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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 宋湜，字持正，京兆长安人。曾祖择，牟平令。祖赞，万年令。父温故，晋天福中进士，至左补阙；弟温舒，亦进士，至职方员外郎，兄弟皆有时名。湜幼警悟，早孤，与兄泌励志笃学，事母以孝闻。温舒典耀州，湜侍行，代作笺奏，词敏而丽。温舒拊背曰：“此儿真国器，恨吾兄不及见也。”太平兴国五年进士，释褐将作监丞、通判梓州榷盐院，就迁右赞善大夫。宋准荐其文，拜著作郎、直史馆，赐绯。雍熙三年，以右补阙知制诰，与王化基、李沆并命，仍赐白金五百两、钱五十万。加户部员外郎，与苏易筒同知贡举，俄判刑部，赐金紫。淳化二年，道安讼大理断狱不当，湜坐累，降均州团练副使。时母老，湜留其室奉养。移汝州，与王禹偶并召入，为礼部员外郎、直昭文馆。五年，以职方员外郎再知制诰、判集贤院，知银壹、通进。至道元年，为翰林学士，知审官院、三班。真宗即位，拜中书舍人。丁内艰，起复。真宗北巡将次大名以扈从军列为行阵亲御铠甲于中诸王介胄以从命湜与王显分押后阵 驻跸数日，常召见便殿，方奏事，疾作仆地。内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。明年正月，真宗临视，许以先归，赐衾褥，曰：“此朕尝御者，虽故暗，亦足御道途之寒。”又遣内侍护送供帐，至澶州，卒，年五十一。废朝，赠吏部侍郎。真宗再幸河朔，追悼之，加赠刑部尚书，谥曰忠定。湜风貌秀整，有酝藉，器识冲远，好学，美文辞，善谈论饮谑，晓音律，妙于弈棋。笔法道媚，书帖之出，人多传效。喜引重后进有名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。有文集二十卷。 （选自《宋史·宋湜传》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 真宗北巡／将次大名以扈从／军列为行阵／亲御铠甲于中／诸王介胄以从命／湜与王显分押后阵／ B. 真宗北巡／将次大名／以扈从军列为行阵／亲御铠甲于中／诸王介胄以从命／湜与王显分押后阵／ C. 真宗北巡／将次大名／以扈从军列为行阵／亲御铠甲于中／诸王介胄以从／命湜与王显分押后阵／ D. 真宗北巡／将次大名以扈从／军列为行阵／亲御铠甲于中／诸王介胄以从／命湜与王显分押后阵／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 释褐，指新进士在太学行释褐礼，脱去布衣换穿官服。后喻做官或进士及第授官。 B. 金紫，指金鱼袋及紫衣，是唐宋时期的官服和佩饰，因此也用金紫来指代贵官。 C. 丁内艰，也称作丁家艰，指遭逢父母亲的丧事。“丁”是遭逢、遇到的意思。 D. 赠，指朝廷给去世的官员或官员去世的父祖追封官爵，此指为宋湜追封官爵。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 宋湜富有才华。他幼时机敏聪慧，写文章下笔成文，辞句华美，受到叔父的赞许和宋准的推荐。 B. 宋湜深爱重用。他多次受到皇帝的赏赐，仕途顺利，一路升迁，真宗皇帝因他去世而暂停朝事。 C. 宋湜人品贵重。他宽容含蓄，喜欢引荐年轻人，能急人所难，士子们都敬慕他，把他当作宗师。 D. 宋湜多才多艺。他通晓音律，擅长下棋，书法道劲且娟秀，人们喜爱他的书帖，纷纷传播效仿。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)温舒拊背曰：“此儿真国器，恨吾兄不及见也。” (2)内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。 14. 宋湜病重之后，真宗皇帝是如何待他的？ 