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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文字，完成10~13题。（19分） 宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民，泽奏免之。朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。 靖康元命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从嬴卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。 时金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。金人自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。 泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’。陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。’”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸。遗表犹赞上还京。赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。 （节选自《宋史亲泽传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄面避难/不可也/即日单骑就道从赢卒十余人/ B.靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从赢卒十余人/ C.靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从赢卒十余人/ D.靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难不可也/即日单骑就道/从赢卒十余人/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.末甲，古代科举制度殿试中一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。 B.庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。 C.疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王陈情说理的文章。 D.阙是皇宫前面两边的楼台，中间空缺为道路，这里指宫殿，可理解为“旧都”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游令时，发现当时民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。 B.宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。 C.宗泽精明能干，富于军事才能。他在担任磁州知州期间采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州作长远的打算，井为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。 D.宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求朝廷返都东京；病重之际他不把家事放在心上，仍念念不忘收复失地，叮嘱将领要实现其遗愿。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）境内官田数百顷皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。 （2）陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？ （二）古代诗歌鉴赏（11分） 阅读下面的文字，完成14~15题。（11分） 春尽 韩偓 惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。 细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 注释：韩偓，字致光，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是其流徙闽地时所作。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A.诗歌首联渲染一个“醉”字，揭示出诗人悼惜春光的哀痛心情。 B.颔联春光逝去，固然让人忧愁，然而诗人认为主要是自己的闲散引起了春愁。 C.颈联伤春之情引发诗人的身世之感，他认为自己会像古人那样在此孤独终老。 D.尾联春天已逝去，美景已不在，但流莺仍在，所以诗人清晨还是会来到西园。 E.全诗有叙述，有描写，有感慨，三者紧密结合，表达了诗人的惜春之情。 15.古人认为这首诗的颔联表达特妙，请指出这一联妙在哪里，并简要分析。（6分） （三）古诗文名句默写（本题共1小题，5分） 16.（1）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：_______________，______________。 （2）屈原在《离骚》中用“__________________，________________”表达了自己只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己. （3）《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿建筑结构交错和精巧的特点的句子是__________________。 语言文字运用（20分） 17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分 ①研究者把相同内容的论文在不同的学术期刊上发表，不仅暴露了学术界的浮躁，更让人看到了某些学术期刊为了刊物利益的不为已甚。 ②傍晚，一场大雨过后，城市与彩虹有了一场不期而遇的邂逅，公园上空悬挂了一道彩虹，引起众多市民围观拍摄。 ③像支付宝、微信支付这种第三方支付占绝对优势的平台，为什么到了过年的时候还在为抢夺用户而乐此不疲地发红包？ ④如果一个高中毕业生，能写出看起来挺像回事的“朦胧诗”，却写不出一篇文从字顺的说明文、议论文，那他就不能说是一个合格的高中毕业生。 ⑤语文，首先是“语”，然后才是“文”。我们要善于在别人忽略的地方发现妙处，要关注文字背后的思想，力求管窥蠡测，感悟作者的感情。 ⑥后朝为前朝修史是用时间距离来冷却主观情绪造成的失误判断，用空间距离去避免现实政治的种种纷扰，以此确保历史记述能信而有征。 A.①②⑤ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.配送员是一项高风险、高强度、高负荷的“三高”工作。如何为配送员提供体面又有尊严的生活和社会保障，是京东一直在思考的问题。 B.朝鲜 C.政府应与共享单车公司“牵手”，通过共享用户数据、建立单车使用诚信系统等方式引导共享单车行业健康有序发展。 D.2018年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛结東，羽生结弦获得金牌，成为自1952年以来，首位连续蝉联冬奥会男单冠军的花样滑冰选手。 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.接到朋友的邀约，小王当即表示：“多谢厚爱，明日定当去舍间拜访。” B.婚礼喜宴上，有位嘉宾送上祝福：“恭祝一双璧人百年好合，永结同心！” C.班长在班会上发言：“我殷切地期望大家勤奋学习，别把时间浪费在玩游戏上。” D.该犯为体验墓穴探险的刺激感，与同伙一起来到墓区踩点，并商量好行动步骤，打算乘月黑风高之机，盗挖古墓。（法院布告） 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 “风云四号卫星在轨交付标志着我国静止轨道气象卫星观测系统实现了了更新换代。该卫星搭栽了四台遥感仪器，将极大地提升我国气象监测预警方面的能力，其中闪电成像仪可探测我国及周边区城的闪电信息，从而①__________________。事实上，“风云四号“卫星不但在国内大显神成，②_________________。是世界气象卫星家族里的一颗明星。它实现了全球首次静止轨道干涉式高光谱大气垂直观测；全球首首次辐射计、探测仪、闪电仪共平台装载，全天候候工作；全球首次静止轨道微波探测技术验证，首次425GHz频段探测：③_________________。 21.张大明和李小天是好朋友，张大明因为做生意资金周转困难，向李小天借钱一万元，下面是张大明写给李小天的借条，其中有五处不对的地方，请找出并加以修改。（5分） 借条 借款人：张大明（身份证号） 出借人：李小天（身份证号） 因用于生意周转，于2017年向出借人小天借款人民币10000元。将于2018年归还。如不能按时归还，愿付违约金（每天壹佰元）并承担一切法律责任。 借款人：张大明 四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，共同克服困难。 ②博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。 ③智圆行方：形容知识要广博周备，行事要方正不苟。 ④取长补短：取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。 ⑤高屋建瓴：比喻居高临下、不可阻遏的形势。 ⑥量力而行：指在符合自己能力的范围内做事。 成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六个成语及其解释，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个成语为基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于800字。
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