山西省阳泉市2019—2020学年度第一学期期末考试试题 高三语文参考答案与评分标准 一、(18分) (一)(9分) 1.(3分) D 2. (3分)A 3. (3分)C (二)(6分) 4.(3分)A 5.(3分)B (三)(3分) 7.(3分)B 二、(12分) (一)(9分) 10.(3分)B 11.(3分)C 12.(3分)A (二)(3分) 14.(3分)B 三、(9分) 17. (3分)A 18. (3分)C 19. (3分)D 主观题答案: 一、(18分) (二)(6分) 6. (6分) 参观者:作为参观主体,要自觉接受教育和引导,增强文明参观意识; 博物馆:明确观众参观行为规范,并进行人性化引导; 社会:学校、家庭、媒体等社会力量要加强文明参观宣传与教育,并增加一些惩罚性措施。 6分,答出一点得2分。 (三)(12分) 8.(6分) 幼稚,天真。在“葡萄事件”中,杨先生“想到明家夫妇要是受过教育的,自然会自动的过来道歉”。 懦弱,谨慎。太太受气后,杨先生还决定“客客气气的写封信吧”。 善良,有教养。与明先生家发生“葡萄事件”后,收到寄给明先生的信件,觉得“扣下这封信”“不是好人应做的事”,告诉仆人送到邻家去。 用精神胜利安慰自己(精神胜利法)。杨先生把两封信发出去,目的是让杨先生看看读书人“客气与和蔼”“是君子就够了”,甚至“满心痛快”地想到“必能感动了明先生”。 (6分。答出一点得2分,答出三点即可。) 9.(6分) 写出不同文化背景下人们的沟通困境。文明沟通,难以解决,“野蛮”的方式,却换来意想不到的太平,收到了讽刺的效果。 揭露人性中的弱点。如明先生的狭隘、嫉妒、骄纵,杨先生的忍让、迂腐等,并进行了善意的嘲讽。 写出新旧文化、文明之间的冲突。新旧市民之间的摩擦,实质上是民族文化自我反省年代对文化、价值观的反思,显示了作者强烈的社会责任感。 (6分。答出一点得2分。) 二、(22分) (一)(10分) 13. (10分) (1)贼寇看到他极其诚恳,可怜他让他回去。刘平回去,给母亲吃完饭后,就禀告母亲说:“刚才与贼寇约定,按照道义不可欺骗他们。” (5分。译对大意1分,“哀”“食”“白”“期”各1分。) (2)刺史、太守巡视辖区,全椒县监狱里没有关押的囚犯,百姓都自认为各得其所,刺史和太守不知询问什么,只颁布朝廷的诏书就离开了。 (5分。译对大意1分。“行部”“系”“以”“班”各1分。) (二)(6分) 15.(6分) 诗人直抒胸臆,表示自己心胸开阔坦荡,已经看淡名利得失,毫无机心了。 化用刘向《杖铭》之句,讽刺朝廷不能任用贤士能臣。 含蓄地表达诗人受到排挤后内心的不平之情。 (6分, 答出一点得2 分。) (三)(6分) 16.(6分) (1)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (3)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (6分。每句1分,有错字、漏字,该句不得分) 三、(11分) 20. (6分) 脸谱是直接将图形画在脸上 脸谱图案代表了人物的个性 红色象征正义勇敢、赤胆忠心 (6分。答出一句得2分。) 21. (5分) “雪龙2”号 首次 穿越 “咆哮西风带” 南极地区 (5分。答出一处得1分。) 四、写作(60分) 22.高考作文评分标准。(60分) 部分答案解析: 1.D(A项混淆概念,原文表述为“以“和合”为思想内核的“和平安宁”等理念”;B项“本国优先”不符合“和合”理念;C项理解错误,应为:旨在为美国破坏世界贸易规则秩序的行径遮羞) 2.A(文章结构为层进式) 3.C(“消除分歧和差异”错误) 4.A(A项是说观展应有的态度) 5.B(“主要是博物馆没有做好文明参观的宣传工作”错) 7. B(不是“有限视角”,是“全知视角”) 10.B(正确标点为:更始时,天下乱,平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至,平扶侍其母,奔走逃难。仲遗腹女始一岁,平抱仲女而弃其子。) 11.C(A项“显宗”是庙号;B项“孝廉”是察举制的科目;D项“乞骸骨”不指请求休假) 12.A(“增加百姓财富,减少服役年限”理解错误,正确的理解是:由于刘平实行德政,百姓自愿多出钱交赋税,提前服徭役) 14.B(“闲想鹤仪形”,不是看到的景象) 17.A(“便利性”强调做起来不难,“便捷性”强调做起来快速。“关于”表示关涉或范围,“对于”指出对象;如兼指两种情况,可通用。“精彩纷呈”指美好的场面或事物呈现在眼前,“异彩纷呈”比喻突出的成就或表现呈现出来。“呈现”指具体事物在眼前显现出来,“浮现”多指主观想象的事物在脑海或心里隐约或短暂的出现) 18.C(本题有三处错误:“尽管……但……”使前文“虽然”搭配残缺;“进行阅读”赘余,应删掉“进行”;“说三道四”的对象是“看电子书的选择”这种行为,而不是“看电子书”或“电子书阅读”。故选C) 19.D(考虑前后段落开头的句式,排除A C项;“听书”是“有声阅读”的一种,且考虑后文语境,排除B C项) |