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福建省闽侯县第六中学 2018 届高三上学期第一次月考考试语文答案 1.D（中国古代从西周到春秋的社会，其基本特点是宗法性社会） 2.C（“形成于周代”有误。原文“重孝不仅体现为殷商时期繁盛的祖先祭祀”） 3.B（“更有价值和意义”缺乏依据） 4、B 译文：敌军骑兵越过大散关，人心惶惶。王刚中跨上一匹马，连夜飞奔两百里路，把吴璘从帐篷中 叫起来，责问他说“：大将应与国家同悲欢共命运，面对敌军来犯，怎能高枕而卧？” 5、A “绍兴“是年号。年号，是最高统治者为纪在位之年而立的名号。 6. B（王刚中第一次担任孝宗的侍讲时，孝宗尚未即位，只是太子身份） 7、（1）王刚中召集三乡壮丁共同疏通（万岁池），垒土为堤，在堤防上种植榆树、柳树，并立石柱记载、 表彰此事。（得分点：疏、防、上、表各 1 分，大意 1 分） （2）府学的礼殿，是东汉兴平年间兴建的，因历时久远，多有变故，一天天倾塌，王刚中也吩咐九县百 姓把它修缮完好，全部恢复了它的旧貌。日、就、属、缮各 1 分，句意 1 分。 【参考译文】 王刚中，字时亨，饶州乐平人。见闻广博，记忆力强。绍兴十五年(公元 1145 年)，考中进 士第二名。按照惯例，他应被召面见皇上。秦桧怨恨他不去拜见自己，只授予他洪州教授之职。秦桧去世 后，皇上召见王刚中，提拔他为秘书省校书郎，又升为著作佐郎。孝宗做普安郡王的时候，王刚中兼任王 府教授，每次为郡王讲课，都竭力讲清古今治乱的原因，讲明如何分辨君子、小人与忠臣、奸邪。王刚中 升为中书舍人，他对皇上说“：抵御外敌入侵是当今的首要任务，敌人强大就会侵犯我国的边境，敌人弱小 时就会请求与我国结盟。今天不必考虑敌人的强弱，必须首先自治，选择将帅，搜寻战士，充实边境的储 备，准备好兵器辎重，国势富强，将良士勇，当敌人请求结盟时就如汉文帝所为，使之臣服；当敌人来侵 犯时就如唐太宗所为，将其消灭。”皇上认为他的话很对。正巧西蜀谋求良帅，皇上说：“没有人比王刚中 合适的了。”王刚中以龙图阁待制之身份，被任命为成都府知府、四川制置使。 当时吴璘步步升迁担任大帅，他的下属姚仲、王彦等也执持符节，称雄一方。只有王刚中严于律己， 以身作则，以礼待人，不设陷阱，管理吏属恩威并行，紧急檄文纷沓而至，王刚中也能从容裁决，且都切 中时机。敌军骑兵越过大散关，人心惶惶。王刚中跨上一匹马，连夜飞奔两百里路，把吴璘从帐篷中叫起 来，责问他说“：大将应与国家同悲欢共命运，面对敌军来犯，怎能高枕而卧？”吴瞞为之震惊。王刚中又 派人送蜡裹的书信给张正彦，要他前来支援。西面的军队一起聚集，打得金兵落荒而逃。正商议向皇上奏 捷报功，王刚中兼程而行，回到自己军中，对他的属下李焘说：“这都是将帅们的功劳，我有什么功呢？” 李焘赞叹说：“临敌亲自督战，打了胜仗却不以功臣自居，超过一般的人很远了。” 成都的万岁池有十里宽，浇灌着三乡之田。因年岁久远淤积了许多泥沙，王刚中召集三乡壮丁共同疏 通，垒土为堤，在堤防上种植榆树、柳树，并立石柱记载、表彰此事。州人指着万岁池说：“这是王公的甘 棠湖。”府学的礼殿，是东汉兴平年间兴建的，因历时久远，多有变故，一天天倾塌，王刚中也吩咐九县百 姓把它修缮完好，全部恢复了它的旧貌。王刚中又派人修缮了诸葛武侯祠，表彰贤者来为百姓树立榜样。 有一个女巫养蛇施行妖法，王刚中派人杀掉了她的蛇，并对她施以黥刑。 孝宗即位后，金人侵犯淮地，皇上下旨召王刚中入宫觐见，王刚中陈述了战守之策。王刚中说：“战争 守备是实实在在的事，而和议只是徒有虚名，不可以依仗虚名而损害实事。”王刚中又启奏了四件事：开屯 田、省浮费、选将帅、汰冗兵。他在政府任职时患病而死，终年六十三岁，皇上赠他资政殿大学士、光禄 大夫之职，赠谥号为“恭简”。 早在建炎年间，皇上下令要在阶、成、岷、凤四州强迫征壮丁为兵，百姓深感忧虑。王刚中进言此事之五 害，请求加以罢除，皇上的免除令颁布后，百姓热烈欢呼，其呼声震动山谷。等到王刚中离开蜀地时，蜀 地的父老乡亲拦在路上，有人追送他数百里之远。王刚中从平民而至担任公卿，没有其他嗜好，办完公事 之余只是以读书作文为乐。著有《易说》《春秋通义》《东溪集》《应斋笔录》等，共有一百多卷。 8、两首诗都描绘了春日送别图景（2 分）。刘诗表现长安城外春风吹动着酒馆的酒旗,在傍晚时分行人与亲 友饮宴结束后挥袖依依惜别。郑诗描绘在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，送行的人殷勤劝酒， 作最后一刻的流连。（2 分）两首诗都抒发了离愁别恨，依依惜别之情。（2 分） 9、 拟人（移情）。（1 分）刘诗说郊外树木林立，无穷无尽,可只有杨柳牵人衣袖与人送别。一个“绾”字 将杨柳拟人化，蕴含无限情思。（2 分）郑诗不说画舸将怀着离恨的行客载过江南，却说“载将离恨过 江南”，将离恨拟人化，化虚为实，把无形的离恨写成有体积，有重量的，可见可触的事物，更为形象。 （2 分） 10、(1)策扶老以流憩 (2)二川溶溶，流入宫墙 (3)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 11、答案： （1）（5 分）答 B 给 3 分，答 D 给 2 分，答 A 给 1 分。