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参考答案及评分标准 1．B（A.“其它方面”扩大范围，缺“在野生动植物物种中”的限定。C.“狩猎采集社会”错，应是 “农业部族”。 D.应为“欧亚大陆的马”）（3 分） 2．C（“层层推进”应为“构成并列”）（3 分） 3．D（病菌起了“决定性的作用”，与“马”无关）（3 分） 4．A（“次要”于文无据。）（3 分） 5．C（“勇挑重担、继续奋斗”的青年都优秀，都值得学习。）（3分） 6．①树立远大志向，坚定政治信仰。②努力学习知识，锻炼过硬本领。③积极投身实践，以实际行动爱国。④肩挑重担，去党和人民需要的地方。⑤勇于担当，肩负起时代的责任。（6 分，每点 2 分。答出三点给满分。有其他答案，言之成理，酌情给分。） 7．B（“他终于摆脱桎梏”“成长为坚定的革命者”理解有误。）（3 分） 8.①形象描写。通过对钱先生“颇像练过武功的人的面孔”描写，表现人物内在的坚韧不屈服的性格。 ②言行描写。文中钱先生的话和举动，表现人物具有的坚定实干精神。 ③对比手法。“祁瑞宣的犹豫不决”、“汉奸的嘴脸”与钱先生形成对比，有力地突出了人物具有的民族气节。（共 6 分，每点 2 分。言之成理即可） 9.①表现新知识青年的觉醒。祁瑞宣接受了新知识，有爱国心，性格懦弱，顾虑重重，犹豫彷徨，但民族大义和钱先生的感召正促使 “祁瑞宣们”觉醒。 ②揭示国民性的固有弱点。在外敌入侵、国土沦丧的北平，甘心做奴隶，苟且偷安，固守良心、清白却缺乏行动力，这是“祁瑞宣们” 共同的缺点。 ③寄托了作者的殷切期望。祁瑞宣经过惶惑和偷生，逐渐从保守怯懦中勇敢走出来，日渐明白自己在民族解放事业中的位置，这是抗战胜利的希望所在。（共 6 分，每点 2 分。言之成理即可） 10．C（3 分） 11．C（“迁”，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。 3 分） 12．B （许均一天作战十二场，是使敌军败走。）（3 分） 13．（1）许均又跟从石普在原州牛栏砦攻打贼寇，深入敌营，获取了很多牛羊、汉人俘虏。（5 分，状语后置句 1 分，“汉生口”1 分，句意 3 分） （2）真宗认为他无故离开城池，担心有凶狠的贼寇奔袭，下诏书告诫他。（5 分，“奔突”1 分，“戒敕”1 分，句意 3 分） 参考译文： 许均，开封人。其父许邈，为太常博士。许均，建隆年间应征为龙捷卒，出征辽州，以军功补为武骑十将，赏赐锦袍、银带。他跟随曹彬出征金陵，率兵攻陷水砦，被流矢射穿手掌。改任本军使。随行征讨河东，攻打隆州城，率先登城，攻下隆州，全身八处负伤。升任副指挥使，前后多次受奖。外任屯驻杭州，妖僧绍伦结党作乱，许均跟随巡检使周莹将其全部擒获斩杀。 端拱初年，补为指挥使。跟随李继隆、秦翰赴夏州，擒获赵保忠， 命令许均率兵守卫。改任龙卫第四指挥使，不久屯驻夏州，贼寇前来犯境，一日之内连续作战十二次，将贼寇击退。又跟随石普在原州牛栏砦攻打贼寇，率兵深入，缴获牛羊、汉人奴隶甚多。石普上奏其功， 许均升任为第三军指挥使。 咸平初年，以御前忠佐马军都军头戍守秦地。王均作乱时派其出使蜀地，隶属雷有终麾下，守卫鱼桥门，又跟随秦翰在广都追杀贼党， 收降他们七千多人。皇帝曾召见他，询问北面边境的情况，第二天， 实授磁州刺史、深州兵马钤辖。咸平六年，改任泾州屯驻部署。数月之后，任镇戎军知军。曾经出行巡查警戒，到达陇山木峡口，真宗认为他无故离城，担心有狂寇奔袭，下诏书予以告诫。