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厦门外国语学校2017-2018学年下学期高二6月月考语文试题 一、课内积累（34分） 1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分） （1）鲍照《拟行路难》中“ ？ ”两句，先用反问句式发出了抗争，把全诗的感情推向高潮，之后才发出无可奈何的感叹。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，运用比喻与对比，对秦王朝暴虐敛财的行径、穷奢极欲的生活进行质问的两句是：“ ， ？” （3）孟浩然《夜归鹿门歌》中，写诗人隐居境况，孤独一人，与世隔绝，与山林作伴的两句是：“ ， 。” （4）杜甫《阁夜》中，写诗人面对种种的家国苦难而无能为力，因此作自我慰藉的两句是：“ ， ”。 （5）李白《春夜宴从弟桃花园序》中，赞同古人因为人生短暂，如梦如幻，欢乐稀少而夜以继日追快乐的两句是： “ ， ”。 2．下列对中国古代诗歌的有关知识表述不正确的一项是（ ）（2分） A．“义士还家尽锦衣”中“锦衣”意为华丽的衣服，它源自“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者”。 B.“汉皇重色思倾国”中“倾国”源自“一顾倾人城，再顾倾人国”一句，《长恨歌》借以指杨贵妃。 C.汉乐府多为“感于哀乐，缘事而发”，反映的社会生活广阔，但少有抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。 D.词，原名“曲子词”，是“歌词”的意思，起源于隋，所配的音乐是燕乐，在体制上和诗有很大的区别。 3．下列对中国古代散文的有关知识表述不正确的一项是（ ）（2分） A．《左传》的艺术成就受到了后世的高度推崇，被推为先秦散文“叙事之最”，这标志着我国叙事散文的初步成熟。 B．《史记》在综合前代史书各种体制的基础上，创立了纪传体通史，其中的“纪”“传”是以事件为中心的纪传散文。 C．继欧阳修之后，苏轼领导的宋代古文运动取得了完全胜利，他的创作代表了宋代散文的最高成就。 D．龚自珍继承和发扬先秦诸子散文的创造精神，自由大胆表达见解与情感，开创了经世散文的新风。 4．下列选项中对文化常识的解释不正确的一项是（ ）（2分） A.避讳：即遇到与君主、尊长的名相同的文字就尽量回避。分两大类：国讳，指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；家讳，即说话行文中，避免提到自己的父名、祖名。 B.牢：本来是养牲畜的圈，这里指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用猪、羊各一头叫“少牢”。古代又把羊叫“少牢”，牛叫“太牢”。 C.笏：古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。古时候文武大臣朝见君王时，双手执笏以记录君命或旨意，亦可以将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。 D.古代在称谓前加“先”表示对长辈的尊称，如“妪，先大母婢也” (《项脊轩志》)；在称谓前加“从”则表示叔伯关系，如《春夜宴从弟桃花园序》。 5．下列选项中错误的一项是（ ）（2分） A．运用知人论世的方法欣赏屈原的作品，了解他一心革新，却遭到保守派的打击和迫害，虽九死而犹未悔的人生悲剧，则更容易理解《湘夫人》中执著、缠绵、哀怨的爱情悲剧。 B.李白的《梦游天姥吟留别》是一首写景诗，也是游仙诗。诗人忽而登山游湖，忽而神游天庭，我们跟随诗人置身诗境，上天入地，也能感受到诗人潇洒出尘、耿介孤高的气概。 C.从南朝梁沈约开始，中国诗人渐渐有意识地讲究诗歌格律，尤其是注意区分平仄，到唐代形成了近体诗，也称律诗。七言律诗在李白手中正式成立，沉着痛快，精练而多创造。 D.王维、孟浩然的诗多采用五古和五律的形式，色泽清淡，意境深幽。王维的山水田园诗更是将诗情、画意、音乐美，与道家、禅宗的意趣结合起来，达到了很高的艺术境界。 6．下列选项中错误的一项是（ ）（2分） A．苏轼是影响最为深远的词体改革家。他的词打破了“词为艳科”的旧传统，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见题材引入词中，还以诗为词，冲破词的音韵束缚。 B.论语是记录孔子言行的语录体散文，精练简洁、含意深刻。所记孔子言论，大都有格言意味，书中不仅有孔子的音容笑貌，弟子的性格也给人深刻印象，如《侍坐》一章。 C.韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的先秦两汉的散文，并称之为“古文”，而与骈俪文对立。其中韩愈的文章析理透辟，清隽卓绝，以精密见长。 D.王慎中、唐顺之、归有光等“唐宋派”，主张继承唐宋古文传统。其中归有光成就最高。