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四川省双流中学2019届高三10月月考语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2018-10-21 14:29
二、古代诗文阅读(34分)
    (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
    阅读下面的文言文,完成10~13题。
李琪,字台秀,五代祖憕(zhèng),天宝末,礼部尚书、东部留守。安禄山陷东都,遇害,累赠太尉,谥曰忠懿。憕孙寀(cǎi),元和朝,位至给事中。寀子敬方,文宗朝,诚议大夫。敬方子縠(hú),广明中,为晋公王铎都统判官,以收复功为谏议大夫。
    琪即縠之子也,年十三,词賦诗颂,大为王铎所知,然亦疑其假手。一日,铎召縠宴于公署,密遣人以《汉祖得三杰赋》题就其第试之,琪援笔立成。赋尾云:“得士则昌,非贤罔共,宜哉项氏之败亡,一范增而不能用。”铎览而骇之,曰:“此儿大器也,将擅文价。”
    昭宗时,李谿(xī)父子以文学知名。琪年十八,袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异,倒屣(xǐ)迎门,谓琪曰:“余尝患近年文士辞赋,皆数句之后,未见赋题,吾子入句见题,偶属典丽,吁!可畏也。”琪由是益知名,举进士第。天复初,应博学弘词,居第四等,授武功县尉,辟转运巡官,迁左拾遣、殿中侍御史。自琪为谏官宪职,凡时政有所不便,必封章论列,文章秀丽,览之者忘倦。
    庄宗入汴,素闻琪名,因欲大任。同光初,历太常卿、吏部尚书。三年秋,天下大水,国计不充,庄宗诏百僚许上封事,陈经国之要。琪因上疏曰:
    臣闻王者富有兆民,深居九重,所重患者,百姓凋耗而不知,四海困穷而莫救,下情不得上达,群臣不敢指言。今陛下以水潦之灾军食乏阙焦劳罪己迫切疚怀避正殿以责躬访多士而求理则何思而不获,何议而不臧?
    庄宗深重之,寻命为国计使,垂为辅相,俄遇萧墙之难而止。
    琪虽博学多才,拙于遵养时晦,动而见排,由己不能镇靖也。以太子太傅致仕。长兴中,卒于福善里第,时年六十。
      (节选自《五代史•卷五十八列传十》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
    A.今陛下以水潦之灾/军食乏阙/焦劳罪己/迫切疚怀/避正殿以责/躬访多士而求/理则何思而不获
    B.今陛下以水潦之灾军/食乏阙焦/劳罪己迫切/疚怀避正殿以责/躬访多士而求/理则何思而不获
    C.今陛下以水潦之灾/军食乏阙/焦劳罪己/迫切疚怀/避正殿以责躬/访多士而求理/则何思而不获
    D.今陛下以水潦之灾军/食乏阙焦/劳罪己迫切/疚怀避正殿以责躬/访多士而求理/则何思而不获
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
    A.赠,古代皇帝为已死官员加封官爵称号。《清史稿•岳起传》:“帝深惜之,赠太子少保。”
    B.辟,征召。本指由中央官署征聘某人,然后向上举荐,任以官职。在文中含义则是“授予……官职”。
    C.同光,与文中“天复”都是用以纪年的年号,汉武帝以后,帝王“称帝改元”时,一般都会有自己的年号。
    D.致仕,交还官职,即退休,与《张衡传》“视事三年,上书乞骸骨”中“乞骸骨”的意思完全一致。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
    A.李琪乃簪缨世胄,出身名门。先祖中有多人曾在朝廷中担任显要官职,有的忠烈垂范,有的功勋卓著。
    B.李琪博学多才,堪称文坛俊杰。他十三岁就因辞赋为晋公所知,在晋公偷偷测试他时,其文思才学让晋公大为称赞。
    C.李琪擅长作文,当时一些文士的辞赋不能及时表现主题,李琪却能“入句见题”,得到李谿赞赏,李琪因此更加出名。
    D.李琪擅长政论,仕途却最终受挫。庄宗欣赏他的奏书言策,任命其为国计使,后又直升辅相,不久因祸起萧墙而停职。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)琪年十八,袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异,倒屣迎门。
    (2)琪虽博学多才,拙于遵养时晦,动而见排,由己不能镇靖也。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
春游①
李商隐
桥峻斑骓疾,川长白鸟高。
烟轻惟润柳,风滥欲吹桃。
徙倚三层阁,摩挲七宝刀。
庾郎②年最少,青草妒春袍③。
    【注】①此诗为大和四年春作于郸(dān)州令狐楚幕,时诗人方十七八年华。②庾郎:指东晋中期将领、书法家庾翼,年轻时有经世大略,后官至征西将军、荆州刺史,世称庾征西。③《古诗》:“青袍似春草。”
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)
    A.首联写两幅画面,表现骏马疾驰的轻快与俊逸,白鸟飞翔长川的矫健与高远,画面隽永。
    B.“烟轻惟润柳”所表现的意境与韩愈的诗句“草色遥看近却无”有着异曲同工之妙。
    C.“风滥欲吹桃”描写的是暮春时候疾风吹落桃花的情景,给人以时不我待的紧迫感。
    D.颈联描写人物的动作细节,意蕴深远,含蓄地写出作者的心事,为下联铺垫蓄势。
15.这首诗格调高昂,请结合作品简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1)杜甫在《登高》一诗中,用“     ,     ”两句,从空间和时间两个角度入手,表现出自己客居他乡、疾病缠身、漂泊孤独的窘况。
(2)苏轼《赤壁赋》中“     ,     ”两句,从事物的变化角度,强调了世间万物处于绝对运动之中。
