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高三年级第二次阶段考试语文答案 1、答案：D 解析：A项张冠李戴，根据原文“常人所获得的一般幸福可以通过行德来实现，依靠智德所获得的幸福才是最大的幸福”可知，幸福包括一般幸福和最大幸福，而亚里士多德的幸福观是就获得“最大幸福”来说的。B项根据原文“但他更加强调获取物质的方式方法是否符合正道和义，同时，他也敏锐地感觉到幸福与物质的满足并不具有必然联系”可知，该项强加因果。C项逻辑关系不当，“幸福不是拥有道德的成分，就是需要情感”为选择关系，原文”幸福不只有道德的成分，还需要情感”是递进关系。 2、答案：A 解析：B项“孔子的幸福观偏重政治意识”不当，孔子也注重个体意识，“更强调幸福观在统治者治理国家方面的实用性”偷换概念，分析不当。C项“亚里士多德的幸福观更有思辨色彩，更为全面”夸大分析，不当。D项“均倡导仁爱”无中生有。 3、答案：B 解析：A项逻辑关系不当，原文为“统治者用道德原则治理国家的政事，才能稳定自己的统治”。C项扩大范围，根据“快乐、荣誉、德性比财富更有资格被视为生活的目的”可知，生活的目的不包括财富。D项扭曲文意，根据原文“亚里士多德与孔子留给后人最大的财富就是将道德和幸福联系了起来”可知是将道德与幸福联系起来，而不是“统一起来”。 4、答案：D 解析：A项原因理解有误，人们不是讥笑和不解这一点，而是没有船还在天天装着船长的样子，指挥开船的疯癫行为可笑。B项不是“倒叙”，应该是插叙。C情节分析不当。“着意刻写沉船前二叔海上搏击风浪”并不是这个目的，这与二叔船长身份的交代、形象的塑造、精神境界的表现有关。 5、答：（1）内容上：船长二叔是爹的本家弟弟，二叔从前的一切掌故爹都了如指掌，我对二叔的了解都是通过爹说的；船长二叔现在的一切都是我亲眼见，亲耳听，亲自感受的。1分 （2）结构上：将爹的见证和我目睹与感受结合起来，将二叔的过去和现在串联起来，使小说的结构更加完整，线索更加清晰。2分 （3）手法上：侧面烘托，爹是船长二叔过去的见证人，我是二叔现在的目击者和感受者。使二叔人物不怕周围人的冷漠与不解，执着追求、忠于职守的形象更加丰满。2分 6、每条2分，只写观点不进行分析，不得分。 （1）英雄船长，学习榜样。 在航船遇到危险、在别人纷纷弃船跳海的情况下，他从容不危，临危不惧，仍然沉着冷静、指挥若定，凸显出他高度的责任感。他有着爱岗敬业、执着追求、忠于职守的崇高精神。 （2）悲剧船长，虽败犹荣。 失败后遭到周围人的冷漠对待与不解，甚至嘲讽。由于暴风雨的狂吹猛打，心爱的航船沉没，船长在双重灾难的打击下，精神崩溃失常，可怜可悲，令人同情。 但他不怕天寒地冻，靠信念支撑着生活的勇气，虽然失败，也有英雄气概。 （3）永葆梦想和追求的船长。 若干年后，他还是念念不忘自己心爱的大船，不忘每天都履行自己的职责，这种梦想永不破灭的精神品质理应得到尊重。他的脑海里永远不忘每天带领船员出海的职责，尽管完成永远不能的航行，但仍然怀有追求，展现出的精神与信念，令人敬佩。 7．答案：B 解析：A项偷换概念，选项所显示的信息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于“平台”和“黄金档期”，原文说的是“好口碑的综艺节目”才是有高收视率的原因。C项“《中国诗词大会》使他们产生了思考”属于作者观点，而不是电视人的观点。D项“《中国诗词大会》改变了此前文化节目高高在上的姿态”不当，原文为“在今年《中国诗词大会》火爆荧屏之前，已经有过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态”。 