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重庆市渝北区等七区2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题及参考答案

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2020-07-30 17:16
重庆市渝北区、合川区、江北区等七区2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
    中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路,蕴含着丰富的哲学智慧。
中国道路注重从实际出发,坚持历史维度和价值维度的统一。在道路选择上,首先要“把准脉”,真正了解中国的历史、文化、传统、国情,了解中国所要解决的根本问题,这可谓“知”;其次要“开好方”,即选择一条立足中国国情、解决中国问题、促进中国成功的正确道路,这可谓“行”。在复杂多变的当代中国,要选择一条正确的道路,必须坚持实事求是和以人民为中心。实事求是,是中国道路的精髓和灵魂,以人民为中心,是中国道路的立场和取向,前者侧重历史维度,后者侧重价值维度。只有坚持实事求是,才能达到对事物真正的“知”,而“知”的目的在于“行”。所以,走中国特色社会主义道路,是坚持知行合一的结果。

中国道路注重历史思维,遵循历史发展的逻辑。中国道路首先要明确“定位”,弄清楚“我在哪里”或“从何出发”,就是确定我国发展的历史方位;历史方位确定之后,就要进一步确定特定历史方位中的奋斗目标,明晰要“走向何方”;目标确定之后,就要进一步选择实现目标的路径和方法。改革开放以来,党的历届中央领导集体都善于运用历史逻辑来解决与“道路”有关的重大问题。邓小平同志明确指出:“社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。”在这一阶段的首要任务是解放和发展社会生产力;为解放和发展社会生产力,需要在社会主义条件下发展市场经济,发展科学技术。习近平总书记指出中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位;新时代中国共产党的历史使命是实现中华民族伟大复兴;要实现中华民族伟大复兴,在理论上必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,在实践上要在全面建成小康社会的基础上,分两步走全面建成社会主义现代化强国。
中国道路具有问题意识,注重运用辩证思维解决影响中国发展命运的根本问题。社会主要矛盾,是判 断社会整体状况的主要依据,是判断国情的主要依据之一,是我们党制定路线方针政策的主要依据之一,是治国理政的基本遵循。社会主要矛盾蕴含着中国道路所要解决的根本问题,解决这一根本问题就成为中国道路要做好的工作重点。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最 大优势是中国共产党领导,中国共产党注重抓住社会主要矛盾,进而从中发现问题、分析问题、解决问题,把解决问题作为工作重点。习近平总书记既注重把握新时代我国社会主要矛盾,即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,又注重从中确定治国理政所要解决的根本问题,并把解决这一根本问题作为治国理政的工作重点。正如习近平总书记所强调的:“要有强烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。”

(摘编自韩庆祥《中国道路的哲学智慧》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(    )(3分)
A.了解中国的历史与国情等,坚持实事求是,这一思维重点体现了中国道路的立场和取向。
B.在道路的选择上,坚持实事求是与以人民为中心分别体现了中国道路的价值维度与历史维度。
C.社会主要矛盾是判断社会整体状况、判断国情与我们党制定路线方针政策的关键依据。
D.中国道路所要解决的根本问题蕴含在社会主要矛盾中,同时解决此问题也是治国理政的重点。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.文章注重说理的形象性,如“把准脉”与“开好方”,形象地阐述了“知”与“行”的内涵。
B.文章在行文过程中注重引用,既使文章内容丰富,又增强了权威性,从而使论证有力。
C.文章思路清晰,采取总分式结构,运用层层推进的方法构思行文,可谓逻辑严谨、文脉环环相扣。
D.文章论证兼顾历史与现实,既有对历史发展的观照,也有对现实问题的分析,具有一定史学风味。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(    )(3分)
A.“知”是“行”的前提,“行”是“知”的目的,只有坚持实事求是的原则才能达到对事物真正的“知”。
B.实现民族的复兴,要遵循历史发展的逻辑,从理论与实践上均分两步走全面建成社会主义现代化强国。
C.干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题,这些是中国道路价值维度的真切体现。
D.中国特色社会主义道路,蕴含着丰富的哲学智慧,既注重从实际出发,又注重运用辩证思维解决问题。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
    阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一:
2019年底爆发的新型冠状病毒肺炎传播迅猛,被世界卫生组织定为“国际关注的突发公共卫生事件”。武汉宣布封城后,其他省市陆续响应以控制人口流动。疫情防控部门希望不断总结经验以评估现有措施的有效性。
2020年1月31日,国际知名医学期刊《柳叶刀》发表了香港科学家的一篇论文,论文采用传染病动力学中的 SEIR 模型做模拟。该模型将人群分为易感人群(Susceptible)、已被感染但无症状处于潜伏期的人群(Exposed)、已有症状但未被隔离的患病人群(Infectious)和康复人群(Recovered)。该模型将死亡人群归入康复人群。
该模型涉及的参数主要为可再生数R0、平均潜伏期时间DE、平均收治时间DI,后两种参数可从官方发布获得,而R0,即一名被感染者平均每天传染的人数,其值较难估计。论文采用去年12月31日至今年1月28日的感染人数、境外(除香港)受感染人数及乘国际航班从武汉出境的人数,推得R0为2.68.据此预测武汉疫情的拐点在5月,并判断封城措施对缓解疫情作用不明显。
传染病动力学 SEIR 模型