不久因为他治政的成绩不显著，用曹玮接替他，许均调任邠州驻泊部署，改任永兴军部署。 当时有个叫王长寿的人，本为亡命之徒，有勇力，多计谋，聚集了一百多人。当年春天，他们流窜到陈留劫掠，县民无法将其抓获， 朝廷遣使增兵，将其驱逐到澶、濮之间。适逢契丹向南入侵，黄河两岸人心惶惶，王长寿的势力越来越大，人们都以此为祸患。许均到达胙城，王长寿与所部五千余人入县劫掠，许均所属步兵赤膊与之交手。许均用计策引诱他们，活捉了王长寿，将恶党彻底斩获。皇帝因为正在御敌，不想因捕获贼寇奖赏许均，只奖赏了他手下的士兵，负伤者因此被赐帛升级。第二年，追叙前功，许均擢升为本州团练使，不久出任代州知州。四年秋天，许均患病，以米锐接替他返回，尚未到达许均就去世了。皇帝录用了其子许怀忠为奉礼郎，许怀信为侍禁。 14．D（诗人以轻盈的文笔描绘出秋夜的清丽静谧，并无凄厉之感。）（3 分） 15．①想象。颈联中诗人想象白鹭沉浸在睡梦中，正梦见了征鸿。唤起了读者的生活经验，由眠鹭酣梦之深感受到溪边的寂静。②拟人。在静夜里，溪水也善解人意地“不语”，而是缓缓流淌。苦竹则对着山间的客人吟唱起笛箫般悠长的调子。一静一动，都凸显出山间之静。 ③以动衬静。白狐对月的呼号和苦竹临风的幽鸣都以柔和的自然之声衬托出溪边的宁静。④比喻。渲染夜晚宁静的意境。（共 6 分，答对一点给 2 分，答出三点即可。） 16．（1）终不察夫民心 谣诼谓余以善淫 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）皆若空游无所依 似与游者相乐（共 6 分。一句 1 分，有错别字不得分） 17．C（了若指掌：形容对事物了解得非常清楚。了然于心：心里非常明白。 脉络：这里用来比喻条理、头绪。 血脉：血统。 承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。承前启后：继承前人事业，为后人开辟道路。 汇合：（水流）聚集。 汇集：聚集。综合考查词语意思和语境，选C 最恰当。）（3 分） 18．D（A 项表示突出强调，引起注意；B 项，表示特殊含义；C 项，表示反语讽刺；D 项和文中的引号都表示特定称谓。）（3 分） 19．B（从文段的观点来看，对傅抱石的“皴法”是肯定的，并不认为这真的是“乱笔”，所以 A 不恰当；后文以“这些皴法”开头， 从连贯性上来看，排除C；D，前后主语不一致。）（3 分） 20．①“这两天”改为“近日”。②“偷着用”改为“盗用”。 ③“打着……旗子”改为“以……名义”。④“说一声”改为“声明”。 ⑤“要不然”改为“否则”。（5 分，一处 1 分。） 21．（1）韩：天真活泼，惹人怜爱。黄：憨态有趣（幽默呆萌），发人深省。（2 分，各 1 分） （2）选择自己喜欢的作品，能进行个性化解读，言之成理，表达规范即可。（4 分。观点明确，说理充分。） 22．参照 2019 年高考作文评分标准。（60 分） 评分补充：切入分 42 分。 内容提示：认识回报与感恩 （1）回报与感恩：从历史到现实，认识其文化传承中的道德美。 （2）回报与感恩：从物质到精神，认识其意识形态中的精神美。 （3）回报与感恩：从单一到多向，认识其表现方式的多样性。选择一点谈开去，是纵向深入。选择多点谈开去，是横向拓展。 综合谈开去，是纵向与横向结合。
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