（A 项，“真实地记录”不准确，故事情节有虚构成 分。C 项，“揭示了小说主旨”错，小说的主题不是揭露“行贿成风”。E 项，“符合市井特点”错，用有意 不断句的句子表现“天津人对那些东西非常熟悉，一口气就能说出”。） （2）（6 分）①以父亲老高来衬托（对比）狗子。以老高的“没能耐”来衬托狗子的能耐。②推动故事情 节的发展。作者以父亲老高来引出主人公狗子。③揭示那个时代的下层民众的艰难生活状态。老高的生意 “能养活一家人就给老天爷磕头了”。（每点 2 分，意思相近即可） （3）（6 分）①低贱（出身贫寒，地位低下）。狗子是“穷人家的孩子”，只有贱名“狗子”。②聪慧，有生意头脑。改变包子的馅料，改良包子的模样，做出更美的味道。③精明圆滑，心思缜密。狗子再忙，也不 找外人帮，怕人摸了他的底。花钱买好衙门里的人，在袁大人用餐时先送上“狗不理”。（每点 2 分，意思 相近即可） （4）（8 分）我认为小说开头三段，体现了作者在构思上别具匠心。①展示了天津人重实惠、重吃的特点， 交待了“狗不理”能名满四海的原因。②展现了天津从清末沿袭至今独有的市井风俗，增强了小说的趣味 性。③起到了铺垫作用，自然引出“狗不理”的故事。④暗示了小说的主旨。身怀绝技的手艺人能将寻常 的东西化为神奇的宝贝。（每点 2 分，意思相近或言之有理即可。从反面回答，言之成理也可） 12.(1)选 B 给 3 分，选 D 给 2 分，选 A 给 1 分。(A 主要是为了说明黄永玉很快答应邵柏林的原因;E 这是黄永玉善意的提醒，让人觉得似乎未体现对设计者的尊重;C 强加因果) (2)①.1979 年春节期间，邵柏林请黄永玉画一套动物邮票;黄老把曾经日夜陪伴他的伊喔画了出来，以示怀 念;邵柏林把它作为第一枚生肖邮票的原稿。(3 分) ②2014 年底，第四轮生肖猴票的设计提上日程;2015 年春天，高山带领邮票编辑团队来到黄永玉家请他设 计;黄永玉创作出两幅初稿。(3 分) (3)①评价从侧面凸显了黄永玉的精神品质和人生阅历：邵柏林的评价点出了他是位爱国的、有良心的艺术 家、重情义;汪曾祺的评价点出了他的才华和丰富的人生;沈从文的评价点出了他的聪明、独立和独特的风 格(4 分)。②评价使读者对黄永玉的认识更全面，丰富了传主形象，增强了文章的真实性(2 分)。 (4)沈从文此话的意思是：人应该好好经历体验生活，因为生活阅历与经验始终滋养着人的灵魂。(2 分) 黄永玉有着丰富的生活，这些生活经历使他不断成长，教给他爱、怜悯、感恩。①很小离开湘西，外地求 学;当过战地服务团团员、剧团见习美术队员等，曾以以木刻和绘画为生。生活锻炼出他的能力和才华。② 曾任《大公报》临时美术编辑;设计《庚申年》金猴邮票和《丙申年》猴票，晚年创作自传体长篇小说，在 意大利、北京、香港和凤凰游走。丰富的生活让人生不断丰满，青年时满怀斗志，老年越发从容纯真。③ 文革遭遇磨难，痛苦的经历让他更加坚韧豁达。(6 分) 13、A 营私舞弊：指为自己谋求私利而做犯法的事。徇私舞舜：由从私情，照顾私人关系而做违洼-乱纪的 事。东山再起：指失势以后重新恢复地位。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起采(多指坏事)。 不约而同，没有事先商量而彼此见解或行动一致。侧重于行动。不谋而合：事先没有商量过，意见或行动 却完全一致。 14、D A 成分残缺 ，评定后加“的相关规定” B 句式杂糅，应为“很可能要持续到 2015 年年底“或” 很可能到 2015 年年底才能结束”。C 语序不当 小调 名歌 语序互换 15、C 解析：本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的范围， ③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应；②句用“只要……就……”的句式紧 承“这样理解”，⑤句举例说明；①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相 呼应。 16、解析：本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为 E 级。首先要准确把握材料的陈述内容一一病毒学 和传染病学人才缺乏。再分析一段话的层次，先指出这段话所要陈述的内容，接着指出这种局面产生的两 种主要原因。据此，根据连贯的要求可以补写出耜关语句。 答案：①造成这种局面的原因有两个（2 分）②很多国家缺乏防治传染病的意识（2 分） ③但现在人们似 乎变得麻木和迟钝（2 分）。 17、图形由五角星、海洋、盾牌组成（2 分），五角星代表国家，寓意深海事业已经成为国家事业（１分）， 海洋的颜色由浅入深代表深海事业不断刷新深度（1 分），盾牌代表安全，突出管理中心将为中国深海事 业保驾护航（1 分）。 18、作文。略，参考高考评分标准。
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