我们认为,该论文采用SEIR模型与参数选取存在不合理性,主要理由是:境外确诊数据样本量较小,且使用飞机这一交通工具的人群在总人口中并非均匀分布,据此推算R0偏差较大;政府防控措施实施、升级,R0取值不应为定值;封城防控手段必须在参数设置中有所反映。我们研究的结论是:武汉封城举措对降低病毒感染人数意义重大;政府采取相关防疫措施以来,各省市病毒传染率均得到较好控制;对疑似感染者隔离观察是疫情防控的重要手段。
疫情不仅关乎健康,更影响到政治、经济、文化、教育等领域。疫情防控手段与社会各要素之间的平衡关系需要更复杂的计算模型来评测。如何在有效控疫与全社会利益之间找到平衡点,是一个大课题。
(摘编自北京大学 PKU VCL 实验室《拐点何时出现?这是北大面向新冠疫情的数据可视化分析与模拟预测》)
材料二:
中国在抗疫,全球都在关注什么?分析8万多篇报道发现,外媒关注点集中在病毒本身、应对措施、防疫物资、经济影响等方面。其中,“中国重视”一词的提及量在外媒报道中排名第二,仅次于“新病毒”,显示外媒对中国抗疫的决心和信心总体上是给予肯定的。而与“中国重视”同时出现的高频关联词是“措施”。中国采取了最全面、最严格的防控举措,被世卫组织总干事谭德塞称为“设立了应对疫情的新标杆”。
此外,不同地域媒体关注点各有侧重。亚洲较关注防控举措和海外确诊人群;欧洲更关注疫情发展趋势和对经济的影响;北美洲关注的是疫情防控及药物研发;南美洲关注潜在风险;非洲关注卫生系统和医疗救助;而大洋洲最关注疫情对外来游客出行的影响,这符合他们重视旅游业的态度。
(摘编自央视新闻《大数据揭秘“新冠肺炎”全球舆论关注中国举措获肯定》)
材料三:
武汉雷神山医院是座有1500张床位的大型医院,从接到建设命令到验收移交,仅用了13天。而几天前,有1000张床位的火神山医院的建造更是只用了9天。世卫组织总干事评论说:“我一生中从未见过这样的动员。”箱式板房组成的医院要运行靠的是信息化系统。安装大量IT设备,按传统方式至少要10天。中国电信利用云部署,12小时就完成火神山医院的信息系统建设,雷神山5G、医疗云等信息化服务也提前3天完工开通。
(摘编自张妮《火神山、雷神山医院如何极速建成》)
材料四:
2月26日,外交部发言人主持例行记者会,部分内容如下。
记者:据报道,联合国秘书长古特雷斯在访问世卫组织总部时称,中国人民为防控疫情作出了巨大牺牲,为全人类作出重大贡献。中方对此有何评论?
发言人:我们高度赞赏古特雷斯秘书长的表态。新冠肺炎疫情是人类面对的共同挑战,需要国际社会携手应对。在这场战“疫”中,我们用中国速度为世界防疫争取宝贵时间,用中国实践为世界防疫树立新的标杆。中方将积极加强国际合作,同有关国家分享防控经验,向其他国家提供力所能及的帮助,携手应对疫情,践行构建人类命运共同体理念。
(摘编自环球时报《联合国秘书长称中国人民为防控疫情作出了巨大牺牲中方回应》)
4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.建立SEIR模型的假设条件包括:病人一旦与易感者接触就具有一定的传染力。
B.香港科学家对武汉封城措施作用的误判,主要是因为采用模型与参数选取不合理。
C.运用SEIR模型评估,能科学地解决疫情防控手段与社会各要素之间的平衡问题。
D.北大面向新冠疫情的数据可视化分析与模拟预测,可以为疫情防控提供有效参考。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.中国采取封城防控、社区隔离、对疑似患者隔离观察等控制人口流动的措施,都是为了降低疫情传播风险。
B.依据目标人群的样本数据和分布状态,可以推算出可再生数R0的数值,从而准确统计被感染者的总量。
C.全球媒体由于地缘关系和立足点的差异,关注疫情各有侧重,但对中国抗击疫情的努力总体给予肯定。
D.新冠肺炎疫情是人类面对的共同挑战,需要国际社会达成共识,汇聚力量,积极应对,结成抗疫共同体。
6.请结合材料,分析中国疫情防控举措得到国内外普遍肯定的原因。(6分)
 
