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14. AB（A项，“凄迷”“优美”的表述不正确，词的起首两句以景起，气象雄浑，景物壮阔；B项，“直接表达”不正确，此处是暗含这种感慨。答对一个选项给2分，答对两个选项得5分） 15.下片表达了作者贬谪的郁闷(悲怆)之情和羁旅的哀愁(寂寞、迷茫)之情。(2分) 主要的表现手法有：①直抒胸臆(直接抒情)：“暗想”“自悔”两句直接抒发了词人因政治生涯的不顺而产生的自怨自艾的情绪和悲愤的感慨。②用典：运用“阮籍途穷”的典故，以此来自比，抒发了途穷命蹇的感叹。③寓情于景(融情于景、借景抒情)：通过素月、平楚、《竹枝》歌声、猿鸟啼鸣等意象，层层渲染，营造了伤感、凄苦的意境，使景物情思化，抒发了因贬谪而产生的怆然之情。(此点答渲染烘托也可)(4分，任答两点即可) 16. （1）知之者不如好之者 好之者不如乐之者（2）住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生（3）沧海月明珠有泪（5分；每答出一空给1分，有错别字则该空不给分） 17．A（“畏葸不前”指畏惧怯懦，不敢前进。“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。“出神入化”形容技艺到达了绝妙的境界。这三个成语使用恰当。“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流。多指人，不能用来形容“京剧”。这里犯了误用对象的错误。“波诡云谲”原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪一样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。此处用来指场面充满危险，与语境不符。“积重难返”：重：程度深；返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变，与语境不符。） 18. B（A项，句式杂糅，可把“从”改为“在”或者删去“之间”。C项，成分残缺，应在“已成为”前面加上“这”或“农业品牌化创建”。 D项，搭配不当，“能力”与“增加”不搭配。可将“增加”改为“提高”。） 19. C（从语段表述的内容来看，语段主要说明变色龙“慢”的特点；从陈述主体来看，横线前后的陈述主体是“变色龙”。从陈述主体一致性的角度分析，A项的陈述主体是“天敌和猎物”，与横线前后的陈述主体不一致，故排除A项。同理，可排除B项。C、D两项的陈述主体都是“变色龙”，C项表述的内容主要是变色龙的“慢”带来的“效果”，即“使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶”，而D项强调的是“天敌和猎物的误认”。） 20. ①是承继传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分，意思对即可） 21. 答案示例：图形由天平、书籍和中国消费者协会会徽构成。天平象征公平、公正，书籍象征法律。整幅图的寓意是以法律为依据保护消费者权益，构建和谐友好、公平公正的消费环境。（6分） 22.审题立意时，可先分析“飞”的内在价值，再考虑“飞”的具体原因，并联系生活实际，找到材料的现实意义，并最终确定作文的立意。 ①“飞”可改变散漫的状态，人生需要“飞”。②“飞”是对高远目标的努力追求，要寻找自己的“飞”，只有适当的“飞”，才能给人成长的动力。③不惧“飞”，才可化“飞”为动力。④艰苦的环境中“飞”能锻炼出优秀的人。⑤应寻找适合自己的环境来“飞”，并发挥自己真正的价值。⑥假如能飞，就飞上蓝天；假如能飞，就飞到月亮上；假如能飞，就飞到树梢上；假如能飞……
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