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二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。 高防，字修己，并州寿阳人。性沉厚，守礼法。事母孝，好学，善为诗。张从恩移澶州防御使表为判官有亲校段洪进盗官木造器市取其直从恩闻之怒将杀之洪进惧思缓其罪绐曰：“判官使为之。”从恩召防诘之，防即引伏，洪进得免。居帐下岁余，稍稍有言防自诬以活人，从恩益加礼重。契丹入汴，晋主北行。从恩欲归款契丹，召拜计议，防为陈逆顺，请固守臣节。为左右所摇，从恩遂归契丹。既行，从恩所亲王守恩与防以城归汉祖。汉祖召防赴太原，加检校金部郎中。俄而周祖即位，起为刑部员外郎。宿州民以刃杀妻，妻族受赂，伪言风狂病喑。吏引律不加考掠，具狱上请覆。防云：“其人风不能言，无医验状，以何为证?且禁系逾旬，亦当须索饮食。愿再劾，必得其情。”周祖然之，卒置于法。世宗尹京，判官崔颂忤旨，简求僚佐，宰相以防荐。周祖曰：“朕方欲用之。”乃以防代颂。世宗即位，从征淮南，初下泰州，即命防权知州事。扬帅韩令坤驰骑召防，吴军复至广陵，防与令坤败之。诏书嘉奖。太祖还自陈桥，防所居为里民所略，诏赐绫绢、衣服、鞍马。建隆二年，出知秦州，州与夏人杂处，罔知教养，防齐之以刑，旧俗稍革。州西北夕阳镇，连山谷多大木，夏人利之。防辟地数百里，筑堡要地。募卒三百，岁获木万章。夏部尚波于等率诸族千余人，涉渭夺木筏，杀役兵。防出与战，俘四十七人以献。归为枢密直学士，复出知凤翔。乾德元年卒，年五十九。太祖甚悼惜，赐其子诏曰：“尔父怀匪躬之节，素尚清白，谅无余资，凡所费用，并从官给。” (节选自《宋史·列传第二十九》 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.张从恩移澶州/防御使表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直从恩/闻之/怒将杀之/洪进惧/思缓其罪/ B.张从恩移澶州防御使/表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直从恩/闻之/怒将杀之/洪进惧/思缓其罪/ C.张从恩移澶州/防御使表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直/从恩闻之怒/将杀之/洪进惧/思缓其罪/ D.张从恩移澶州防御使/表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直/从恩闻之怒/将杀之/洪进惧/思缓其罪/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.并州，古州名，为九州之一，其地约在今河北保定和山西太原、大同一带。 B.刑部，古代官制中的“六部”之一，是司法部门，掌管全国的财经、刑罚、律令。 C.世宗，文中是后周皇帝柴荣的庙号，庙号是在太庙祭祀时对已去世皇帝的称呼。 D.朕，古代第一人称代词，相当于“我”，从秦始皇时成为皇帝自称的专用词语。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.高防沉稳宽厚，代人受过。段洪进犯了罪，把责任推到高防身上，高防就认了罪，救了段洪进的性命；直到一年多以后，张从恩才知道了真相。 B.高防心志坚定，善权利害。契丹入汴，张从恩命令高防与之一起投靠契丹，高防不仅不从，还给他陈述利害，劝其守住臣节，可是张从恩不肯听从。 C.高防执法如山，断案认真。宿州杀人犯假装疯哑，想逃脱法律制裁；高防接案后对情况进行了深入分析，最终使之受到应有制裁，为死者伸了冤。 D.高防历仕四朝，颇受器重。晋时他受到张从恩的礼遇，汉时他被任命为检校金部郎中，周时替代崔颂担任了判官，宋时做了秦州知州和凤翔知府。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)出知秦州，州与夏人杂处，罔知教养，防齐之以刑，旧俗稍革。(5分) (2)尔父怀匪躬之节，素尚清白，谅无余资，凡所费用，并从官给。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 夕次圃田店 祖 咏 前路入郑郊，尚经百余里。 马烦时欲歇，客归程未已。 落日桑柘阴，遥村烟火起。 西还不遑宿，中夜渡泾水。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.题目交代了时间、地点、事件，是对全诗主要内容的概括，具有总括全诗的作用。 B.首联写停驻于圃田店之后的行程，从这里出发还要再走一百余里才能到达目的地。 C.颔联写的马困乏烦躁急欲歇息，侧面表现出行客虽久于路途、疲惫不堪却归心似箭。 