    (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
    阅读下面的文字,完成7-9题。
医者
周国华
读高二那年,我妈病了,痛得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里。医生为她打了针止痛剂,手一摊:“怕是大病,赶紧送县医院。”
我借了辆三轮车,把我妈拉到县医院。医生诊断后,把我叫到一边:“你妈得的是癌症,晚期了,花再多钱也没用,你自己决定吧。”
癌症?我眼前一阵发黑。我爸走得早,这些年来,我妈就靠种那点承包田供我上学,如今……
不能这么放弃!我刚想办住院手续,我妈含笑进来说:“医生,给我开点药吧,止疼的就行,我命硬,能挺过去。”
拗了半天,我还是按我妈的意思做了。我知道,我妈一旦决定了的事,没人能改过来。回家的路上,我拼命憋着,不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱,那是全家仅剩的那么一点点。
或许天不绝人,我去村里小店买东西,无意中听到有人说,邻乡有个老中医挺神的,治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。
老中医家里坐着很多病人,得什么病的都有。老中医话不多,而且声音很轻,只是在搭脉后简单地问上几句,就摇头晃脑开起了方子,完了,又叮嘱几句,也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我,老中医瞅了我一眼:“病人呢?”
我拿出医院的诊断书,讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急,我妈也下不了地,先来问问。说到最后,我的眼泪扑簌簌往下掉。
老中医瞪了我一眼:“这么大了还哭,没出息。走,带我去看看。”
老中医给我妈搭完脉,捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去。我垂手,惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上那个蛇皮袋子拿进来。一打开,里面全是草药。老中医告诉我把这几把药分均匀,半年服完,应该就可以了,不行的话,再去找他。
我连连点头,掏出三百块钱:“只有这些了,别嫌少。”老中医没接钱,双手把玩着桌上的青花瓷瓶,左看右看,还不住地点头:“不用了,你留着做学费吧,这个东西卖给我吧。”
我妈连忙摇手:“不,这是我的嫁妆,几块钱买来的,乡下人没闲心插花,我常说,还不如碗勺来得实用呢。”
老中医晃头捻须,说:“实用不实用我不管,家里有一个,正好配个对。”送走老中医,我和我妈还真不敢相信天下竟有这种好事,诊费、药费没付不说,还白白拿了一千块钱!
半年后,我陪着我妈去了医院,诊断结果让我欣喜若狂,我妈竟痊愈了!
我拿着锦旗去谢老中医,老中医一笑:“有钱了,就把瓶子赎回去,价钱嘛,翻倍。”我点头。
我如愿考上了医学院。用那些钱,我撑过了第一个学期。之后,我勤工俭学,再没用过家里一分钱。毕业后,我凭着优异的成绩,被省城一家大医院聘用。我接我妈进城,贷款买房,娶妻生子,进修深造……
二十多年后的一天,我偶然观看《鉴宝》节目,里面一个青花瓷瓶引起了我的注意,那个瓶子,看上去跟我家的一模一样。专家几百万的估价让我又吃惊又愤怒,原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情,哼,狡诈,虚伪!
我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世,他儿子接过我的字条,一笑:“家父说你会成为医生,果然没错。”
我突然想起,那天我对老中医说,我想放弃学业,赚钱养活我妈。我有点发蒙,是不是自己太小人了?
里屋的橱柜上,摆放着两个青花瓷瓶,花纹一样,成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子:“民国的,不过也值几千块钱。”
我脸红了。瓶子的内壁上,依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦,是我家的那个!我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。
“这个是我祖上为一官宦人家诊病时,那家主人给的。”
我掏出一万块钱,老中医的儿子执意只收下两千:“家父嘱咐,不敢有违。”
对着老中医的遗像,我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中,我又看到了那双似笑非笑的眼睛,温馨,深邃。
一块匾额悬在墙上,上面的两个字熠熠生辉--“医者”。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说写母亲着墨不多,但是人物形象鲜明。如“医生,给我开点药吧,止疼的就行,我命硬,能挺过去。”母亲的坚强的性格却凸显出来了,并对我产生了深刻的影响。
B.老中医要青花瓷瓶并给一千块钱瓶钱是想帮助“我”,使“我”能治好妈的病并完成学业,这体现了老中医高尚的医德。
C.小说多处运用伏笔与照应的写法,比如前面写老中医说赎金翻倍,后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等,相互照应,颇具匠心。
D.“我”去送锦旗的时候,老中医说赎瓶子价钱要翻倍,这体现了老中医也爱财,这样就写出了老中医性格的复杂和真实。
8.老中医是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)
9.“我”对老中医的心理前后有哪些变化?请结合小说内容进行具体分析。(6分)
 




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