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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 马怀素，润州丹徒人也。寓居江都，少师事李善。家贫无灯烛，昼采薪苏，夜燃读书，遂博览经史，善属文。举进士，又应制举，登文学优赡科，拜郁尉，四迁左台监察御史。长安中，御史大夫魏元忠为张易之所构，配徙岭表，太子仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于部外。易之怒，使人诬告贞慎等与元忠同谋，则天令怀素按鞫，遣中使①促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命。则天怒，召怀素亲加诘问，怀素奏曰：“元忠犯罪配流，贞慎等以亲故相送，诚为可责，若以为谋反，臣岂诬罔神明？昔彭越以反伏诛，栾布奏事于其尸下，汉朝不坐，况元忠罪非彭越，陛下岂加追送之罪。陛下当生杀之柄，欲加之罪，取决圣衷可矣。若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法？”则天意解，贞慎等由是获免。时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势，受纳货贿，怀素奏劾之，迥秀遂罢知政事。怀素处事平恕，当时称之。迁考功员外郎。时贵戚纵恣，请托公行；怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人。开元初，为户部侍郎，加银青光禄大夫，累封常山县公，三迁秘书监，兼昭文馆学士。怀素虽居吏职，而笃学，手不释卷，谦恭谨慎，深为玄宗所礼，令与左散骑常侍褚无量同为侍读。每次閤门则令乘肩舆以进上居别馆以路远则命宫中乘马或亲自送迎以申请师资之礼。是时秘书省典籍散落，条疏无叙，怀素上疏曰：“南齐已前坟籍，旧编王俭《七志》。已后著述，其数盈多，《隋志》所书，亦未详悉。望括检近书篇目，并前志所遗者，续王俭《七志》，藏之秘府。”上于是召学涉之士国子博士尹知章等，分部撰录，并刊正经史，粗创首尾。会怀素病卒，年六十，上特为之举哀，废朝一日，赠润州刺史，谥曰文。 （节选自《旧唐书·马怀素传》，有删改） 【注】①中使：指宦官。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.每次閤门／则令乘肩舆以进上／居别馆／以路远／则命宫中乘马／或亲自送迎／以申师资之礼 B.每次閤门／则令乘肩舆以进／上居别馆以路远／则命宫中乘马／或亲自送迎／以申师资之礼 C.每次閤门／则令乘肩舆以进／上居别馆／以路远／则命宫中乘马／或亲自送迎／以申师资之礼 D．每次閤门／则令乘肩舆以进上／居别馆以路远／则命宫中乘马或亲自送迎／以申师资之礼 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.监察御史，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务，品秩不高而权限广。 B.开元，是唐玄宗的年号。用年号纪年从汉武帝开始，皇帝即位都要改元，并以年号纪年。 C.侍读，名义上是为帝王、皇子讲学之官，但实际上只作为照顾皇帝起居的近侍，有职无权。 D.谥，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。文是褒谥。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.马怀素十分好学。马怀素年少时家境困窘连灯烛都没有，就白天打来柴草，夜晚点燃用来看书；为官后，也手不释卷。 B.马怀素不畏君威。武则天恼怒马怀素没有按照她的旨意办案，亲自责问。马怀素启奏，昔日栾布为彭越辩解尚不被治罪，他为元忠辩解也不应受牵连。 C.马怀素忠于职守。夏官侍郎李迥秀仗恃张易之的权势，接受贿赂，马怀素上奏皇帝，弹劾他，李迥秀被罢免了职务。 D．马怀素尽享哀荣。马怀素死后，皇帝特意为他举哀，停止上朝一天，追赠他润州刺史。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)则天令怀素按鞫，遣中使促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命。 (2)时贵戚纵恣，请托公行；怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成14-15题。 解连环·孤雁 张炎① 楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点。料因循②误了，残毡拥雪，故人心眼。 谁怜旅愁荏苒。谩③长门夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。 【注】①张炎：南宋末年词人，号玉田，宋亡后曾隐居浙江，后北游燕赵，失意而归。②因循：迟延。③谩：通“漫”，徒然。 14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分) A.本词标题为“孤雁”，字里行间，无一字点明雁，却又处处写雁，并且以雁喻人。 B.“想伴侣……也曾念春前，去程应转”以对写手法，含蓄表达孤雁凝盼思归之情。 C.词中所写孤雁与王勃《滕王阁序》中“雁阵惊寒”之雁，表现的情境意蕴相近。 D．本词借描写离群孤雁抒发羁旅漂泊之愁，状物、叙事、咏怀紧密结合，情意隽永。 15.本词以“楚江空晚”开头，意蕴丰富，试分析其意境及表达效果。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)杜甫在《登高》中，以“ ， ”两句，道出了自身之苦和国恨之悲，表达了忧国伤时的情怀。 (2)白居易《观刈麦》中的“ ， ”两句，直接抒发了诗人面对丰收年却出现悲惨景象的自疚自愧之情，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 (3)苏轼《赤壁赋》一文中，“ ， ”两句，表达了自然与人类没有穷尽、永恒不变的哲理。 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17-19题。 总有一些瞬间，令人真诚感动。小学操场上，一名学生冒雨奔向教室，听到国歌声便伫立在风雨中，面向国旗敬礼；世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，正在赛前热身的中国队队员自觉停下来， ，注视国旗。爱国，竟是如此具体而动人。 环顾寰宇，人不分肤色，都称呼祖国为母亲；国无论大小，都 地把爱国教育作为必要的公民教育。习近平总书记在全国教育大会上强调“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。这启示我们：爱国主义是教育必须提供的一堂人生必修课。 因为爱国主义教育缺乏有效的爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。现实中，一些人对“爱国”二字麻木不仁，认为倡导爱国主义是刻板、迂腐，甚至对他人的爱国情愫 。这些，既缺乏尊重与敬畏，也映照着教育的不足。正因此，怎样增强针对性，创新方式方法，有效培养学生的爱国情操，是摆在教育工作者面前的现实课题，也值得全社会深入思考。 无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义教育的内涵很丰富，不一定局限于学校教育。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上，( )。面对重大险情，中船重工第七六O所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合一、 ，把对国家之爱融入日常、付诸行动，正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.如果缺乏有效的爱国主义教育，爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。 B．因为缺乏有效的爱国主义教育，爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。 C．有效的爱国主义教育如果缺乏，爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。 D．有效的爱国主义教育因为缺乏，爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A.老兵方阵的首先出场让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷 B．首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷 C．首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，生动的爱国画卷由敞篷车上的浮雕展示 D．老兵方阵的首先出场让无数人浸润眼眶，生动的爱国画卷由敞篷车上的浮雕展示 19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A.昂首挺胸 义正辞严 嗤之以鼻 事必躬亲 B．翘首以待 理直气壮 视如敝屣 身体力行 C．昂首挺胸 理直气壮 嗤之以鼻 身体力行 D．翘首以待 义正辞严 视如敝屣 事必躬亲 20.下面是一则邀请函的主要内容，其中有五处表达不得体，请找出来并加以修改。（5分） 本人大作《天长地久》的新书签售活动将于10月14日上午9点在长沙市音乐厅隆重举行。特邀请您和您的妻子按时光临指导。届时还将惠赠新书，敬请批评指正。 21.下面是某几个家庭组织去广州“长隆野生动物世界一日游”路线图，请写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）  四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一 电视剧《那些年，我们正年轻》，讲述了为研发“两弹一星”，几位大学生义无反顾投身国防建设并奉献一生的故事：二十世纪六十年代，一批年轻人来到了大西南的崇山峻岭，用生命和青春实践自己的理想。梁玉强因排除故障而牺牲，梦想当将军的张利军英年早逝，马朝阳出席了全国科技大会，研发成果获得最高奖项。张利军的坟头，奖章金光闪闪。 材料二 几度受邀担任央视《开学第一课》嘉宾的TFBOYS，是由王俊凯、王源、易烊千玺组成的偶像组合，他们青春而阳光，粉丝无数，其2017年的商业价值据估达29亿。辉煌背后，是艰辛的付出。他们对喜欢的东西非常专注，特别能坚持，能吃苦，工作训练每天达16个小时。同时,TFBOYS热心公益，先后为“关注唇腭裂儿童”、世界艾滋病日等公益活动宣传或代言，2017年在南京演唱会现场，为九寨沟地震灾区捐赠100万元。 就像名字一样，两代人的青春和奋斗也带上了各自的时代特征。设想已届高龄的马朝阳，在电视上看到TFBOYS们多彩的青春，回想当年，感慨万千；或是TFBOYS的一员，观看电视剧，与当年的马朝阳们隔空相遇，对于青春和奋斗有了新的感悟。 以马朝阳或TFBOYS的一员的名义，作为央视嘉宾，在《开学第一课》说出对于青春和奋斗新的感悟。标题自拟，字数800字以上。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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