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2020届全国新高三开学联考 语文参考答案及评分标准 1.B【解析】A.“美育包含美术教育和审美教育”中“美育一般有两种用法，一种是美术教育，一种是审美教育”不符;“文化是美育的底色和灵魂”与文中文化是美育的底色，文化精神是美育的灵魂”不符C.美育是在五四运动中承载了爱国救亡、除弊振新的重任。D.“当下美育应重传统轻西方”，于文无根。 2.B【解析】文章在谈论鉴赏中西方绘画区别时没有采用引用论证。 3.C【解析】表达“未然变已然”，文中只是提出了我国审美教育体系的构建方向。 4.D【解析】A.符合“固本”原则;B.“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允执厥中”，表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一，不容浅尝者问津;学贵沉潜，不躁者涉猎"内涵一致，符合中医药创新的“守恒”原则;C.符合“出新”原则;D.于文无据。 5.C【解析】原文是“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护研究和申报工作。 6.①具有代表性:中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国际竟争力和国家影响力的学科门类。②具有实际贡献:为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用。③是我国文化独特的表现形式之一:从非物质文化遗产的定义看，世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能是我国文化独特的表现形式之一。(每条2分) 7.D【解析】语言风格判断不准确，本文“热烈、朴素有余，而“明快”不足。 8.①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。②觉民是既同情大哥又理解兄弟，内心有矛盾而又态度温和的青年学生形象。③觉慧渴望幸福生活，敢于反对旧家庭束缚，是坚定勇敢的青年革命者形象。(每条2分) 9.①人物形象塑造真实可感，写出了人物性格的复杂性。如觉新既勇敢担起家庭重担又害怕祖父，有胆小懦弱的一面。②对日常生绘真实可信，再现了封建大家庭中受过教育又身份地位不同的青年人的生活情境。③从情节发展的真实性来看，在新旧时代剧烈变迁的背景下，年轻人自然会呈现或激进、或保守、或徘徊的不同样态。④作者传达出对旧时代青年的真实感受，既预示了封建大家庭必将走向没落的历史趋势，又讴歌了青年们的觉醒和反抗。(每条2分， 任选三条作答即可，如有其他答案可酌情给分) 10.B【解析】从语意来看，“出"指出京，“为饶州知府”是出京的结果，中间不能断，排除A项;“居正客操江都御史王篆坐吾德部下失盜”意为张居正的门客指使江都御史王篆定罪陈吾德的部下失盜，中间不能断，排除C、D项。另:“遁之南京见获”指逃到南京被抓获，中间不能断，亦可排除D项 11.B【解析】户部最高长官是户部尚书。 12.A【解析】应为隆庆四年 13.(1)两广有很多盗贼，将领官吏都以虚假的文告欺骗皇帝。陈吾德条列八件方便且适宜之事，都被批准施行。(“率”“罔”“便宜”各1分，句意2分) (2)皇帝诏令派遣宦官督察纺织，陈吾德与同僚严用和直言极谏，皇帝答复知道了。(“遣”“切”“报”各1分，句意2分) 【参考译文】 陈吾德，字懋修，是归善人。他是嘉靖四十四年1565)的进士。授行人官职。隆庆三年(1569)，提升为工科给事中。两广有很多盗贼，将领官吏都以虚假的文告欺骗皇帝。陈吾德条列八件方便且适宜之事，都被批准施行。第二年正月初一，出现日食，不久又产生月食。陈吾德上奏:“年初日食、月食全都出現，是上天的大突，陛下应当摒弃一切玩物嗜好，以诚实与天感应。”皇帝诏令派遣宦官督察纺织，陈吾德与同僚严用和直言极谏，皇帝答复知道了。皇帝听从了宦宫崔敏的话，下令购买珍宝，户部尚书刘体乾、户科都给事中李已持章表上奏，皇帝不听。陈吾德再同李已上奏:“我们目睹皇帝的登基诏书，提及罢除采办，免除加派的赋税，并称监局打着缺乏的幌子，行文令进行搜刮，对所司阿奉承的人，言官及时评品上奏，从重惩治’，全国人听说如此，犹如获得新生般欢欣。近来左右亲信，纷纷请求皇帝购买金玉珠宝，不断发送侍帖。人们惊骇惶恐都称诏书不讲信用，无所适从。近来府库长期虛空，百姓困病，负责财政支出的人早跷担忧危局。陛下怎么因玩物嗜好，耗费几十万资财呢?崔敏等人献谄营私，罪行不可饶恕。请求立即进行谴责呵斥，以保全诏书的信用。”皇帝暴怒，将李已杖击百下，囚禁在刑部监狱，将陈吾德贬为平民。神宗继位，启用陈吾德在兵科供职。万历元年(1573)，晋升为右给事中。张居正执掌国政，谏官论事必须先请示他，唯独陈吾德不去。不久，因争辩成国公朱希忠被赠封定襄王爵号的事，更加违逆张居正。到慈宁宽后屋遭灾，陈吾德又极力争，被调高京城任州知府。有连窃建昌王印章的人逃到由京被捕获。张居正的门指使江都御史王定罪陈聂德的下失遴，将他为马感典史。御史又弹劾他在饶州任于是将他从官籍中除名降为百姓。张居正死后，陈吾德被推荐担任思州推官，调任宝庆同知，都以父母年老为妇没有赴任。后来死在湖广佥事的任上。 14.B【解析】颔联首句不是“直接”说的。 15.(1)含意:①清角音调较高，不易吹奏得好，优昙花好，不会轻易开放;(2分)②要知道极乐神仙的境界也大多是从苦难之处修炼得来的。(2分)(2)建议写诗要达到精深，唯一的法门是要下苦功。(2分) 16.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 (3)取之无禁 用之不竭 6分，每句1分 17.A【解析】根据前后文，本句表达的主语应为“汉字”，排除B、D;先“最小单元”后“最高代表”，形成递进关系，故选A 18.C【解析】①千姿百态:形容姿态多种多样。博大精深:形容思想和学识广博高深。文段是在说“书法”，更强调姿态。②“规范”是指明文规定或约定俗成的标准，具有明晰性和合理性。“典范”被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征是最正规、合乎规范的。第二空处意在强调约定俗成为标准，故选“规范化”。③应运而生:旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。浑然天成:谓自然形成的整体，没有斧凿的痕迹，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，也形容人的才德完美自然。第三空处指适应时机而产生，故用“应运而生”。④“含蓄”是指表达得很委婉，耐人寻味。“宛转”是指委婉曲折，话语柔和曲折，不直接坦率;也形声音圆润柔媚，悠扬动听。第四空处意指表达委婉，耐人寻味，故用“含蓄”。 19.C【解析】“即使……那么……”关联词搭配不当排除B、D;根据时间顺序，应该先晋代，后唐代，排除A 20.①还是进行技术攻关 ②如果没有好的心态和定力 ③唯有心存敬畏、尊重规律、心态平稳(脚踏实地) (6分，每处2分) 21.“走出去”图书的组稿编辑应对中外文化有一定的了解与把控能力，对已出版的作品，需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整，并能够使用比较方法。 22.【写作指导】 写作本题要注意以下两点： 须符合倡议书的格式要求。如:标题可以为“关于……的倡议书”;下面第一行为称呼语，要顶格写;第二行空两格写正文;结尾要有署名和日期;等等。 二是从内容看，要以“理解温暖社会，其中必定有我”为主题，同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考"，并且针对如何“理解温暖社会，其中必定有我”提出希望与建议。具体评分标准参照高考。
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