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参考答案 1.A(前后两者之间强加因果关系，另外"不会改变人的命运"表述有误，原文说"不会直接干预和改变人的现实命运") 2.D(“不需要时空概念”错误，原文说“不受时空的阻隔”) 3.A(“具有抚慰、纯化、提升心灵的作用”的应该是“好诗”，“一个没有诗歌的民族必然没有希望，一个民族的未来要靠诗歌照亮”夸大其词)。 4.C“每节课只发给学生两张讲义”有误，原文是“一堂课最多发两张印有图形的讲义” 5.AE（B项还有外商基于打开中国市场的原因；C项，“祖国的召唤”在文中没有体现；D项，“他相信他的学生一定能成功”有误，共4分，答对一个给2分） 6.（1）关注祖国，身在美国，心却一直牵挂祖国。（2）热心公益。成立助学基金会捐资助学，遗体捐献。（3）不辱使命。被委派到国外选购先进的仪器设备，成功以低价购进设备。（4）忠于职守，倾心教学，讲课方式独特，始终站在学术潮流前沿。 7.D【解析】D项，综合全文，王有福误撞破玻璃受伤后因为怕被罚款而逃走，但良心与恐惧又折磨得他不得安宁；德巴街酒店的玻璃被王有福撞碎，德巴街酒店却主动贴出告示表示愿意赔偿受害者；照相馆的橱窗被撞碎后，照相馆经理却破口大骂行人不长眼。对比这种种有差异的行为可知，玻璃墙伤人事件的背后是社会转型期人们的伦理、法治、道德观念的不同与冲突，选项符合文意， 故D项恰当。A项， “对地下斗争题材影视作品的模仿”没有依据，选项不合文意，故A项不恰当。B项，“我”“也有打官司的经验”于文无依，选项不合文意，故B项不恰当。C项，见于文章第（34）段，由“顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！”可知，经理面对碎玻璃大骂可以暗示此地这类纠纷不少，但“王有福担心的‘投案自首’之事是经常发生的”在文中并没有依据，选项不合文意，故C项不恰当。 8.【答案】①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。（每答出一点得2 分，意思答对即可） 【解析】作答时，可以从内容、结构、主旨、艺术手法等角度来分析“我”这一人物设置在小说中的作用。 首先，这篇小说使用了第一人称进行叙述，那么“我”就是这个故事的讲述者，第一人称视角使小说内容更加真实可信，容易使读者有亲身参与之感。其次，“我”不仅是故事的讲述者，也是故事中的角色之一。“我”发现了德巴街酒店玻璃墙上贴的告示，从而想到了王有福可能会获得更多赔偿，其性格非常市侩狡黠；而王有福在被玻璃误伤后因害怕赔偿而逃走，却又被良心折磨，不但不相信“我”所说的酒店愿意赔偿的事儿，而且最终还是主动拿出钱来赔偿玻璃，其性格非常淳朴、憨厚、胆小、诚实。由此，“我”的性格与小说主人公王有福的性格形成了鲜明对比，从而更好地突出了王有福的个性品质。 9.【答案】观点一：认同王有福的态度。①王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人，应负一定责任；②王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔的理由不够正当充分；③王有福害怕被骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性的选择。 观点二：认同“我”的态度。①酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；②王有福放弃赔偿是担心上当受骗，说明他缺乏法律意识，更应进行法律启蒙；③王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给6分，意思答对即可，若有其他答案，可根据观点明确，理由充分，论述合理的程度，酌情给分。） 【解析】这是一道答案并不唯一的探究性题目，答案可根据自己的理解确定。而且，这道题还暗中考察了考生在平时的学习中对法律常识的掌握程度，因此这是一道颇有综合考察性质的试题，出得很好。 10.B(“至于”是古今异义词，可以翻译为“甚至”，两者之间不能隔断，“无有”相当于现代汉语中的“没有”，不能跟前边的“断决”组成动宾关系，只能跟后边的“滞留（的情况）”构成动宾关系。 