(3)王维《使至塞上》中“     ,     ”两句用了比喻手法,表明此次出使行程万里。

三、语言文字应用(20分)
    阅读下面的文字,完成17~19题。
    近年来,外卖已成了人们日常生活中____的行业,伴随行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。无数事实证明,在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里,商家的“良心”往往是靠不住的。(    )。谁来担此重任?
    诚然,政府及主管部门____。作为社会秩序的维护者与裁判,及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等____。近年来,外卖业的快速崛起,导致监管法规及游戏规则建设滞后,《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施,外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后,相关的法规与监管也还须进一步完善。
    相较于政府及主管部门的监管,外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”,但它并非食品的直接生产制作者,而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人,其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者,对商家有无实体店、卫生条件等____,因此,作为外卖平台,在整个产业链上,其天生具备监督员的角色定位。
17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
    A.司空见惯    责无旁贷    迫不及待    一目了然
    B.不可或缺    义不容辞    迫在眉睫    一览无余
    C.司空见惯    义不容辞    迫不及待    一览无余
    D.不可或缺    责无旁贷    迫在眉睫    一目了然
18.文中加横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
    A.伴随行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。
    B.伴随行业的发展壮大,“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。
    C.行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
D.伴随行业的发展壮大,“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)
    A.显然,人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”,与任何餐饮食品领域一样
    B.显然,任何餐饮食品领域与外卖一样,急需一位尽职尽责的食安“守门员”
    C.显然,外卖与任何餐饮食品领域一样,急需一位尽职尽责的食安“守门员”
    D.显然,不仅任何餐饮食品领域需要监管,而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”
20.下面几个话语情境存在五处表述不当,请指出并加以修改,使之准确、得体。(5分)
    情境一:  有一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒……”
    情境二:  电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”
    情境三:  记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。……”
    情境四:  电台新闻广播稿:5日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)
示   例:千里之堤,渍于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
【材料】
  品行    作风    选择
  出淤泥而不染    接孟氏之芳邻    一步一个脚印
  谦谦君子    放下身段    孟母三迁    光明磊落    埋头苦干  近朱者赤
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。  (60分)
    当前,放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台,“痛感新闻”扑面而来。
    31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的南京邮电大学女生徐玉玉,接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……
    有人说,这些新闻,会让我们失去对社会的信任,无益于正能量的传播;也有人说,正是这些新闻,让我们对社会有了更深刻的认识;还有人说,社会本身就是包罗万象的,应该淡定面对才是。
    面对“痛感新闻”,你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。要求不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。




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