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2020年北京门头沟高三二模语文试题 一、本大题共5小题，共19分。 阅读下面的材料，完成1-5题。 材料一 垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 垃圾通常是先被送到堆放场，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人。垃圾无害化处理的费用也是非常高的，人们消耗资源，进行大规模生产和消费，又大量地产生着废弃物。通过垃圾分类，将可回收的垃圾分门别类交给相关企业、单位去处理，将会有效减少真正垃圾的数量。 因为树木被砍伐作原料，森林就越来越少；对矿产的需求越来越大，矿山就越来越荒芜。使用过的商品最终被永久废弃，为了持续生产，就只能消耗更多的地球上有限的资源。但是，如果把使用过的商品回收分解加工变成原料，那么就可以使之循环使用，有效减少对树木、矿产等资源的依赖。资源如果都能被重新利用，将会成为巨大的社会财富。 垃圾不仅有碍观瞻、影响城市形象，有些垃圾还有毒有害：塑料会使土壤板结，焚烧塑料会产生高致癌物二恶英；各类电池中的镉、铅、汞等都是有毒金属，处理不当都是环境杀手，严重危害人们的健康。通过垃圾分类，这些物质可以集中到专业机构进行无害化处理，有些有毒有害垃圾经过处理后还可以变废为宝。 （取材于网络相关文章,有删改） 1.根据材料一，下列对“垃圾分类”的理解，不符合原文的一项是（3分） A.垃圾分类是从垃圾源头开始，通过分类投放、清运和回收使之重新变成资源。 B.国内外各城市对生活垃圾分类的方法完全相同，要根据本地的实际情况进行。 C.垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，可以把废弃垃圾变为再生资源。 D.垃圾分类，不但可以提高垃圾的资源价值和经济价值，并且能改变城市形象。 2.根据材料一，下列对垃圾分类意义的理解，不准确的一项是（3分） A. 减少垃圾 B. 节省资源 C.避免污染D.创造效益 材料二 从源头减少垃圾的产生、废旧物品的再利用、垃圾的热利用和最终无害化处理处置，是世界各国解决城市生活垃圾问题的主要措施。 日本是世界上人均垃圾生产量较少的国家，同时也是世界上生活垃圾分类回收做得最好的国家之一。日本政府认为，为解决废弃物回收问题，需要摆脱“大量生产、大量消费和大量废弃型”的经济社会，建设环境负荷小的“循环型社会”。《循环性社会形成推进基本法》中提出，要减少废弃物的产生，促进资源的循环利用，还规定了减少产生、再利用、再生利用、回收热量、适当处理等的优先顺序，从而实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化。 澳大利亚的垃圾分类比较简单，红盖垃圾桶多用来储存送填埋场的垃圾，黄盖垃圾桶装各类可回收干垃圾，绿盖垃圾桶用来装从花园等处产生的有机物垃圾。该标准全国通行，便于居民在各州流动时也可以容易辨识。在学校教育方面，澳大利亚各州及市议会都推出了不同的学校教育项目，以提高学生的垃圾处理和环境保护意识。 美国政府鼓励民众把可回收垃圾分拣出来，为此还发放专门的垃圾桶，而放置生活垃圾的垃圾桶则需要自己购买，或者按照与垃圾公司的合同由垃圾公司提供。小区或者个人跟垃圾处理公司签订合同，每月支付一定的费用，垃圾由垃圾公司收走。据了解，经过家庭的分类处理，美国垃圾的最终走向是：回收利用占50%，填埋占40%，焚烧占10%。 自20世纪初，德国就开始实施城市垃圾分类收集。从最初的垃圾不分类，至眼下的5类生活垃圾，德国民众接受了近百年循序渐进的教育过程。在德国垃圾回收利用的整个链条，两个关键环节起到重要作用：一是如何教育民众自觉进行垃圾分类，二是分类回收的垃圾如何进行专业处理再利用。 （取材于网络相关文章,有删改） 3.根据材料二，下列表述不符合文意的一项是（3分） A. 得益于立法，日本是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。 B. 澳大利推行学校教育项目，提高学生垃圾处理和环保意识。 C. 美国政府采用付费制度分类处理生活垃圾，效果非常显著。 D. 德国民众接受了近百年垃圾分类的教育，自觉性专业性强。 材料三 新修订的《北京市生活垃圾管理条例》2020年5月1日正式施行，与以往显著不同的是，《条例》对个人生活垃圾分类由倡导性上升为义务性条款，并明确了相应的处罚措施。这意味着北京的垃圾分类从此步入强制时代。 北京的垃圾分类到底还存在哪些问题？主要包括：城市生活垃圾分类在社会化、市场化等方面覆盖面不高，工作推进较为缓慢；发动居民开展垃圾分类效果有限；对混装混运现象缺乏严厉惩罚措施；生活垃圾处理收费制度不完善、征收标准过低，收费的强制性和规范性不够强，未能体现“污染者付费”原则；现有垃圾场严重“超载”，新建垃圾场进展缓慢；快递包装仍需减量，过度包装依然存在；外卖行业成“限塑令”法外之地，集贸市场等仍是“限塑”死角等。 破解垃圾分类痛点难点，本市将推行强制分类，逐步形成一些北京特点。 甲。除新修订的《条例》外，5月1日同时实施《北京市物业管理条例》，逐条明确物业对垃圾分类的具体责任。市政府还出台了四个配套规定，并研究建立垃圾分类投放、收集、运输、处理的标准体系。 乙。按照《条例》，产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，应当按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类，分别投入相应标识的收集容器。对于个人不按照分类要求投放垃圾的行为，遵循处罚与教育相结合的原则，由生活垃圾分类管理责任人先进行劝阻，对拒不听从劝阻的，生活垃圾分类管理责任人应当向城市管理综合执法部门报告，由城市管理综合执法部门给予书面警告，再次违反规定的，处50元以上200元以下罚款。 促进垃圾减量。5月1日起，北京餐馆依法不得主动提供一次性筷勺、刀叉，宾馆不得主动提供一次性牙刷、梳子等用品。 发挥强制作用。建立市民监督投诉机制，由市城管执法局建立完善日常执法检查机制。全市设置了垃圾分类桶站、分类驿站11.3万余组，并配备垃圾分类指导员2万余人。 （取材于《人民日报》,有删改） 4. 根据文意，在甲乙两处填写恰当的内容。（4分） 甲： 乙： 5. 依据《北京市生活垃圾管理条例》,北京将全面开展生活垃圾分类。请结合三则材料，联系生活实际，对北京垃圾分类提出你的建议。（6分） 二、本大题共6小题，共24分。 (一)阅读下面文言文，完成6-10题。