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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 高若讷，字敏之，本并州榆次人，徙家卫州。进士及第，补彰德军节度推官，再迁太常博士、知商河县。御史知杂杨偕荐为监察御史里行，知谏院。时范仲淹坐言事夺职知睦州，余靖、尹洙论救仲淹，相继贬斥。欧阳修乃移书责若讷曰：“仲淹刚正，通古今，行中无比。以非辜逐，君为谏官不能辨，犹以面目见士大夫，出入朝廷，是不复知人间有羞耻事耶！”若讷以其书奏，贬修夷陵令。王蒙正知蔡州若讷言蒙正起裨贩因缘戚里得官向徙郴州物论犹不平今予之大州可乎诏寝其命。大庆殿设祈福道场，若讷奏曰：“大庆殿，国之路寝也，岂可聚老、释为渎慢？”又奏三公坐而论道，今二府对才数刻，何以尽万几？宜赐坐从容，如唐延英故事。丁母忧。服除，以右谏议大夫权御史中丞。时宰相贾昌朝与参知政事吴育数争事上前。明年春，大旱，帝问所以然者，若讷曰：“大臣不肃，则雨不时若。”于是昌朝及育皆罢，若讷遂代育为枢密副使。王则据贝州，讨之，逾月未下，或议召降。若讷言：“河朔重兵所积，今释不讨，后且启乱阶。”及破城，知州张得一送御史台劾治。有臣贼状。朝廷议贷死，若讷谓：“守臣不死自当诛，况为贼屈？”得一遂弃市。知王守忠欲得节度使，固执为不可。皇祐五年，卒，赠右仆射，谥文庄。若讷强学善记，自秦、汉以来诸传记无不该通，尤喜申、韩、管予之书，颇明历学。因母病，遂兼通医书，虽国医皆屈伏。张仲景《伤寒论诀》、孙思邈《方书》久不传，悉考校讹谬行之，世始知有是书。名医多出卫州，皆本高氏学焉。皇祐中，诏累泰定尺以制钟律，争论连年不决。若讷以汉货泉度一寸，依《隋书》定尺上之。并损益祠祭服器，悉施用。有集二十卷。 （选自《宋史·卷二百八十八·列传第四十七》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.王蒙正知蔡州／若讷言蒙正起／裨贩因缘戚里得官／向徙／郴州物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命 B.王蒙正知蔡州／若讷言／蒙正起裨贩／因缘戚里得官／向徙郴州／物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命 C.王蒙正知蔡州／若讷言蒙正起／裨贩因缘戚里得官／向徙郴州／物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命 D.王蒙正知蔡州／若讷言／蒙正起裨贩／因缘戚里得官／向徙／郴州物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.移书，一般指官员间互通书函，又称作致书、移文，书函常针对不同意见而发，多用于晓谕责备。 B.服除，与“服阕”同义，指守丧期满。古代丧服的制度，按与死者关系的远近分为五等。 C.皇祐，即年号，是中国封建王朝用来纪年的名号，汉武帝时正式创立并形成。如“贞观”是唐太宗的年号。 D.祠祭，即祭祀，古代祭祀有专门的音乐，《诗经》中的“风”和“颂”就是用于宗庙祭祀的音乐。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.高若讷敢于进谏。对大庆殿设道场，他上书认为不得体；后来他又直指二府未充分言奏政事；对王守忠任节度使，他进谏反对。 B.高若讷受到信任。春天大旱，皇帝在听取了高若讷的回答后，罢免了宰相贾昌朝和参知政事吴育，并任命他担任枢密副使。 C.高若讷看重气节。王则造反失败后，朝廷商议是否免除贝州知州张得一死罪，他以张得一屈于敌贼、气节尽失为由，表示反对。 D.高若讷博学多才。他博览群书，十分精通历数之学；他自学医术，治愈母病，整理了经典医书，考正、校定其中的错误并刊印。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)帝问所以然者，若讷曰：“大臣不肃，则雨不时若。” (2)河朔重兵所积，今释不讨，后且启乱阶。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐代古诗歌，完成14~15题。 途中见杏花 吴融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡①千万树，澹烟笼日暗神州。 （注）①帝乡，此指都城长安。长安多杏树。 14.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.诗人途中偶见一枝杏花，这触动了他满怀的复杂心绪，让他写下这首笔法委婉细腻，情感动人的诗歌。 B.“一枝红艳出墙头”与宋人叶绍翁《游园不值》中的名句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达的情感相同，都表达了诗人对春回大地的无比欣喜和激动。 C.颈联写天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞；尾联虚写，诗人从眼前的鲜花联想到往年在京城长安看到的千万树杏花。 D.“帝乡千万树”浮现于诗人脑海中的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。 15.这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.（1）当一个人被委以重任来挽救即将失败危亡的局面时，可以用诸葛亮《出师表》中的名言“__________，___________”来形容他。 （2）《兰亭集序》中直接表达作者生死观的两句是：___________，__________。 （3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟游于赤壁之下，朗诵《诗经.陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“___________，__________”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17~19题。 丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。 人们关注“中国诗词大会”是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的____________。诗词大都比较凝练，____________。阅读诗词，人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力____________，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注“中国诗词大会”，（ ），每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以____________的形式吸引人们亲近诗词从诗词之美中获取生活的诗意。 生活需要诗意但诗意并不地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。 17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是（ ） A.盈盈秋水 脍炙人口 引人入胜 顺其自然 B.源头活水 脍炙人口 引人注目 自然而然 C.源头活水 朗朗上口 引人入胜 自然而然 D.盈盈秋水 朗朗上口 引人注目 顺其自然 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想 B.人们享受着语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想 C.人们享受着诗词语言，同时也能感知诗词作者所要表达的思想 D.人们感知着语言美感带来的欢愉，同时也能享受诗词作者所要表达的思想 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A.还因为人们热爱古代悠闲自在的生活 B.现在的生活节奏快得令人窒息 C.还因为如今人们的生活节奏较快 D.古代的生活节奏比现在的要舒缓得多 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分） 我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“①__________”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，②__________，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③_________，而是指进食完20～30分钟以后。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分） 国家发布了关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见，要求加快发展青少年冰雪运动。指导意见要求，切实加强冰雪师资队伍建设，加大青少年冰雪运动场地建设和经费投入，做好冰雪进校园之前的一切资源统筹工作。重点面向东北、华北、西北地区遴选冰雪运动特色学校，设立校园冰雪改革试验区。到2020年计划遴选2000所冰雪运动特色学校，2025年达到5000所。各地要贯彻落实国家体育与健康课程标准，把冰雪运动纳入体育课教学。 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1998年，抗洪救险，我们众志成城，齐退浩洋； 2003年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮； 2008年，汶川地震，我们众志成城，并赴国难； 2020年，冠状肺炎，我们众志成城，共克时艰。 “众志成城”，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。 要求：以“众志成城”为题写一篇800字的文章，不得抄袭，套作。
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