【答案】10. C 11. C 12. B 13. (1)宋温舒抚摸着他的后背说：“这孩子真是治国的人才，遗憾的是我的哥哥见不到了。” (2)内侍将他扶出来，太医前来诊视，前来探病抚问的人相继而来，太医把（宋湜）病重的情况上奏给皇帝。 14. 亲临探视，允许他先回去并赐给被褥，派遣内侍护送沿途供帐。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言断句能力。 “将次大名”是省略句，“次”后省略介词“于”，“（于）大名”是后置状语，后面断开，而且“以扈从军”是介宾结构，中间不能断开，排除AD两项； “命”是动词，意思是“命令”，命令的对象是“湜与王显”，所以中间不能断开，排除B项。 故选C。 【11题详解】 本题考查识记文学文化常识的能力。 C项，“指遭逢父母亲的丧事”错误，丁内艰，指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。 故选C。 【12题详解】 本题考查概括分析文章内容的能力。 B项，“仕途顺利，一路升迁”错误，文中提到“淳化二年，道安讼大理断狱不当，湜坐累，降均州团练副使”，意思是“淳化二年，道安诉告大理司审案判决不当，宋湜因这件事受连累，被降为均州团练副使”，由此可知，仕途并非“顺利”，仕途也并非“一路升迁”。 故选B。 【13题详解】 本题考查翻译句子的能力。 第一句中，“拊”，抚摸；“此儿真国器”，判断句，这孩子真是治国的人才；“恨”，遗憾；“不及”，来不及。 第二句中，“掖”，扶；“抚问”，探病抚问；“相继”，一个接一个；“把”，把；“疾亟”，病重；“闻”，让……知道，上奏，上报。 【14题详解】 本题考查筛选概括文本信息的能力。 首先到文中找到宋湜病重的内容，然后圈出真宗皇帝对待他的内容，理解这些内容的意思，并进行概括。由“疾作仆地。内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻”可知，这里是说宋湜病重；之后提到“明年正月，真宗临视，许以先归，赐衾褥，……又遣内侍护送供帐”，由此可以概括出“临视”“许以先归”“赐衾褥”“遣内侍护送供帐”等做法。 参考译文 宋湜，字持正，京兆长安人。曾祖父宋择，为牟平县令。祖父宋赞，为万年县令。父亲宋温故，为后晋天福年间进士，官至左补阙；他的弟弟宋温舒，也是进士，官至职方员外郎，兄弟当时都有名气。宋湜幼时便机敏聪慧，早年（父亲去世）便成了孤儿，与他的兄长宋泌励志苦学，侍奉母亲以孝闻名。叔父宋温舒掌管耀州，让宋湜随行，代作公文奏章，成文快且辞句华丽。宋温舒抚摸着他的后背说：“这孩子真是治国的人才，遗憾的是我的哥哥见不到了。”太平兴国五年宋湜考中进士，初仕为将作监丞、通判梓州榷盐院，就地升迁右赞善大夫。宋准推荐他的文才，被授为著作郎、直史馆，赐绯衣。雍熙三年，以右补阙知制诰，与王化基、李沅一同受命，并赐五百两白金、五十万钱。加任户部员外郎，与苏易简同知贡举，很快又受命刑部，赐金紫。淳化二年，道安诉告大理司审案判决不当，宋湜因这件事受连累，被降为均州团练副使。这时母亲已经年老，宋湜留下他的妻子在家奉养。又移任汝州，与王禹偁同时被召回朝中，任为礼部员外郎、直昭文馆。五年，以职方员外郎再任知制诰、判集贤院，知银壹、通进。至道元年，为翰林学士，主管审官院、三班。真宗即位，任命为中书舍人。母亲死后遵守丧制，起用复职。真宗皇帝北巡，将在大名府停留，以护卫军列为行军阵式，皇帝亲自统率身穿铠甲的护卫居于正中，诸王都披甲戴盔跟随左右，命令宋湜和王显分押后阵。驻扎停留了数日，经常在便殿召见宋湜，一次正要上前奏事，忽然病发倒地。内侍将他扶出来，太医前来诊视，前来探病抚问的人相继而来，太医把（宋湜）病重的情况上奏给皇帝。第二年正月，真宗皇帝亲临探视，并允许他先归，赐给被褥，说：“这被褥是我常用的，虽旧了些，也足可以抵挡路途中的寒冷。”