8．CE 解析：A项错误，外因、内因分析不当。B项错误，材料四并未提到新闻背景。C项正确，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释。D项错误，“以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品”所说的这一导向。E项正确，分析符合原文实际。(选对一项得2分，选对两项得5分) 9、①采用群众喜闻乐观的形式；②开展寓教于乐的活动；③注重内容的选择和深度加工；④利用电子媒体和大数据等新工具。（每条1分，言之成理即可） 10、答案：B 解析：本题考查断句，根据人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等来判断。 11、答案：C 解析：本题考查学生把握文学常识的能力。A项“拜”“除”等表“授予官职”的解释正确，“秀才”解释不当，《陈情表》中的秀才是汉代以来选拔人才的一种察举科目，是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。 B项汉文帝的“文”不是庙号，是谥号。 D项，谥号分为官谥和私谥，陶渊明的谥号靖节先生是其死后由朋友们评谥的，为私谥。 12、答案：D 解析：本题考查学生对文本内容理解的能力。A项“按照惯例降爵位为伯爵”时间不当；B项高祖改变了想法，于文无据；C项母亲年老，而非过世。 13、本题考查学生对文本内容理解、文言词语逐字落实理解翻译的能力。（1）等到朝臣集中商议时，（卢渊）像以前那样坚持自己的意见。冯诞深受皇帝宠信，对卢渊非常怨恨，卢渊不把它放在心上。 解析：及、 （卢渊）省略主语，衔，不以介怀，各1分，句意通顺1分。 （2）卢渊察觉到此事苗头，秘密地命令各处边将，暗中防备这件事。卢渊多次上表报告朝廷，朝廷没有回复。 解析：萌渐，敕，微，有表闻，各1分，句意通顺1分。 参考译文： 卢渊性情温和文雅，清心寡欲，有祖父和父亲的风范，崇尚学业，家庭和睦。他继承了侯爵爵位，官拜主客令，典属国（主管外交事务的官职）。升为秘书令、始平王（元勰）的老师。按照惯例降爵位为伯爵。供职黄门侍郎，叉升职兼任散骑常侍、秘书监、本州大中正。 这时，高祖将要册立冯氏为后，将召集朝臣商议这件事。高祖先对卢渊说：“你心里认为这件事怎么样？”卢渊回答说：“这件事自古以来都很慎重，依照我的想法，应该择日卜问。”高祖说：“ 册立先皇后的侄女，我意已决。”卢渊说：“虽然奉命如此，但是我心中确实有想法。”等到朝臣集中商议时，卢渊像以前那样坚持自己的意见。冯诞深受皇帝宠信，对卢渊非常怨恨，卢渊不把它放在心上。 等到高祖南征的时候，赵郡王元干督管关右各路的军事，下诏封卢渊持节领军，安南将军为副将，统帅士兵七万人准备从子午谷出兵，不久，由于萧赜死了，停止进军。此时泾州的羌人叛乱，攻城掠地，卢渊率六千步兵、骑兵，号称三万，缓缓地进军。不到三十天，叛贼们都逃散了，投降的有数万人，卢渊只将叛贼头目斩首，其余的都不问罪受诏命兼任侍中。当初，卢渊十四岁时。曾到长安。将要回来时，为他饯行的有五十多人，在渭水北边分别。有看相的扶风人王伯达说：“各位都不如这卢渊，虽然他的官位与实际不符，但德行声誉特别高，名望超过宰相。二十多年后，必当掌控关右地区，希望不要忘了我们。”此次关右之行，看相的已经年过八十，到军门求见，与卢渊叙说一生经历。不久，卢渊被任命为仪曹尚书。高祖考核在职官员政绩，给卢渊降职，凭借王师的身份担任守常侍、尚书，罚一年的常侍俸禄。不久被授予豫州刺史，卢渊以母亲年纪大了为由坚决推辞。 不久卢渊母亲去世，高祖派遣使者到卢宅宣旨慰问。守丧期满，兼任太尉长史。