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（三）阅读下面的材料，完成下列小题。 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ (《论语》) 仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 (《报任安书》) 21. 阅读第一段文字，从中概括出两个成语。 22. 联系第二段文字谈谈你对曾子思想的理解。 【答案】21. 任重道远 死而后已 22. 曾子认为，读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。司马迁的隐忍苟活、忍辱负重成就《史记》，这正是对曾子思想的最好诠释。 【解析】 【21题详解】 该题考查学生阅读文言文把握内容。本题要求概括出两个成语。考生可根据文本中的词句，联系学过的成语进行概括。如是现成的成语，则直接提取，如不是，则加以概括。文中“任重而道远”，可概括出任重道远；死而后已，可以直接提取。 【22题详解】 该题考查学生理解文意，把握思想内容。本题要求考生联系第二段文字理解曾子思想。答题前，先通读全文，整体理解把把握文本的内容，然后重点阅读第二段文字，抓住关键词句理解曾子的思想。第二段是司马迁的《报任安书》中内容，这段话中，司马迁说自己“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”表达自己隐忍苟活、忍辱负重，是为了完成《史记》。司马迁的这种思想正是曾子“士不可以不弘毅，任重而道远”精神的体现。 【点睛】阅读理解文言文的内容，考生首先要通读全文，先过翻译关，弄明白文章的内容，读懂其中写了什么人，什么事，了解把握具体内容。然后结合题干的要求，再读相关部分，抓住重点的词语或者句子进行理解分析，或者概括、评价。答题时，要结合内容分析。 （四）古诗文默写。（6分） 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）___________，申之以孝悌之义，__________。（《寡人之于国也》） （2）青泥何盘盘，__________。_________，以手抚膺坐长叹？（《蜀道难》） （3）_________，扶摇可接；_________ ，桑榆非晚。（《滕王阁序》） （4）青山隔送行,____________，___________。（《长亭送别》） （5）___________，___________，此小年也。（《逍遥游》） 【答案】 (1). 谨庠序之教 (2). 颁白者不负戴于道路矣 (3). 百步九折萦岩峦 (4). 扪参历井仰胁息 (5). 北海虽赊 (6). 东隅已逝 (7). 疏林不做美 (8). 淡烟暮霭相遮蔽 (9). 朝菌不知晦朔 (10). 蟪蛄不知春秋 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记A。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如谨、庠、颁、戴、萦、扪、参、胁、赊、隅、做、霭、晦朔、蟪蛄等词，都要格外留意。
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