他善于借日常生活中一些平凡琐事，状情摹态，细心刻画，寄寓作者的真实感受。 7．下列选项中画线实词解释全都正确的一项（ ）（2分） A.字而幼孩，遂而鸡豚（教……写字） 至丹以荆卿为计，始速祸焉（招致） B.比及三年，可使有勇，且知方也（方法） 汝之纯明而不克蒙其泽乎？（克：能够） C.原庄宗之所以得天下（原来） 信造化之尤物也（相信） D.方其系燕父子以组（这里泛指绳索） 吾兄之盛德而夭其嗣乎？（夭：使……死亡） 8．下列各项中，加点词的解释都正确的一项是（ ）（2分） A．有俊鹘抟水禽（追逐） 异乎三子者之撰（才能） B．惟觉时之枕席（睡觉） 批大郤，导大窾（劈开） C．月照花林皆似霰（雪珠） 促尔耕，勖尔植（勉励） D．侵晓窥檐语（渐近） 群季俊秀，皆为惠连（季节） 9．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．平明，汉军乃觉之 尔其无忘乃父之志 B．可使有勇，且知方也 橐驼非能使木寿且孳也 C．庖丁为文惠君解牛 赤也为之小，孰能为之大 D．久之，能以足音辨人 振笔直遂，以追其所见 10．下列各项中，不全含通假字的一项是（ ）（2分） A．序天伦之乐事 既然已，勿动勿虑 B．不克蒙其泽矣 如兔起鹘落，少纵则逝矣 C．罔薜荔兮为帷 扣其乡及姓字，皆不答 D．径须沽取对君酌 列缺霹雳，丘峦崩摧 11．下列各项中，加点词与现代汉语意义完全相同的一项是（ ）（2分） A．思厥先祖父，暴霜露 令四面骑驰下，期山东为三处 B．可怜光彩生门户 因其固然，技经肯綮之未尝 C．光阴者百代之过客也 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 D．摇其本以观其疏密 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌 12．下列各项中，加点词的活用类型归类正确的一项是（ ）（2分） 项王乃复引兵而东，至东城 江潭落月复西斜 天之亡我，我何渡为 风乎舞雩，咏而归 良庖岁更刀，割也 栗深林兮惊层巅 忧劳可以兴国 后人哀之而不鉴之 A．/// B．/// C．/// D．/// 13．下列各项中，句式归类正确的一项是（ ）（2分） 不吾知也 理，非吾业也 其又何尤 庖丁，解牛者也 斯用兵之效也 而身死国灭，为天下笑 惟兄嫂是依 洎牧以谗诛，邯郸为郡 A．// B．// C．// D．// 二、古诗阅读（25分） (一)课内古诗阅读（14分） 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（5分） 书愤 陆游 早岁哪知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 14．有人评论陆游这首《书愤》“句句是愤，字字是愤”，请从诗中找出一处谈谈你对诗人郁愤之情的理解。 阅读下面这首宋词，完成15—16题。（9分） 扬州慢 姜夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 15.下列对这首词解说不正确的一项是（ ）（3分） A．“过春风十里，尽荠麦青青”以明丽的春景来抒写哀情。 B．“废池乔木，犹厌言兵”用拟人的手法表达对战争的厌恶。 C．词的上阕写景，主要通过渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。 D．“波心荡，冷月无声”情景交融，营造出凄清冷寂的意境。 16．请简要赏析“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”三句的艺术手法。（6分） (二)课外古诗阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成17—18题。（11分） 咏怀古迹（其五） 杜甫 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 【注】《咏怀古迹》是杜甫大历元年（766年）在夔州写成的一组怀古诗。纡：屈，指不得施展。伊吕：指伊尹和吕尚。伊尹辅佐商汤，吕尚辅佐周武王，皆有大功，后世并称伊吕，泛指辅弼重臣。萧曹：指萧何和曹参，都是汉初名相。 17．下列对这首诗解说不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A.首句时空共说，笔力雄放，凸显诸葛亮名满寰宇、万世不朽的形象。 B.全诗除“遗像”句是咏古迹外，余句皆以抒情为主，情感跌宕起伏。 C.颈联用典，通过与伊吕、萧曹等功臣的比较，来盛赞诸葛亮的才能。 D.尾联抱恨汉朝终因气数已尽而灭亡，长叹武侯军务繁忙，壮志未酬。 E.诗人盛赞诸葛亮的高风亮节，但“以成败论英雄”，叹其无历史功绩。 18．请简要赏析颔联“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”。（6分）
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