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2020北京门头沟高三二模语文 参考答案 一、本大题共5小题，共17分。 1. B（3分）2. D （3分） 3. A （3分） 4. 甲：形成管理体系 （2分） 乙：明确分类责任 （2分） (意思对即可) 5.（6分）答案提示：（评分标准：每点2分，答出其中三点，得6分。意思对即可,其它建设性意见也可给分) ①加强相应的宣传和引导,增强民众对垃圾分类的认知与实践意识,提高垃圾分类的实践水平,增强民众投放垃圾的责任意识。 ②完善相关法律法规, 制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 ③做好分类收集与运输的体系建设，完善相应的配套硬件设备，让垃圾分类的设施全面到位，提高其运行效率。 ④落实政府主体责任，坚持政府主导，动员民众积极参与、全民参与。 ⑤鼓励社会多方共同参与垃圾分类，提升垃圾分类成效，逐步形成“垃圾分类、人人参与”的共建共治局面。 ⑥加强学校教育。持续推进垃圾分类知识进校园、进学堂，促进家庭垃圾分类。 二、本大题共6小题，共24分。 6、D （假如没有）（3分） 7、C （相，副词，都指动作偏指一方；A,于，介词，分别为表被动和对于；B，乃，副词，分别为才和就；D，而，连词，分别为表修饰和表转折）（3分） 8、B（“可见他对故友的欣赏和肯定”错）（3分） 9、把官爵视为泥土，天下人有谁比得上（他）呢？（3分） （“泥涂”，意动用法；“轩冕”代官爵；焉，语气词，呢；） 10、“光武之大”的 “大”体现在光武帝刘秀的以下几方面：礼贤下士，宽宏大量，尊重他人，珍视旧情。（概括每点1分，满分2分，结合文本简析1分）“先生之高”的“高”体现在严光的以下几方面：有学问，有才干；不慕富贵，不图名利；追求自由，率直随性。（概括每点1分，满分2分，结合文本简析1分） 11、“君子不器”的意思是，君子不会把自己局限于掌握某种技能、具有某种功用上，不要把实用和功利性的价值追求作为最终目的；（1分）而应该博学通览，全面发展；（1分）应该“志于道”，讲道义，有信仰，拥有开阔的视角和正确的价值观，具有崇高的境界。（1分）结合具体文句和实际分析。（3分） 译文 严光，宇子陵，又名严道，会稽余姚人。严光年轻时就有很高的名声，与光武一同游学。到光武即位时，他改换姓名，躲起来不见光武。皇帝想着他有才德，就派人按他的形貌特征访求他。后来齐国上书说：“有一位男子，披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。”皇帝怀疑是严光，就备了可坐乘的小车以及黑色和浅红色的布帛，派使者礼聘严光。使者三次往返以后严光才来。光武帝让严光住在北军，供给他床褥，由太官朝夕进餐。 司徒侯霸同严光素来有交情，派人送去书信。派来的人对严光说：“侯公听说先生到来，一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。希望利用天黑的时候，请您受委屈过去说话。”严光没有回答，就丢过去一片竹简给来人，口授回信说：“君房足下：职位做到宰相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随旨意，就身首异处。”侯霸得到回信，封好呈给皇帝。皇帝笑着说：“狂奴还是从前的样子啊！”皇帝当天就到严光住的客馆。严光躺着不起来，皇帝到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉，子陵，不能帮助我治理国家吗？”严光又睡觉不理睬，过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说：“从前唐尧道德高尚，但巢父洗耳。士各有志，为什么要逼我呢？”皇帝说：“子陵，我竟然不能使你顺从吗？”于是登车叹息而去。 光武又见严光，谈论过去的事情，谈了许多天。皇帝从容地问严光：“我比起过去怎么样？”严光回答说：“陛下比过去稍微胖了一点。”于是接着一同睡觉，严光将脚放在皇帝的肚子上。第二天，太史上奏说有客星冒犯帝座很紧急。皇帝笑着说：“我同老友严子陵在一起睡觉了。” 光武授予严光谏议大夫一职，严光不接受，于是到富春山种田。后人将他钓鱼的地方取名为严陵濑。建武十七年，皇帝又特别召他，他不来。