窘迫时，依然会用奔跑来解决问题，但奔跑的本质变了；②成熟后的“我”怀念曾经奔跑的时光，如今已经放弃了奔跑。 6．①过去的“我”一直用跑动的步履丈量土地，而后来善跑似乎在一夜之间消失了；②少年的“我”有着少年机敏的本能，即对前方的热爱，而后来却逐渐被生活消磨；③少年的奔跑中有“坚守”，如今撒手却浑然不觉。 7．中调（一般词五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。所以从字数来看，这首词属于中调） 8．D项，“笔力豪放飘逸”说法错误，“曲尽幽微，富于变化，境界宏阔，格调高远”是晏殊这首词的过人之处 9．碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。 10．卿 11．B 12．AD 13．通过对比论证和比喻论证，阐述了学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功。 【解析】 【分析】 10． 本题考查理解古代文学常识的能力。 荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人 。著名思想家、文学家、政治家，世人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵令。 11． 本题考查学生正确把握文言句式的能力。 A项，定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙”。意思是：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 B项，主谓倒装句，又称谓语前置，正常语序为“于怀渺渺兮”。意思是：我的心怀特别悠远啊。 C项，定语后置句，正常语序为“有吹洞箫者客”。意思是：有会吹洞箫的客人。 D项，定语后置句，正常语序为“盖简修狭者桃核为之”。意思是：原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成。 故选B。 12． 本题考查文言虚词的意义用法的能力。 A项，兼词，相当于“于之”，意思是“从这里”。 B项，句末语气助词，无实际意思。 C项，用于形容词之后，后缀，表示状态，相当于“然”，“……的样子”。 D项，兼词，相当于“于之”，意思是“在这里”。 故选AD。 翻译： 我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。 14． 三国 短歌行 15． 攻下 斟（酒） 16．B 17．如果从事物变化的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止。 18．节选的①②两段文字体现了“赋”惯用的“主客对话，抑客伸主”的表现手法，作者借客人之口来宣泄人生失意的苦闷，由主人从“变”与“不变”的角度来阐述对宇宙、人生、生命的深刻认识，表达了自己乐观旷达的情怀。 【分析】 14． 本题考查识记常见的古代文化常识的能力。 根据原文，“客曰：‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎”可知“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹操之口。“月明星稀，乌鹊南飞”出自三国时代的曹操所写的《短歌行》。《短歌行》的主题是求贤，诗人“月明星稀，乌鹊南飞”诗句中乌鸦绕树，何枝可依的情景来启发三国时那些犹豫不决的人要善于择主而事，抒发了曹操求贤若渴，广纳人才，以冀成其大业心情。 15． 本题考查学生准确理解文言实词的意义的能力。 （1）“下江陵”的意思是攻下江陵。其中“下”，名词作动词，译为“攻下”。 （2）“酾酒临江”的意思是面对大江斟酒。其中“酾”，译为“斟（酒）”。 16． 本题考查分析常见文言实词中词类活用现象能力。 A项，“耻”，意动用法，以……为耻。 B项，“惊”，使动用法，使……惊。 C项，“师”，意动用法，以……为师。 D项，“侣”意动用法，以……为侣。 A、C、D三项都是意动用法，只有B项是使动用法。 故选B。 17． 本题考查文言句子翻译能力。 该关键点：盖，这里表示假设语气；“自”，从；“其变者”，事物易变的方面；“则”，那么；“以”，用；“一瞬”，一眨眼的工夫。 参考译文： 我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。 