D.尾联写作者因为已定的归期临近，没时间多停留，所以半夜就起身渡泾水西去。 15.请简要分析颈联的作用。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《曹划论战》中，曹刿以“ ， ”两句，显示了他对战场情况的细致观察和深人思考，明确指出了最终追逐敌军的原因。 (2)屈原在《离骚》中，以“ ， ”两句表达了自己为了正义和理想，纵使死去多次，也不会后悔的坚定态度。 (3)杜牧在《阿房宫赋》中写到“ ， ”，这是为六国统治者所作的假设，指出了以人为本的重要性，表现了作者的仁政思想。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成17~19题。 百年杏园里的一树树杏花，开得盛意恣肆，粉白娇嫩的花儿，如纱般轻柔，似雪般剔透，亲亲热热地簇拥在一起呢喃细语。( )，如片片白云 飘过。那一株株杏树干，已呈暗紫色，高大粗壮的树干，布满沟壑的树皮，仿佛诉说着岁月的沧桑，而旁逸斜出的枝条恣意地昭示着它们顽强的生命力。 远处山坡上的杏树林也在充分展示着盎然生机， ，自由舒展，或孤然傲立，或抱团簇拥，或遥相呼应。山上的杏花如云霞般 在那张嫩绿的“大地毯”上，轻盈的花朵随风轻轻摇曳着。也有的花瓣在山风的低语中漫天飞舞，薄如蝉翼的花瓣飘飘似雪，旋转着从空中飘落。 “满阶芳草绿，一片杏花香。”伊宁的杏花是那么的清澈明净，那么的令人 ，而那一树树灿若云霞的杏花早已深深地定格在了我的记忆深处。 17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.会从枝头飞起的花瓣在轻风吹来时如满树粉蝶般微微颤动 B.轻风吹来，花瓣微微颤动，犹如满树粉蝶，会从枝头飞起 C.轻风吹来，花瓣会从枝头飞起，犹如满树粉蝶，微微颤动 D.轻风吹来，花瓣犹如满树粉蝶，微微颤动，会从枝头飞起 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)! A.倏然 层层叠叠 飘零 心驰神往 B.悠然 层层叠叠 飘零 怦然心动 C.悠然 错落有致 飘落 怦然心动 D.倏然 错落有致 飘落 心驰神往 19.对文段中所用的修辞手法，判断完全正确的一项是(3分) A.拟人 比喻 对偶 B.比喻 排比 借代 C.借代 拟人 对偶 D.对偶 比喻 互文 20.下面文段有五处语言表达、标点使用的问题，请找出来并作修改。(5分) 我校将举办“书香满校园活动”，特邀请在文学界颇有建树的您参加。活动中您将有幸被安排在主席台前排就座并发言。发言时务必把您的大作“唐宋名词鉴赏”展示给学生，曾在学生中引起很大反响。在此先致谢忱! 21.阅读下面的新闻材料，并按要求回答后面的问题。(6分) 近日，农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》，就复工复产期间渔业安全生产做出部署。《通知》要求严格落实渔船进出港报告制度，对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民，按医学要求进行隔离和检查，并及时向船籍港渔业主管部门报告。且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节，重点对违法违规行为进行监督检查，对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治，严厉打击“超员、超载、超风级、超航区”航行和冒险出海作业行为。 (1)请对上面的新闻报道拟一个标题，不超过15个字。(2分) (2)请概括《通知》内容中的两条要求，每条不超过12个字。(4分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日我国举行了全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。 在那默哀的3分钟里，你一定心潮汹涌，思绪万千。那些逝去的生命让我们感受到了悲伤、痛心、沉重、压抑；但也传递给了我们感动、温暖、勇气、力量…… 请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。 2020年4月4日，默哀结束后，在全校“网络公祭仪式”上的发言稿。 2020年4月8日，武汉解封，在这令人激动的日子里，写给逝者的告慰信。 2020年4月23日，在“复学仪式”上进行国旗下演讲的演讲稿。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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