八十岁时，严光在家中去世。皇帝对此表示悼念惋惜，下诏书要郡县赐给一百万钱、一千斛粮食（给其家人）。 附2：《严先生祠堂记》（节选）译文 严先生是光武帝的老朋友，他们之间以道义互相推崇。后来光武帝得到预言天命所归的《赤伏符》，乘驾着六龙的阳气，获得了登极称帝的时机。那时他统治着千千万万的人民，天下有谁能比得上呢？只有先生能够以节操方面来尊崇他。后来先生与光武帝同床而卧触动了天上的星象，后来又归隐江湖，回到富春江畔隐居，清操自守，鄙弃禄位，达到了圣人自然清静的境界。先生视官爵为泥土，天下又有谁比得上呢？只有光武帝能够用礼节对待他。 在《盅》卦的“上九”爻(yao)辞中说，“大家正当有为的时候，偏偏显示不事奉王侯，保持自己品德的高尚。”先生正是这样做的。在《屯》卦的：“初九”爻辞中说，阳气（帝德）正开始亨通，因而能够显示“以高贵的身份交结卑贱的人，深得民心。”光武帝正是这样做的。可以说先生的品质，比日月还高；光武帝的气量比天地还广阔。如果不是先生就不能成就光武帝的气量的宏大；如果不是光武帝，又怎能促成先生品质的崇高呢？先生的作为使贪婪的人清廉起来，胆怯的人勇敢起来，这对维护礼仪教化确实是很有功劳的。 附3：《论语》选段翻译 （1）孔子说：“君子不像器具那样，(只有某一方面的用途)。” （2）樊迟请教种庄稼，孔子说：“我不如老农。”请教种瓜果蔬菜，孔子说：“我不如种瓜果蔬菜的老人。”樊迟退出去，孔子说：“干粗活的人啊，樊迟！居上位时喜欢礼，那么老百姓不敢不敬；居上位时喜欢义，那么老百姓不敢不服；居上位时喜欢信，那么老百姓不敢不用真实的感情来对待你。如果这样，那么四方的老百姓就会用被毯背负着婴儿来到这里，哪里用得着种庄稼？” （3）孔子说：“君子通达于仁义，小人通达于财利。”（或译为君子致力于道义，小人致力于技艺。） 三．本大题共4小题，共20分。 12.D (“更喜欢＂错）（3分） 13.A（借景抒情）（3分） 14.参考答案： ①其一用“箨落长竿削玉开”“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”，写像碧玉一般的新竹挣脱束缚，一夜之间就拔节千尺，脱却尘泥，向上成长，直插云霄，寄托了诗人心怀凌云之志，不愿一直埋没，渴望早日实现的情志； ②其四用“古竹老梢惹碧云”，写古竹虽老，仍参天挺拔，梢可拂云，何等挺拔坚韧；“风吹千亩迎雨啸”写大风吹来，千亩的竹子发出排山倒海般的声音，何等雄浑豪迈；“鸟重一枝入酒尊”写风和景明之日，一小鸟气息枝头，其景可入酒樽之中，何等静谧安闲。表达诗人对自己虽失意家居，贫困潦倒仍甘守清贫，应对困境，葆有雅趣的精神追求。 【评分标准】6 分。每点 3 分， 意思对即可 15.(1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (2)恐托付不效 以伤先帝之明 (3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （4）阡陌交通，鸡犬相闻 （ 【评分标准】8分，每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。） 四、本大题共5小题，共22分。 16. C 是比喻夫妇情笃和好。（3分） 17. A “ 识鸟语”错误，主要原因是公冶长对老婆婆的善举，体现了儒家仁者爱人的仁爱思想。（3分） 18. 书院山是儒家文化良好传承之地(1分)；是追求温暖的家园、心灵的憩所的幸福之地(1分)；是人与自然和谐相处之地(1分)；有着认真有序、精细有度的生活方式(1分)。表现作者对书院山文化的眷恋和赞美(1分)，呼吁人们传承优秀的传统文化，构建精神家园(1分)。 （意思对即可） 19.举例适当(1分),人文精神(1分)；结合社会生活谈现实意义(3分)。 20.不喜欢(1分)，把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。(对联理解1分)，相关情节表述分析(2分)，贾宝玉是封建社会的叛逆者，他厌恶仕途经济，厌恶官场上的蝇营狗苟，他对封建社会的“世事洞明”和“人情练达”不可能认同。(形象分析1分)（意思对即可） 五、本大题共2小题，共66分。 21.(1) C (2) B 附1：
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