|
二、古代诗文阅读（34分） （－）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 元孚，字秀和，少有令誉。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚，咸曰: : “此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。”累迁兼尚书 右丞。灵太后临朝，宦者干政，孚乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之。迁 左丞。 后拜冀州刺史。孚 劝课农桑，境内称慈父，邻州号曰神君。先是，州人张孟都等八人，皆屯保林野，不臣王命，州郡号曰八王。孚至，皆请入城，愿致死效力。后为葛荣①所陷，为荣所执。兄祐为防城都督，兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼，孚请先死以赎子礼，叩头流血，荣乃舍之。又大集将士，议其死事。 孚兄弟各诬已引过，争相为死，孟都等数百 人皆叩头就法，请活使君。 荣曰: :” “此魏之诚臣义士也。” 凡同禁五百人皆得免荣卒还除冀州刺史元颢入洛授孚东道行台彭城郡王孚封颢逆书送朝廷天子嘉之。 颢平，封孚万年乡男。 永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注。孚上 表．曰：“昔太和中，中书监高闾、太乐令公孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就。复召公卿量校合否，论者莫有适从，登被旨敕，并见施用。往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽。臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和。臣今吹律求声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录。今量钟磬 之数，各以十二架为定”奏可。 于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。 太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善。 孚性机辩，好酒，貌短而秃。周文帝偏所眷顾，尝于室内置酒十瓨②，瓨余一斛，上皆加帽，欲戏孚。孚适入室，见即惊喜，曰：“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。薨，帝亲临，百官赴吊。（节选自《北史·列传第四》） [ [ 注] ] ①葛荣：北魏时期河北起义军领袖。②瓨：长颈的瓮坛类容器。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 3 分） A. 凡同禁／五百人皆得免／荣卒还／除冀州刺史／元颢入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢／逆书送朝廷／天子嘉之／ B. 凡同禁／五百人皆得免／荣卒／还除冀州刺史元颢／入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢逆书送朝廷／天子嘉之／ C. 凡同禁五百人皆得免／荣卒／还除冀州刺史／元颢入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢逆书送朝廷／天子嘉之／ D. 凡同禁五百人皆得免／荣卒还除／冀州刺史元颢入洛／授孚东道行台／彭城郡王／孚封颢／逆书送朝廷／天子嘉之／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 3 分） A. “左丞” 和“右丞”为尚书令及仆射的属官，从文中看，尚书左丞官职应高于尚书右丞，与古代以右为尊位不同。 B. “农桑”指耕种和种桑养蚕等，泛指农事；“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产，在古代有重要意义。 C. “表”和章、奏、议都是臣子写给君主的呈文，但功用略有区别：表以陈情，章以谢恩，奏以按劾，议以执异。 D. 文中“金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属；金石学是对古器物的研究，是中国考古学的前身。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3 分） A. 元孚享有美名，深受他人赞赏。他年少时，游肇 、高聪、崔光等人就夸奖他会成为榜样人物，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。 B. 元孚关心时局，治政赢得民心。朝政混乱时，他通过献书想匡救时政；担任冀州刺史时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。 C. 元孚履职尽责，工作得到肯定。任职监仪注，他实地调查，亲自校验，解决了乐器缺损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好。 D. 元孚机敏善辩，妙语解除窘境。他身材矮小且秃头，喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (l) 孚兄弟各诬己 引过，争相为死，孟都等数百人皆叩头就法，请活使君。（ 5 分） (2) 于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。（5 5 分） （二）古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成 14 ～5 15 题。 读山海经十三首（其九） 陶渊明 夸父诞宏志，乃与日竞走。俱至虞渊①下，似若无胜负。 神力既殊妙，倾河焉足有！馀迹②寄邓林③，功竟在身后。 [ [ 注] ] ①虞渊：即禹谷，神话中日入之处。②馀迹：此指夸父之遗愿。③邓林：桃林。夸父道渴 而死，弃其杖，化为桃林。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 3 分） A. 第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。 B. 第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。 C. 本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒·结庐在人境》田园牧歌式的吟唱。 D. 本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。 15. 《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？请结合全诗分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《岳阳楼记》中“ ， ”两句写一个人身份不同、所处境遇不同，忧患的内容有别。 （2）《赤壁赋》中，诗人在参悟了人生道理，与客人宴饮之后，“ ， ”，反映出内心解脱后的安适与自在。 （3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“ ， ”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美、或雄浑或纤巧， 。 它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华。偌大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。 辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间， 的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间， 后，其中真正有价值的东西才被保留下来，或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会 。 ( )是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果，但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。 17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A.不胜枚举 形形色色 洗心革面 风流云散 B.琳琅满目 形形色色 洗尽铅华 烟消云散 C.不胜枚举 形神兼备 洗尽铅华 风流云散 D.琳琅满目 形神兼备 洗心革面 烟消云散 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。欠缺主语 B.偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。 C.偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，让人浮想联翩。欠缺主语 D.偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A.基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。 B.用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的。 C.我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。 D.基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。 20.下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中搜集到的部分材料，请从中提取出一条语言运用得体的规律并以其中的两则材料为例加以分析。（5分） ①某医院在大门口张贴春联：大财源日进斗金行旺运，好生意招财进宝开门红。 ②为助兴老人生日宴会，某君高歌：西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到…… ③某单位举办活动，在给兄弟单位的请柬上写道：务必准时出席。 ④某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说：我在唱歌、跳舞等方面多有建树。 ⑤某学校校庆日广播：今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆全部开放 21．下面是员工申请劳动仲裁流程图，请把“调解成功”的内容转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。（6分）  四、写作（60分） 在二十一世纪的今天，中国正前所未有地走进世界舞台的中心。以此同时，中国人正在努力了解外部世界的变化，外部世界也在通过一些具有典型意义的符号来了解中国文化，比如：龙凤、黄河、长城、京剧、周易、熊猫、功夫、红灯笼…… 在上述文化符号之外，你认为还有哪些“中国文化符号”熠熠生辉，绽放自信。请你在材料之外另选2—3个符号作为关键词，呈现你的感触与思考，写一篇不少于800字的作文。
|
