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二、古代诗文阅读(35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。 乐毅者，其先祖曰乐羊。乐羊为魏文侯将，伐取中山，魏文侯封乐羊以灵寿。乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。中山复国，至赵武灵王时复灭中山，而乐氏后有乐毅。 乐毅贤，好兵，赵人举之。及武灵王有沙丘之乱，乃去赵适魏。闻燕昭王以子之之乱而齐大败燕，燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，僻远，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之。乐毅辞让，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿，久之。 当是时，齐湣王强南败楚相唐眜于重丘西摧三晋于观津遂与三晋击秦助赵灭中山破宋广地千馀里与秦昭王争重为帝。已而复归之。诸侯皆欲背秦而服于齐。湣王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王问伐齐之事。乐毅对曰：“齐，霸国之馀业也，地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如与赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵惠文王，别使连楚、魏。令赵啖说奉以伐齐之利。诸侯害齐湣王之骄暴，皆争合从与燕伐齐。 乐毅还报，燕昭王悉起兵，使乐毅为上将军，赵惠文王以相国印授乐毅。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西。诸侯兵罢归，而燕军乐毅独追，至于临菑。 齐湣王之败济西，亡走，保于莒。乐毅独留徇齐，齐皆城守。乐毅攻入临菑，尽取齐宝财物祭器输之燕。燕昭王大说，亲至济上劳军，行赏飨士，封乐毅于昌国，号为岛国君。于是燕昭王收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者。 乐毅留殉齐五岁，下齐七十馀城，皆为郡县以属燕。唯独莒、即墨未服。 （节选自《史记·乐毅列传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.齐湣王强/南败楚/相唐眛于重丘西/摧三晋于观津/遂与三晋击秦/助赵灭中山/破宋广地千馀里/与秦昭王争重为帝 B．齐湣王强/南败楚相唐眛于重丘/西摧三晋于观津/遂与三晋击秦/助赵灭中山/破宋/广地千馀里/与秦昭王争重为帝 C.齐湣王强/南败楚相唐眛／于重丘西摧三晋／于观津遂与三晋击秦/助赵/灭中山/破宋/广地千馀里/与秦昭王争重为帝 D.齐湣王强/南败楚相唐眛于重丘／西摧三晋/于观津遂与三晋击/秦助赵/灭中山/破宋/广地千馀里/与秦昭王争重为帝 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.卿是古代官阶名，爵位名，为中央政府各部行政长官，亚卿即为侯补职位。 B．三晋指战国时韩、赵、魏三国。春秋末晋被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分，故史称三晋。 C．合从即台纵，战国时期齐、楚、燕、韩、赵、魏等国，地连南北，他们联合便称合纵，西抗秦国。合从在文中泛指联合。 D.战国时期，各大国设有“相国”“相邦”或“丞相”，后称宰相，为辅助皇帝，统领群僚，总揽政务的最高行政长官。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.乐毅的先辈乐羊，他曾带兵为魂文侯攻取中山，魏文侯把灵寿封赏给他。后来中山复国，乐毅又替赵武灵王带兵征战，灭了中山。 B.燕昭王因子之之乱被齐大败，一直想报复齐国，但力量太弱，便礼遇郭隗以招贤纳士。这时乐毅为魏出使燕国，燕王赏识其才，便留下他封臣。 C.燕昭王向乐毅询问攻齐的计策，乐毅审时度势，提出联合赵、楚、魏的主张，并亲自出使赵国。诸侯国都恶齐的骄横强暴，于是达成联盟攻齐，大败齐国。 D.齐湣王败逃，在其他诸侯兵回撤后，乐毅单独留在齐国攻战，夺取齐珍宝财物归燕，尔后又在齐征战五年，占齐七十多座城池，把它们划归燕国的郡县。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1)及武灵王有沙丘之乱，乃去赵适魏。（4分） (2)于是燕昭王收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者。（6分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 长安春望 卢纶 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注】①卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。 14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分） A．首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。 B．颔联写归途遥远，在梦中都不知何日能到，然而又有几人能回乡呢？既有伤感、无奈，又聊以自慰。 C．颈联写川原纵横交错，远至天边；宫殿参差错落，笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景，壮观中隐含衰飒之意。 D.尾联正如沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，点明（收束）主题，表现了一种感伤却又不失希望的心态。 E.诗人感时伤怀，眼前所见心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉。 15．尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情？请作简要分析。（6分） （三)名篇名句默写（5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)苏轼在《赤壁赋》中写到，大家都在船上高兴地饮酒，忽听到有人吹洞箫，其音调如泣如诉，十分幽怨，足以产生“ ， ”的艺术效果。 (2)《茅屋为秋风所破歌》中，能够表现杜甫胸怀宽广、心忧天下的两句是：“ ， 。” (3)《出师表》中，诸葛亮开篇向刘禅提出了“ ”的建议，希望能以此来发扬先帝之遗德。
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