11.C本文中的“县伯”的“伯”，意思是伯爵，文中讲司马申这个时候担任太子左卫率，是朝官而不是县官，另外，注意“封”这个词，它是不同于表官职升迁的“授”“除”“升”等词的，它常指帝王以土地、爵位、名号赐人。 12.B从原文可以看出，只是王僧辩个人评价司马申的个人能力，说其或许不善于征伐，而善于“抚众守城”，但文中并无“不善于在疆场征战”方面的事实陈述，更没有具体的“突出贡献”。A相关内容可见于第一段，C相关内容可以于第二段。D相关内容可见于第四段“及叔陵之肆逆也……兼中书通事舍人” 13.（1）司马申以身遮蔽王僧辩，持盾上前，恰好裴之横带着救兵赶到，贼军才退。（注意“躬蔽”“会”“乃”等词的翻译，其中“前”名词活用为动词，语句要通顺） （2）太建初年，任秣陵令，在职期间凭清明能干受称赞，有白雀在县庭筑巢。（注意“除”“见纪”“巢”等词的翻译以及本句的倒装结构，语句要通顺） 文言文翻译： 司马申，字季和，河内郡温县人。司马申早年有风采气概，十四岁便善于下棋，曾经随同父亲到溉去问候吏部尚书，当时梁州刺史阴子春、领军朱异同也在那里。阴子春一向了解司马申，便在坐处呼叫司马申与他下棋，司马申常有妙思，朱异观而叹奇，于是引司马申交游相处。值太清之难，司马申的父母都去世，他因此发誓，终身食蔬。 梁元帝承制，他被起用为开远将军，改任镇西外兵记室参军。到侯景乱郢州，司马申随都督王僧辩占据巴陵，每次进谏筹划之策，都被采纳运用。王僧辩感叹道：“此生若要策马疆场，或许不是他的所长，但若派他安抚众人守城，必定会有奇绩。”王僧辩征讨陆纳，司马申在军中，当时贼军突然到来，左右皆溃逃，司马申以身护蔽王僧辩，持盾向前，恰好裴之横的救兵到来，当时贼众突然到来，左右皆溃逃，司马申以身遮蔽王僧辩，持盾上前，恰好裴之横带着救兵赶到，贼军才退。王僧辩看着司马申笑着说：“仁者必有勇，这岂是虚言？”授散骑侍郎。绍泰初年，改任仪同侯安都从事中郎。 高祖受禅，任命为安东临川王谘议参军。出任戎昭将军、江乘令，很有政绩。入为尚书金部郎。太建九年，任秣陵令，在职期间以清明能干受称赞，有白雀在县衙庭院里筑巢。任期届满，不久，先担任东宫宾客，接着便兼任东宫通事舍人。改任员外散骑常侍，舍人照旧。 到叔陵作乱时，事情既已不成功，便出而占据东府，司马申骑马速召右卫萧摩诃率兵先到，追赶并斩杀了他，于是便进入城中，没收了叔陵的府库，后主深加嘉奖。凭功劳任命司马申为太子左卫率，封为文招县伯爵，邑四百户，兼中书通事舍人。不久改任右卫将军，加通直散骑常侍。因患病还府第，就加散骑常侍，右卫、舍人照旧。 至德四年去世，后主悲悼良久。到葬礼之日，后主亲自撰写墓志铭，言辞情感伤心悲切。末章道：“啊！天不给人善，灭我良臣。”他受宠到这种程度。 司马申接连侍奉了三个皇帝，内掌机密，乃至于仓猝之间，军国大事，指挥决断，都没有滞留的情况。儿子司马秀继承，官至太子舍人。 14.CE（C“以梅衬雪”错误，应是“以雪衬雪”。E项，诗中只有“孤芳”“幽独”等极少数词是描写梅花形神的，全诗重点抒写的是诗人赏梅时的独特感受，而不是刻画梅花本身的形象。 15.（1）懊悔、叹惋之情。诗中“忙失”二字，流露出诗人错过探梅佳期的懊悔感伤情绪，“却欠伊”三字，是为梅花缺少同伴而发出轻轻的惋惜喟叹。（2）庆幸、欣喜之情。诗人将 “半开时”的情状与“那恨晚”的心绪相对应，略感庆幸；“犹喜”二字，直抒胸臆，凸显欣喜。（3）欣赏、赞美之情。诗人目睹仅有“一两枝”的山寺梅花“半开”，却认为“应更好”，又言“今冬不雪何关事”，其对腊梅的赞赏之情溢于言表。（4）豁达、释然之情。诗人觉得梅花“半开时”来观赏反而更好，哪里是什么失期呢？表现出豁达乐观、超脱淡泊的情怀。（答对1点给2分，答对2点给4分，答对其中3点即给6分） 16.（1）蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（2）则素湍绿潭，回清澈倒影 17.C 18.A 19.B 20.（1）吸收水分和吸取养料（2）固定植株的位置（3）没有水就没有植物的生命 21. 尊敬的张先生： 您好！ 由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！ 您的衣服已寄出，烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担，欢迎再次惠顾。 此致 敬礼！ 店主：XXX X年X月X日
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