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南京市2016－2017学年度第二学期期末检测卷高一语文参考答案 1.B 2.D（良辰美景） 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A（治，研究） 8.C（被动句） 9.B（免于刑戮的是张敞本人） 10.（1）我为这个人出力多了，现在（他）只能当五天的京兆尹罢了， 怎么能再查办案子 呢？（每句1分，大意对1分） （2）注重学校教育，反复强调孝敬长辈、友爱兄长的道理，（那么）头发花白的人就不会在道路上肩挑头顶东西了。 （“谨”、“申”“悌”、“颁白”、状语后置句各1分。） 11.夸张、借代（各1分） 12.中原战乱，百姓南逃；湘楚闭塞，消息不通。（每点1分） 13.对朝廷的忠心；对和平的期盼；对自己的宽慰。（答两点给2分，答三点给4分） 14.（1）信誓旦旦 （2）恐美人之迟暮 （3）一夫当关 （4）相逢何必曾相识 （5）只是当时已惘然 （6）今宵酒醒何处 （7）故国不堪回首月明中 （8）甚于防川（每空1分） 15.有针对性，学识广博；声音洪亮，板书漂亮； 情绪饱满，神采飞扬；（每点2分） 16.老先生学识渊博，治学严谨，因而可敬；听课的学生逐渐减少、知识不受尊重，因而可怜。 （每点2分） 17.突出先生的敬业认真；（2分）渲染了环境的清冷空旷；（1分）照应下文我的羞愧尴尬。 （1分） 18.第一处：对我治学不严肃、游戏学术的嘲讽；（2分） 第二处：对世事颠倒的戏谑与宽容，（2分）见怪不怪的无可奈何。（2分） 19.首先，举魏征和唐太宗的事例论述“人鉴”的由来及职责；其次，以杜甫和韩愈为例论述“人鉴”发挥作用的条件；最后，得出结论，指出“人鉴”的危险性。（每点2分） 20.（1）举托尔斯泰和司汤达的例子，论述文艺像铜鉴，应真实反映社会生活； （2）举杜甫和巴尔扎克的例子，论述文艺像史鉴，应再现社会生活图景； （3）举古代的采诗官例子，论证文艺像人鉴，可窥见政教王化的得失。 （每点找出例证1分，分析1分。） 21.（1）要想繁荣文艺，文艺工作者必须直面人生，不溢美，不藏丑，才能真实再现生活；更需要文艺作品的鉴赏者有自知之明，有胸怀器度。（每点3分） 22.参照高考作文评分标准。
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