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安徽省黄山市2019届高中毕业班第二次质量检测语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2019-04-12 16:52
黄山市2019届高中毕业班第二次质量检测
语文试题参考答案
1. A(B项是天命信仰具备了人间的德行,而不是人间的德行具备天命信仰。C.现实权力的合法性是以个人的身份在其接受天命之后转变为国家的生命。D.天命信仰并非来自个人的创造。)
2. C(突出的不仅是权力拥有者,还包括个人)
3. B(“善政、美德”不直接与“家族的政治势力”发生因果关系,中间还有“同姓或同宗人所共有的东西”)
4.B(A项“除华为外,全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证”文中无依据; C项强加因果;D项“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩,其余品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市场日益增大”)
5.A(“能够有效解决站点获取难、成本高等问题”的并不是“突破性进展:极高集成、极高算力、极宽频谱”,而是“该芯片为AAU带来了革命性提升:实现基站尺寸缩小、重量减轻、功耗节省等”)
6.①创新研发有优势:不断创新,技术研发强大,5G技术领先于世界。②技术设备有优势:设备可靠,技术领先③产品价格有优势:物美价廉,很难找到替代。④产品竞争有优势:开启5G规模部署。(任答三点,每点2分)
7. C (父亲没文化于文无据)
8. ①突出父亲生性沉默寡言,符合生活实际,人物形象更真实。②同行寡言,到校却再三拜托和叮咛,对比鲜明,既突出父亲对子女外冷内热的爱,又突出父亲严厉的形象 ,人物形象更丰满。③父亲对待女儿,表面保持距离,暗地却细致入微。丰富了文章主旨:长辈对晚辈既需要亲密无间的爱,也需要“有距离”的关注。让人回味,给人启迪。
9. ①“山路弯弯”作为往来通行的地方,象征父亲的辛劳的一生和朴实无华的品质;②“山路弯弯”喻示父亲给作者无声、无尽的爱,这是作者受益一生的精神财富;③“山路弯弯”喻示作者家乡民风民俗淳朴厚重;④“山路弯弯”意味作者对家乡故土的无限热爱和对亲人的无比思念及感恩。(每点2分,答出3点即可)
10.A(琼闻即白丙,趣还城,因自率从卒数十人,挟弓矢单骑追捕,至榆林村,及之。贼入村后舍,登墙以拒。)
11.A(“世祖”贵于“太宗”,能获得“世祖”庙号的,往往是开辟王朝全新时代的君主)
12.D(“他上奏建议戍边八年的可补军校,最终被采纳”错,原文只提到他对激劝之道的不满以及对宿卫待遇的争取,并未提及“戍边八年的可补军校”的建议由高琼提出。)
13.(1)事情败露后,(高琼)将在街市被斩首。时值夏雨滂沱,看守稍有松懈,他便拽断锁钉逃跑。(共5分,状语后置、溃、怠、遁各1分,句意1分)
(2)现在边境没有警报,你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食,应该知道是幸运的。(共5分,鄙、尔、甘丰、幸各1分,句意1分)
14.D “描写浓墨重彩”错。全诗采用白描手法。。
15.①慨叹家信十寄九不达,天上的大雁南来北去,却不能捎来一封家书。②鸿雁南来北去皆有归宿,而自己却长年漂泊在外,有家难回。③面对鸿雁,看看自己,不禁教人顿生强烈的思乡之情。
16.(1)海日生残夜 江春入旧年(2)言笑晏晏 不思其反(3)此情可待成追忆 只是当时已惘然
17. C(原句有两个语病:①搭配不当,谓语动词“谱写”与宾语“印记”不能形成搭配;②语序不当,三句的顺序应遵循从古(“历史的印记”)到今(“时代的养分”“生命的活力”)、由因(“历史的印记”“时代的养分”)到果(“生命的活力”)的逻辑。A项有第①种语病,B项有第②种语病,D项有第②种语病。)
