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高二期中考试语文参考答案 一、现代文阅读 1．C（因果倒置，原文是“太后之所以有这样一种让帝王回心转意的力量，其背后的原因正是“孝”的道德力量在起作用。”） 2．C（内容残缺。原文是“那些具有谣言性质的舆论最终可能会有损帝王的合法性，会被反对者或政敌所利用”，并不是指一切舆论压力。） 3．B（理解错误。原文是“在个别皇帝或个别时期，佛教的一些观点和理论也会进入朝臣的话语体系”，并不是所有皇帝和一切时期。） 4．B（A “只看重内在美”无依据；C “可见她的悲观绝望”错；D“不是……而是……”改成“不仅……而且……”。） 【命题意图】筛选并整合文中的信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体基本特征和主要表现手法。 【解题思路】抓住文本中心意思，学会分析文本。 【难度估计】易 【备考建议】学会筛选文本信息，准确客观地理解文中事实与观点，掌握文本主要表现手法。 5． ①家庭氛围的熏陶。她出生于书香门第，家里吟诵诗词的氛围很浓郁。②亲人、老师的教诲。父亲重视她关于诗词的启蒙教育，师从顾随先生，得到了很好的引导。③生活的磨难促进她大量的写作。生活磨难让她变得更加坚强，对生活有了更彻底的参悟，对诗词有更深入的理解。（答对一点1分，两点3分，三点4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 【命题意图】筛选并整合文中的信息 【解题思路】理清文章的行文思路，找准答题区域，分点概括大意。 【难度估计】易 【备考建议】重视文章行文思路的理解以及大意的概括。 6．答案：①她有着独立的人格。她说自己不是一个总找人家怜爱的女子，可见她不想依附于他人的独立人格。②面对生活的苦难，她坚韧从容。即使她遭遇了那么多磨难，她依然用一贯和悦的风度精神饱满地讲课，并且坚持了几十年。③她有着传播诗词的坚定的理想（责任感）。她辗转多国（地），几十年坚守讲台讲授诗词，这已成为了她生命的目的。④她在诗词方面有着很深的造诣，因为她的作品、她对中国诗词精到的讲解，使无数人爱上了中国古典诗词。（任选三点，得5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 【命题意图】评价文本的主要观点和基本倾向 【解题思路】理解文本观点的大意以及作者倾向，在全文中寻找要点，并且要分点概括，不能遗漏。 【难度估计】较难 【备考建议】要培养学生的全局观念，答题要在全文中寻找概括要点，不能拘泥于局部。并且要培养学生的概括能力。 7．B 2分、A 2分（C.“因为生活中真有这样的小矮人”不对；D.“旨在批评波兰统治阶级对下层百姓的奴役。”理解有误。E、“挖苦、嘲笑人们思想意识中的许多弱点和社会中的阴暗面”概括宽泛。） 8．（4分）①演技高超。评论界对他天才的演技赞不绝口。如果剧院得以存在，首先是由于他的功劳。②害怕长高。文本多次写他因为身体长高而痛苦不已。③坦然面对现实。他因为长高而不得不离开剧场，没有消沉，而是接受了生活的各种考验。 答出一点给1分，两点给3分，三点4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 9．（6分）①从人物塑造上：表现小矮人的内心世界，已经从小矮人的世界当中走了出来，以一个正常人的角度来重新审视小矮人这样的一个世界；②从艺术效果上：点睛之笔，意味深长“不错，一群很好玩的小矮人”，主人公可知道当年他矮小的时候，有多少人看了他之后也会这么说呢？③从情节发展和主题上：与上文写小矮人一心想当“小矮人”而不想长高形成对比，突出小矮人世界观上的转变。 答出①②③点的，各给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 二 古诗文阅读 （35分） 10.A 11.B 本文中的“要其归路”是拦截敌军退路的意思。 12.D 生擒诸葛恪错误 13. (1) 景帝暗地里收养了三千名不怕死的士人，分散在百姓中，到这时一个早晨就集合起来，众人不知道这些人是从哪里来的。(“阴”“死士三千”“人间”各1分，句意2分) (2) 景帝就命令文钦督率精锐部队奔赴合榆，拦截敌军的退路，毋丘俭率领众将作为后继。(“敕”“趋”“要”各1分，句意2分) 附参考译文： 景皇帝名师，字子元，是宣帝的儿子。高雅有风采，沉着坚毅很有远大的谋略。他年少时就流传有好声誉，和夏侯玄、何晏名望相同。何晏时常称说：“差不多可以成就天下事的，是司马子元。”魏景初年间，任散骑常侍，多次升官为中卫军。制定选用人才的方法，提拔人不超越他的功绩，任免官吏无私情。宣穆皇后去世，景帝服丧以极其孝顺闻名。宣帝将要诛杀曹爽时，精心秘密谋划，单独跟景帝悄悄策划，文帝不知道这件事。将要动手的前一天晚上才告诉他，之后派人窥视，景帝像平常一样入睡，而文帝不能安然就寝。清晨在司马门会集兵队，景帝镇静内外，布置非常严整。宣帝说：“这个儿子终究真行啊。”当初，景帝暗地里收养了三千名不怕死的士人，分散在百姓中，到这时一个早晨就集合起来，众人不知道这些人是从哪里来的。事件平息后，因为有功被封为长平乡侯，食邑千户，接着加封为卫将军。等到宣帝死时，议政的人们都说：“伊尹已死，伊陟继承事业。”天子任命景帝为抚军大将军辅佐朝政。魏嘉平四年春正月，升为大将军，加封侍中，持节、都督中外诸军、录尚书事。命令百官推举人才，明确年少与年长者的尊卑，体恤贫困与孤独的人，清理被废除不用的人。四海倾心向往，朝廷内外恭敬。 间或有人请求要改变制度，景帝说：“‘好像什么都不知道，顺从上代帝王的法度去做’，这是诗人所赞美的。三代祖先的典章制度，是应当遵守的；如果不是有战争，不能随意更改。” 五年夏五月，吴国太傅诸葛恪包围新城，朝廷的议论担心他分兵侵犯准泗，打算守卫各水路口岸。景帝说：“诸葛恪新近在吴国得到权势，想求得一时的好处，聚兵合肥，希望侥幸得手，没有精力再在青徐找麻烦。再说水路口岸不是一个，多守卫就用兵多，少守卫又不足以抵挡敌人。”诸葛恪果然在合肥集中兵力，最终正像景帝所推测的那样。景帝便派镇东将军毋丘俭，扬州刺史文钦等人抵御敌军。毋丘俭、文钦请求出战，景帝说：“诸葛恪全力深入我方，把军队置于险境，他们的锋芒难以抵挡。再说新城既小又坚固，敌军进攻也难以攻克。”于是命令众将领筑城防守。相持了好几个月，诸葛恪攻城的力量耗尽，死伤超过半数。景帝就命文钦督率精锐部队奔赴合榆，拦截敌军退路，毋丘俭率领众将作后继。诸葛恪因害怕而逃跑，文钦迎上去攻击，大败敌军，杀敌一万多人。
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