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2018年普通高中学业水平考试信息模拟卷（一）参考答案 语文 1．B解析：A项，“主要作用”误，原文是“宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通”，主要作用应是传播宗教。C项，“促成了西学东渐”误，“西学东渐由此拉开帷幕”是在明清时期。D项，“以传播科学知识为核心”误，主要目的是传播宗教。 2．A解析：答非所问，因为此时还没有进入“西学东渐”阶段。 3．C解析：A项“先是”“然后”误，文中没有提及如此明显的界限。B项应是“第二次鸦片战争后”。D项说法在文中找不到依据。 4．A解析：厌：满足。 5．B解析：A项，把／用来。B项，已经。C项，并且／况且。D项，做／给予。 6．D 7．C解析：应是晋国割让焦、瑕二邑给秦国。 8．（1）如果灭亡郑国对您有利，（我）怎么敢拿（这件事）来麻烦您？ （2）假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 9．（任选三题，每空1分，共6分） （1）风萧萧兮易水寒 （2）吾尝跤而望矣 （3）地崩山摧壮士死 （4）村狼居胥 10.借代 11.外形粗壮憨实品格谦逊本自天然（每点1分） 12.通过写东岳、西岳、黄山、武夷的奇、险、怪，衬托柴达木山给人耳目一新的独特感受；同时为下文描写柴达木的山作铺垫。（每点2分） 13．（1）创作必须突破文化、知识和套路的遮蔽，做到心灵与自然的交流。（2分）（意思对即可） （2）我不敢确认自己能否像李白那样敞开肺腑去看柴达木山，是否真的领略到柴达木山的独特之美。（2分）（意思对即可） 14.比喻。如：将“柴达木山”比作“愣小子胖妞”，“愣小子胖妞后来成了硕士、博士”，生动形象地表现了柴达木山虽矮，但海拔高，又不给人高不可近的感觉的谦逊、不张扬的品质。拟人。“山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的”，表现柴达木山的敦实可爱。对比。“如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。”通过对比，表现柴达木山的壮实、威力无比。（每点手法1分，例子正确、分析合理1分。三点任选两点即可。） 15.A解析：B．徘徊（huái），浸渍（zì），刽（uì）子手；C．长篙（o），骨髓（su）．绊（bàn）马索；D．淬（cuì）火，重创（chun）。 16.B解析：A．震慑。C．笙箫，星辉斑斓，殒身不恤。D．凄婉，苍茫，天伦之乐。 17.D解析：A项，风华正茂：风采和才华正在最好的时候。用来形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌，不适合用于形容“故事”。B项，亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。不合语境。C项，年富力强：年纪轻，精力旺盛，与语境“七十多岁”不相符合。 18.B解析：A项，“把”改为“使”。C项，去掉“不”。D项，“不仅”置于“民主党”之后。 19．C 20．曹操“可爱”之处的表现，可从以下方面来谈： 从“天下尚未安定，未得遵古也”可见曹操不遵从古代厚葬的习俗，以天下为重。 从“敛以时服，无藏金玉珍宝”可见曹操崇尚俭朴，不事奢华，主张薄葬。 从他临终所言的分香、藏绶、分衣之类酌家庭琐事，可见曹操这位“奸雄”也有平常人的人性人情，对家人也很关爱怜惜。 21．《水浒传》《西游记》《红楼梦》 22.参考学考作文评分标准
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