想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”我问道：“你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。可见，从事物易变的一面看来，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。”客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。 19．（1）道谢、致谢（2）通“识”，知道 20．明日乃厉气循城/立于矢石之所 21．C 22．之前：不相信、不满意，不接受。之后愿意听鲁仲子的分析，接受观点，认真执行。 23．目前情况已和破燕时不同。当时情况是田单抱着死之心，因而士卒无生之气，现在情况完全相反。 【分析】 19． 此题考查文言文解释实词词义的能力。 （1）句意为：（田单）登上车没有道谢便离开了。 （2）句意为：您知道的啊 20． 本题考查断句能力。 句意为：第二天（田单）就振作精神，沿城墙巡视，（他）站在箭石纷飞的地方。 “明日乃厉气循城”，承前省略主语“田单”，“循城”作谓语，“明日”时间状语，“乃厉气”伴随状语，修饰限制成分，可见这是成分完整的单句，“城”后断开。 “立于矢石之所”，承前省略主语“田单”，状语后置句，正常语序为“于矢石之所立”，独立成句。 21． 本题考查对文言文虚词意义的理解能力。 题干中“所以”，解释为“……的原因” ① “用来……”。 ②④均为“……的原因”。 ③“用来……的”。 故选C。 22． 本题考查筛选提取归纳信息的能力。 田单攻打狄前：““臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去”，可见态度是不同意鲁仲子的看法。 田单攻打狄后“田单乃惧，问鲁仲子曰:“‘先生谓单不能下狄，请闻其说！’”“‘单有心，先生志之矣！’明日乃厉气循城立于矢石之所，乃援鼓之”，意思是：“田单才担忧，问鲁仲子说：‘您说我不能攻下狄，请让我听听您的说法。’”“田单说：“我有为国战死的雄心，您知道的啊。”第二天（田单）就振作精神，沿城墙巡视，（他）站在箭石纷飞的地方，抱着战鼓击鼓，狄人才被打败。” 参考译文： 田单将要攻打狄，（出征之前）拜访鲁仲子。鲁仲子说：“您攻打狄，是不能攻克的啊。”田单说：“我凭借五里长的内城，七里长的外城（极言城小），被打败的兵卒，打败强大的燕国，恢复齐国疆土。（我）攻打狄却攻不下，为什么啊？”（田单）登上车没有道谢便离开了，于是去攻打狄。（田单攻狄）三个月却还没有攻克它。田单才担忧，问鲁仲子说：“您说我不能攻下狄，请让我听听您的说法。”鲁仲子说：“您在即墨的时候，坐着就编筐，站着就耕种，为士卒鼓气说：‘前进啊！国家要灭亡啦，我们的生命要丧失啦，国家、生命都要归于哪里呢！’ 在这个时候，您有为国战死的雄心，士卒们也舍生忘死。听到您的话，（士卒）没有不挥泪举臂积极求战的。这是您破燕的原因啊。如今您东面有夜邑丰厚的俸禄，西面有淄上彻夜的欢娱，（您是）黄金横在腰间，在淄、渑之间往来奔驰，（您现在）沉溺于生活的玩乐，却无为国战死的雄心，这是您不胜的原因啊。”田单说：“我有为国战死的雄心，您知道的啊。”第二天（田单）就振作精神，沿城墙巡视，（他）站在箭石纷飞的地方，抱着战鼓击鼓，狄人才被打败。 25．南京 26．体形特征、性格 27．负者惧/自掷缶外/视其身纯白。 28．D 29．不是，本文作者主要抒发了由观斗鱼而引发的感想，讽刺了当时的一些人为了名利而勾心斗角，甚至互相残杀的黑暗腐败的社会现象。 参考译文： 我到南京做客，见有养波斯鱼的人，这鱼就是俗话叫做师婆鱼的鱼。它大小和手指头差不多，腹鳍和背鳍有五彩的颜色，两腮之上有如眉笔点上的小黑点，它们的性格骄傲凶悍善于打斗。 人们分别用缶单独养着它们，折藕叶盖在水面上，喂蚯蚓或者苍蝇，鱼在荷叶侧畔悠闲地吐着泡沫。 人们知道它的勇猛可以为人所用，就将大缶装满水，将波斯鱼合放在里面。它们各自竖起鳍鼓起眼睛对视，因为怒气的原因，身体拳曲得像弓一样，鳞变成了黑色。对恃很久，猛然如同秋天的鹰隼一样出击，水砰然有声，水珠溅到人们的衣服上。接连几个回合，又分开。当两条鱼放在一起时，如同离弦的箭，无法遏止。不久互相纠缠，盘旋在一起难分难解。其中有一只败了，胜利者发威驱逐它。败了的鱼害怕，自己将自己抛出缶外，看它的身体已是纯白的。 我听说有血气的人必定有争斗的性格。然而这鱼，它也是有争斗的性格吗？又或者是愚蠢不开窍而至于这样吗？悲哀啊！让我悲哀的又难道只是鱼吗？
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