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参考答案 1.B 解析：原文是“情感的成分远过于理智的成分”，所以“不能有理智的成分存在”错。 2.B 解析：列举这几种人是为了从反面论证英雄崇拜的正面意义，而且这几种人是不能崇拜 英雄，而不是盲目崇拜。 3.A 解析：英雄是产生于某领域，并非只供某领域的人崇拜，另外 C 项的“既有优点又有缺点”也不是英雄的本质特征，所以 BC 错误，D 项内容不够全面。且“形成和维系社会” 不是本文所述重点。 4.B 解析：对此事并不在意没有依据并且不合逻辑 5.①交代了老船夫的职业和翠翠的出身，也写出了老船夫善良的品质。（2 分） ②为翠翠的命运蒙上了一层淡淡的忧伤，或引发人们对翠翠命运的同情。（1 分） ③为引出翠翠和爷爷的事做铺垫（1 分） 6.①美在天真活泼：对凄苦的身世，清贫的生活，单调的日子。她没有抱怨，不想残忍事，从不发愁从不动气。 ②美在善良孝顺：帮助爷爷摆渡，逢年过节让爷爷喝上酒，自己进城备办东西。 ③美在热爱生活：聚精会神听故事，与爷爷吹笛和唱，采野花把自己装扮成新娘子。 解析：每点 2 分，没有概括词语只有事例可以给 4 分。 7.D 8.D 解析：大夫或有名望的人死称为卒，庶人死称为死。 9.B 解析:放他还朝的原因是正值魏帝请求梁朝让中山王元略返回北方，而非不屈。 10.（1）服丧完毕，江革与弟弟江观一同去太学，被增补为国子生，在考试中考中较高名 次。 解析：（服阙一分，诣一分，大意一分） （2）会稽郡人口多面积大，诉讼案件每天几百件。江革一一判断辨析，竟不曾留下疑 案悬案。 （3）我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了，到了四岁，舅父强迫母亲改变守 节的志愿。 11.B 12.尾联借用典故便面是写想要问归乡的路，但茫茫江水无边，寻路不得（2 分）实际是写自己在“出世”还是“入世”的矛盾心理（2 分） 13.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 14.D 15.C 解析：A 句和后面不构成转折；B 句越来越受到人们的喜爱不符合后面的事实。D 句和前面不衔接，作为瑰宝的是书法，不是我们。 16.D 解析：热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，情绪高涨，或像炽热的火焰燃烧一样； 如火如荼：意思是像火那样红，像茶那样白。现用来形容旺盛热烈或激烈。 寥寥无几：形容稀少，没有几个 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物 耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看到，耳闻目睹只指听到看到不一定受影响 耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响 历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活更加有活力， 经久不衰：经过长时间停不下来，多用在鼓掌或欢呼 17.修改示例： （1）②打算改成“拟”或者“计划” （2）③改为“希望全校同学踊跃投稿”（征文不能强制） （3）⑦“题材”应改为“体裁” （4）11“呈送”改为“送” （5）12 删除“奋斗的青春最美丽” 18.曹操为试探刘备是否有二心，设青梅煮酒宴款待刘备畅饮，席间议论天下英雄（2 分），当曹操说：“天下英雄，唯使君与操耳”刘备闻之大惊失策，掐雷雨大作。刘备以胆小，怕雷掩饰而使曹操释疑。（2 分）
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