并派遣内侍护送沿途供帐，行至澶州，病逝，享年五十一岁。真宗皇帝因而暂时停止朝事，追封他为吏部侍郎。真宗再次临幸河朔时，睹物思人，倍加追悼，因而加赠刑部尚书，谥号忠定。宋湜风貌齐整而俊秀，有宽容而含蓄的气度，器量见识冲和高远，爱好学习，文辞华美，善谈论，喜饮酒，言语诙谐，通晓音律，又擅长下棋。写字书法遒劲而娟秀，书帖一出，人们纷纷传播而效仿。（宋湜）喜欢引荐和看重有名的年轻人，又喜欢急人所难，当时士子一类人，一致把他当作宗师并且敬慕他。有文集二十卷。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 长洲①怀古 （唐）刘沧 野烧原空尽获灰，吴王此地有楼台。 千年事往人何在，半夜月明潮自来。 白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。 停车日晚荐苹藻②，风静寒塘花正开。 【注释】①长洲：苏州古称。②苹藻：苹与藻，皆水草名，古人常采作祭祀之用。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写了莽原上野火烧尽草木，留下一片灰烬，显得荒凉空旷，唯有吴王楼台高耸如初。 B. 颔联写到千年过去，吴王已经不在，只有潮水伴着明月自来自往，历史变幻之感油然而生。 C. 鸟儿的影子在江树中忽隐忽现，猿猴哀鸣声彻云霄，运用了动静结合、视听结合的手法。 D. 诗人傍晚时分行经长洲，怀想昔日繁华停车凭吊，落日余晖中更见苍凉，也更显怀古之意。 16. 分析该诗结尾与李白《越中览古》结尾在表达技巧方面的异同。 【答案】15. A 16. 同：①以景结情，含蓄蕴藉，让人回味。②与前文形成对比（衬托），突出情感表达。 异：《长洲怀古》结尾乐景衬哀情。《越中览古》结尾是哀景写哀情。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌语言、手法、形象的能力。 A项，“唯有吴王楼台高耸如初”错误，“吴王此地有楼台”意思是“此地有吴王楼台高耸”，并非“唯有”。 故选A。 【16题详解】 本题考查鉴赏诗歌语言、技巧能力。 首先要分别理解本诗和李白《越中览古》结尾的意思，分析各自使用的技巧，然后找出二者的共同点以及不同点，分别作答。先看本诗的结尾，“风静寒塘花正开”，这里写“风静”“寒塘”“花”，这是写景，属于以景结情，风儿平息，花儿正开，这显然是乐景，开放的花儿展现了自然的生机活力，而从上面可以看出这里的古迹是荒凉的，二者形成对比，显而易见这是以乐景衬托哀情，表达伤古之情。再看《越中览古》，“只今惟有鹧鸪飞”，“鹧鸪飞”是写景，这也是以景结情，几只鹧鸪在荒草蔓生的故都废墟上，旁若无人的飞来飞去，好不寂寞凄凉，这是哀景，以哀景衬哀情；现实是这样的荒凉，而曾经是“宫女如花满春殿”，今昔形成对比，在对比之中表现人事变化和盛衰无常。最后分析两首诗歌结尾的异同，经过以上分析可以看出，共同之处是以景结情，同时都与上文形成对比；不同之处，景的特点不同，所以一个是乐景衬哀情，一个是哀景写哀情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“_____，_____”。 (2)李白《梦游天姥吟留别》中“_____，_____”两句，交代出诗人由现实转入了梦境。 (3)曹操《短歌行》中借《诗经》中的诗句“_____，_____”来比喻求贤若渴的心情。 【答案】 (1). 推此志也 (2). 虽与日月争光可也 (3). 我欲因之梦吴越 (4). 一夜飞度镜湖月 (5).青青子衿 (6). 悠悠我心 【解析】 【详解】本题考查默写名言名篇的能力。 易错字词如下：“推”“度”“衿”“悠”。
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