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二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 正名 《吕氏春秋》 名正则治，名丧则乱。使名丧者，淫说也。说淫则可不可而然不然，是不是而非不非。故君子之说也，足以言贤者之实、不肖者之充而已矣，足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣，足以知物之情、人之所获以生而已矣。 凡乱者，形名不当也。人主虽不肖，犹若用贤，犹若听善，犹若为可者。其患在乎所谓贤从不肖也，所为善而从邪辟，所谓可从悖逆也。是形名异充，而声实异谓也。夫贤不肖，善邪辟，可悖逆，国不乱、身不危奚待也？ 尹文见齐王，齐王谓尹文曰：“寡人甚好士。”尹文曰：“愿闻何谓士？”王未有以应。尹文曰：“今有人于此，事亲则孝，事君则忠，交友则信，居乡则悌。有此四行者，可谓士乎？”齐王曰：“此真所谓士已。”尹文曰：“王得若人，肯以为臣乎？”王曰：“所愿而不能得也。”尹文曰：“使若人于庙朝中深见侮而不斗，王将以为臣乎？”王曰：“否。大夫见侮而不斗，则是辱也，辱则寡人弗以为臣矣。”尹文曰：“虽见侮而不斗，未失其四行也。未失其四行者，是未失其所以为士一矣。则向之所谓士者，乃士乎”？王无以应。 尹文曰：“今有人于此，将治其国，民有非则非之，民无非则非之，民有罪则罚之，民无罪则罚之，而恶民之难治，可乎？”王曰：“不可。”尹文曰：“窃观下吏之治齐也，方若此也。”王曰：“使寡人治信若是，则民虽不治，寡人弗怨也。”尹文曰：“言之不敢无说，请言其说。王之令曰：‘杀人者死，伤人者刑。’民有畏王之令，深见侮而不敢斗者，是全王之令也，而王曰：‘见侮而不敢斗，是辱也。’夫谓之辱者，非此之谓也。”齐王无以应。论皆若此，故国残身危，走而之谷，如卫。桓公尝以此霸矣，管仲之辩名实审也。 6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( ) A. 事亲则孝 事：侍奉 B. 民无非则非之 非：责怪 C. 是全王之令也 全：顾全 D. 管仲之辩名实审也 审：审问 7. 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是(3分)( ) A. 说淫则可不可而然不然 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 B. 而恶民之难治 非能水也，而绝江河 C. 桓公尝以此霸矣 夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣 D. 走而之谷 足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣 8. 下列对选文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( ) A. 邪说和君子之说形成对比，邪说会混淆对错，使是非颠倒；君子之说可以明确贤者与不肖者、治世与乱世之间的关系，能说清万物的情理、人生存的原因。 B. 君主虽然不贤能，但是如果能够任用贤者，听从好建议，做正确的事情，仍然可以免于祸患。否则，就会陷入灭亡的困境。 C. 尹文和齐王认为只要一个人具有了孝、忠、信、悌四种品行，那么就可以称为士，就可以让他做大臣。 D. 选文用尹文与齐王对士人的看法的例子，讲述了名分正当的重要性以及名实不符的危害。 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 夫贤不肖，善邪辟，可悖逆，国不乱、身不危奚待也？(4分) (2) 使若人于庙朝中深见侮而不斗，王将以为臣乎？(3分) (3) 使寡人治信若是，则民虽不治，寡人弗怨也。(3分) 三、古诗鉴赏(10分) 10. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 戏呈孔毅父 黄庭坚 管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。 文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。 校书著作频诏除，犹能上车问何如。 忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。 【注】 (1) 管城子：即毛笔。孔方兄：即钱。古时的铜钱中有方孔，故有此称。(2) 校书：即校书郎，旧章校勘书籍。著作：即著作郎，旧掌编撰国史。 (1) 全诗以“戏”为脉络，请具体说说作者是如何戏说的。(4分) (2) “文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”一句用了什么修辞手法？请简要分析。(2分) (3) 请概括本诗所蕴含的作者的情感。(4分) 四、名句名篇默写(8分) 11. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 此中有真意，________________。(陶潜《饮酒》) (2) 若夫乘天地之正， ________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！(庄子《逍遥游》) (3) ________________，小弦切切如私语。(白居易《琵琶行》) (4) 扪参历井仰胁息，________________。(李白《蜀道难》) (5) ________________，恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》) (6) 今之众人，________________，而耻学于师。(韩愈《师说》) (7) 静以修身，________________。(诸葛亮《诫子书》) (8) ________________，其义自见。(陈寿《三国志》)
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