18. B(为了语言文字的连贯,本段材料谈论的对象应保持一致,“书院”更佳,可排除AC两项;从上文看,“文脉国脉相连”,先说“传统文化”再说“民族精神”才能保持一致,故排除D项。)
19. D(振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒头脑糊涂的人。醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使人彻底醒悟。琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。各式各样:许多不同的式样或方式。形形色色:形容事物种类繁多,各式各样。去芜存菁:除去粗糙的部分,留取其精华。去伪存真:辨别假事物,保留下真正的东西。)
20.①“令尊”改为“家父”或“父亲”②“惠顾”改为“参加”③“造诣”改为“功底”或“基础”④“不吝”改为“尽力”或“乐于”⑤“务必”改为“删去”
21.(1)诗歌美餐或“诗歌饭局”。(言之成理即可酌情给分)
(2)漫画的构思别具匠心,主要表现在:一是饭局中的饭菜换成了诗歌,颠覆了人们的惯常认识,新人耳目;二是服务员跑过来喊“让你们久等了”,说明诗歌创作的不易,引发了人们的共鸣。(每点2分,言之成理即可酌情给分)
22.作文
【审题】这是一道任务驱动型的材料作文,要求从三位大学校长在毕业典礼上给学生的致辞片段中,选取一则行文,“更喜欢”提示考生只能选择其中之一,并须交代清楚更喜欢的理由。
【立意】首先要明确几则致辞片段的关键点,第一则的关键点是“永远不要放弃追寻意义的努力”,第二则的关键点是“而应厚德载物”,第三则强调不同境遇可以有不同的作为。行文时首先要明确自己的观点,然后结合自己的理解谈自己“更喜欢”的理由。
译文:
高琼,家族世代为燕州人。高琼少时凶猛无赖,沦为强盗,事情败露后,将在街市被斩首。时值夏雨滂沱,看守稍有松懈,他便拽断锁钉逃跑了。后跟随王审琦,宋太宗任京兆尹时,得知他勇猛有将才,便召来安置在帐下做贴身侍卫。太宗曾陪侍宋太祖皇帝在宫中宴饮,大醉,至退席时,宋太祖送到苑门。当时高琼与戴兴、王超、李斌、桑赞都随从太宗,高琼左手抓住马靮,右手执马镫,太宗才能乘马。太祖见了高琼等,颇赏识他们的壮猛,因此赐给他控鹤官的衣带及器物布帛,且勉励他尽心侍奉太宗。太宗即位,升为御龙直指挥使。随太宗征讨太原时,太宗命他带领两班弓箭手,合围攻城。因犯错误,降级出任许州马步军都指挥使。当时许州的数十个亡命骑兵,在知州臧丙出游城郊时,阴谋威逼劫迫导从举行叛乱。高琼获悉此情后即告诉臧丙,劝他还城,并亲自率领随从将士数十人,带着弓箭单骑追捕叛兵,至榆林村,才追上他们。叛贼进入村后民舍,登在墙头抗拒。外号青脚狼的叛贼首领正搭弩将射高琼,琼射了一箭便将他击毙,于是将他们全部捕送到许州城。臧丙上奏此事。正好朝廷将要北伐,便召高琼回京,授任马步军都军头,兼任蓟州刺史、楼船战棹都指挥使,率船千艘赶赴雄州。后又建筑易州城。班师回京后,任天武右厢都指挥使,兼任本州团练使。端拱二年,后又出任并州马步军都部署。当时潘美也在太原,旧制规定,节度使兼任军职者位居上,而高琼却因为潘美是老臣,特上表请让自己位居其下,被允许。当时守兵中有人因为仓廪粮米陈腐而谣言惑众,高琼知道后,一日出巡各营,士兵正在聚餐,他因此取饭自吃,并对众人说:“今边境没有警报,你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食,应该知道是幸运的。”众人的议论于是息灭。咸平三年,轮换还京,因手伤不能持笏,特诏许执木棒入见,并授任殿前都指挥使。景德年间,皇帝乘车北巡。当时前军已与敌人接战,皇帝要亲临战阵,有人劝皇上南回,高琼则说:“敌军已疲惫,陛下应亲往前线,以督勉将士,杀敌成功。”皇上很高兴,当天亲临澶渊。第二年,因为停战,精简兵卒,凡守边十年以上的出补军校之职,年老的退为本班剩员。高琼上奏说:“此非激励将士之道,宿卫边疆,岂不劳苦吗?”从此,凡戍边八年的也可补军校了。去世时,年七十二岁。赠侍中。




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