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高三语文试卷参考答案 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.①思政教育方式不同：传统高校辅导员开展大学生思政教育主要采用传统集体授课形式新时代高校辅导员能充分利用网络平台资源，创新拓宽思政教学路径，多途径授课。②工作形式不同传统高校辅导员工作地点为办公室；新时代高校辅导员可以在任何时间、何地点办公。③工作职责不同传统高校辅导员完成本职工作即可新时代高校辅导员则要在干好本职工作的同时不断充实自己，更新知识。④师生关系不同：传统高校辅导员在师生关系中起主导作用；新时代高校辅导员与学生则是相互学习共同进步的平等关系。（答出其中的三点即可，每点2分） 7.D 8.①技艺高超。“但觉五声曼妙，缠绵低回如诉如泣，似怨似慕”“凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞”可以看出，小穆吹箫技艺水平的高超。②自强自立。面对家庭的困境，她默然认可不高的薪酬，且不论早晚，随传随到。③珍爱亲情。姐姐患病以后，她和父亲背井离乡四处闯荡，为姐姐筹集药费。（每点2分，其他言之有理的亦可酌情给分） 9.①给读者留下了自由想象的空间。面对朋友提出的问题，小说并没有直接作答，而是虚写梦境，既巧妙地回答了朋友的问题，又不落俗套，给读者以思考②增强了作品的感染力和冲击力。所做的梦只有捐助，而盗画的梦还没做就醒了，巧妙地暗示了作者的倾向，使文章含蓄有致、委婉动人。③进一步深化了主题。通过这一梦境表达出“我”对小穆父女可贵亲情以及美好人性的认同，提醒我们要关注生活中的弱势人群。（每点2分，其他言之有理的亦可酌情给分） 10.A（原文标点：祎与济善，而伦与义府有隙武后常右义府，察知之，谓临遣所私督其过，坐免官。起为潮州刺史，卒，年六十。） 11.B（“古代朝廷任命官员的委任状”错，符节是古代派遣使者或调兵时用作凭证之物） 12.C（“他判案时不说一句话”错，应是他所判决的案子没有一个人喊冤，与其他人形成鲜明对比的也是这一点） 13.（1）县里有轻刑囚犯长期关在狱中，时逢春季，农事繁忙，唐临劝说县令暂时释放囚犯出狱，令他们回家耕种。 （2）受贿应当处死，皇帝下诏令让群臣议罪，臣议定请求依法定罪，皇帝下诏在朝堂处死。 [第（1）小题的关键点有系、兴、且、就畎亩四处。“”意为“关押”；“兴”意为“繁忙”；“且”意为“暂时”；“就畎亩”意为“回家耕田”。第（2）小题的关键点有赇论、如、状语后置句四处，“赇”较为生僻，考生可以推断其含义，意为“贿赂”；“论”意为“定罪”；“如”意为“依据”；“诏戮于朝堂”是状语后置句] 16.（1）故不积跬步 无以至千里 （2）必能裨补阙漏 有所广益 （3）万里悲秋常作客百年多病独登台（每空1分，多字、错字、漏字均不给分） 17.D倾心：一心向往，爱慕。也指拿出真诚的心。倾力：倾注全部力量。根据语境，应用“倾心”。命笔：指执笔做诗文或书画。信笔：没有多加考虑，随意（写或画）。根据语境，应用“命笔”。沉浸：浸入水中。多比喻人处于某种气氛或思想活动中。沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不能自拔。根据语境，应用“沉浸”。黯然失色：多比喻相形之下很有差距，远远不如。黯然销魂：多用于描写别离时极度愁苦或悲伤的凄然之情。根据语境，应用“黯然失色” 18.B（A项语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语；“广泛”要放在“社会各界的”之后。C项句式杂糅，“的原因”要删掉。D项语序不当同A项） 19.A（前面所举实例是正面实例，故结论也应该是正面肯定的结论，排除C、D两项。整个段落的叙述主体是“文艺作品”，排除B项。故选A项） 20.①以长远的眼光育才②只是在某一领域或方面有专长③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才（每处2分） 21.关键信息：①“小官巨贪”危害大；②各级纪检监察机关积极探索运用“互联网”大数据监督模式；③加大对小微权力的监督。（每点1分，语句通畅2分） 22.参照2019年高考作文评分标准。
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