高祖南征，又兼任彭城王中军府长史。不久又兼任徐州京兆王元愉的长史，皇帝赏赐他一百匹绢，元愉年纪还小，事情不论大小，多由卢渊决断。卢渊凭借诚信接人待物，深得东南一带百姓的信赖，南徐州刺史沈陵密谋叛乱投敌，卢渊察觉到此事苗头，秘密地命令各处边将，暗中防备这件事。卢渊多次上表报告朝廷，朝廷没有回复。沈陵果然杀了副将，胁迫宿州豫州的军队叛逃。沿淮一带各边关，由于事先有准备得以保全。沈陵在边关多年，私下结交的范围很广，两州的人心，都被他煽动蛊惑。沈陵的余党，很多被逮捕押送过来，卢渊都加以抚慰赦免，只将罪行归于沈陵一人，由此人心才安定下来。 景明初年，被授予秘书监，二年死于任上，享年四十八岁，追赠安北将军、幽州刺史，恢复原来的爵位固安伯，谥号为懿。 14、AE 解析：B项应为由近及远。C项所用的手法和王维“月出惊山鸟，时鸣春涧中”这一诗句不同，本诗是静景，正衬。王维的诗是以声衬静。D“有类似杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风明丽欢快的意境”不当，本句诗的意境应为朦胧悠远。 15、诗歌前三联借景抒情，情景交融，1分，表现了作者热爱水村美景、悠然闲适的心情，1分；尾联直抒胸臆，1分，可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，1分，表达了诗人鄙弃官场，寄情山水，喜爱无羁绊的自然生活，与世无争的情怀。2分 16(1)余虽好修姱以（鞿）羁兮,謇朝谇而夕替 （2）徘徊于斗牛之间 （3）蹴尔而与之，乞人不屑也 17、答案：B. 解析：（筚路蓝缕：形容创业的艰苦。正确。侃侃而谈： 从容不迫、理直气壮地谈话。这是名词性短语不能带宾语。一个巴掌拍不响：比喻矛盾纠纷不是单方面引起的，两方面都有责任。不合语境，应该用孤掌难鸣。无独有偶”一般用作贬义，不当。为渊驱鱼，为丛驱雀：把鱼赶到深渊里，把鸟雀赶到密林里。比喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到对方，只能用于比喻义。不当。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利；也用来讽刺为人圆滑，善于投机。正确。） 18、答案：A 解析：（B搭配不当，将“跻身”改为“达到”，以与“水平”搭配，或将“水平”改为“行列”。 C语序不当，“详细”不应作“语音技巧和表达效果”的定语，而应该做“介绍”的状语。 D项，中途易辙，将“参赛选手”去掉。） 19、答案：D 解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A项“鼎力”是敬辞，用于自己不妥。B“忝列门墙”用于自谦，不当。C“兰心蕙质”用于女子，使用对象不当。 20、答案：①结果他两手空空走出了麦田（1分） ②又发现总不及之前见的好（2分） ③设定标准，自己选择的就是最好的（2分） 解析：本题考查学生语言表达连贯、简明、准确的能力。 21、答案：金牌代表的只是过去的辉煌，而人品镌刻的是一个人永恒的素养；金牌塑造的只是领奖台上的高度，而人品写下的是人格的高尚；金牌铸就的只是你在某个领域的出类拔萃，而人品却能让你赢得更多的尊重和钦佩。（缺少一种修辞扣3分；对比议论分清角度，1点2分。） 22、作文立意要点： 1、人与自然和谐共生； 2、打造生态文明，建设美丽中国； 3、保护文化和自然遗产，合理开发资源。 诗句引用要点： 忧患意识，责任意识，形成合力、增强凝聚力，自信乐观的发展心态等。
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