（共18分） （1）严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁①，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。 司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房②足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝③。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。 复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。” 除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。 （范晔《后汉书•严光传》） （2）先生，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆④，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。 在《蛊》⑤之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》⑥之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。 （范仲淹《严先生祠堂记》节选） 注：①玄纁：黑色和浅红色的布帛，后世帝王用作延聘贤士的礼品。②君房：侯霸，字君房。③要领：腰与颈。④臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。⑤《蛊》：《周易》卦名，该卦第六爻中的阳爻称“上九”。⑥《屯》：《周易》卦名，该卦第一爻中的阳爻称“初九”。 6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．车驾即日幸其馆 幸：皇帝到某处 B．我竟不能下汝邪 下：使……屈于之下，任用 C．除为谏议大夫，不屈 除：授予官职 D．微先生，不能成光武之大微：不显露的 7．下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分） A．迫于典司，是以不获 是大有功于名教也 B．良久，乃张目熟视 帝思其贤，乃令以物色访之 C．不可相助为理邪 士故有志，何至相迫乎 D．于是升舆叹息而去 众方有为，而独“不事王侯，高尚其事” 8．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分） A．严光有学问，有才干，曾与光武帝刘秀一同游学；刘秀即位后，严光隐姓埋名，避至他乡，后隐于富春山耕读垂钓。 B．面对旧交司徒侯霸，严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，可见他对故友的欣赏和肯定。 C．对光武帝亲自来访，严光“卧不起”“眠不应”，并且“以足加帝腹上”，表现出对他的依然故我，毫不讳饰。 D．《严先生祠堂记》以先生名篇，文中却不单言严先生一人，而以光武帝与之相对应来写，进而联想到当世之时弊。 9．将下面语句译为现代汉语。（3分） 泥涂轩冕，天下孰加焉？ 10.范仲淹在《严先生祠堂记》中，盛赞“光武之大” “先生之高”，请从《严光传》中概括“大”与“高”分别表现在哪些方面，并结合文本简要分析。（6分） （二）阅读下面三段文字，根据要求完成第11题。 11.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。（6分） （1）子曰：“君子不器。”（《论语·为政》） （2）樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？” （《论语·子路》） （3）子曰：“君子上达，小人下达。”（《论语·宪问》） 以上几则论语都体现了孔子“君子不器”的思想，请结合具体文句，并联系实际，谈谈你对这一思想的理解。 三．本大题共4小题，共20分。 阅读下面这两首诗，完成12—15题。 昌谷北园新笋四首 李贺 其一 箨落①长竿②削玉开， 君看母笋是龙材。 更容一夜抽千尺， 别却池园数寸泥。 其四 古竹老梢惹碧云， 茂陵③归卧叹清贫。 风吹千亩迎雨啸， 鸟重一枝入酒尊。 [注]①箨（tuò ）落：笋壳落掉。②长竿：新竹。③茂陵：地名。《史记·司马相如传》记载“相如既病免，家居茂陵”。 12.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A.“君看母笋是龙材”和《琵琶行》中“唯见江心秋月白”皆属侧面描写。 B.“鸟重一枝入酒尊”句，写鸟栖竹枝之景映入酒樽，表现出清冷孤寂的心境。 C.两首诗中都运用比喻，一状新竹之形，一摹老竹之声，生动形象，耐人寻味。 D.相较于第二首中“惹碧云”的古竹，作者更喜欢第一首中“抽千尺”的新竹。 13.咏物诗往往通过对物的描摹咏叹来表达人生的志趣和追求,即托物言志。下列诗句中没有使用这一手法的一项是（3分） A. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （杜甫《江畔独步寻花》） B. 居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南《蝉》） C. 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 （黄巢《题菊花》） D. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （郑思肖《寒菊》） 14.“竹”是诗歌常见的意象，用来寄托诗人情志。两首诗都使用了“竹”这一意象，诗人 寄托的情志有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分） 15.在横线处填写作品原句。（8分） ① 李煜在《虞美人》中，用“ ，”两句将景物与人事对比, 写 出物是人非之感。 ②《出师表》中,诸葛亮自受命以来,夙夜忧叹的原因是“，”。 ③《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“， ”两句用比喻 手法感叹生命的短暂和个体的渺小。 ④ 和谐社会，人和大自然的植物、动物一起生活在地球村。陶渊明在《桃花源记》中， 用“ ， ”两句,从视觉和听觉的角度，描写了这种恬淡祥和的生活。
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