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六．附加题（20分） 31.《红楼梦》阅读（12分） （1）《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”两回中，贾政称宝玉为“无知的孽障 ”；“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”一回中，贾政又称宝玉为“不孝的孽障”。请结合相关情节，说明这两处的孽障分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。（6分） 参考答案：（1）“元妃省亲”前，贾政偕同众宾客带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思涌泉，贾政称其为“孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；（2）“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒废学业，叱之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。 （2）（6分）“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，这是林黛玉在咏 花时写下的名句。“结社作诗”是宝玉、黛玉、迎春、探春、惜春、湘云、宝钗等人大观园美好生活的一个重要方面。“结诗社”的想法最先是 提出的，按照曹雪芹的意图，该女子的最终命运是 。下列哪些词句和她有。（写出选项即可）。 A.可叹停机德，堪怜咏絮才 B.清明涕江边望，千里东风一梦遥 C.富贵又何为，襁褓之间父母违 D.一帆风雨路三千，把姊妹兄弟齐来抛闪 E.鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗 F.温柔沉默，观之可亲 参考答案：海棠/白海棠 探春 远嫁 BDE 32.根据提示写出相应的名句（8分，每空1分） （1）《蜀相》中杜甫对诸葛亮未能回复中原而深感痛心和惋惜，他说： ， 。” （2）李煜在《虞美人》中表达物是人非之感的两句是 ， 。 （3）欧阳修《醉翁亭记》中，通过光线明暗的变化描写山间朝暮景色的句子是 ， 。 （4）《宋东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，但却一点读不羡慕的原因是 ， 。 参考答案：（1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（3）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝（4）（以）中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 七．写作（60分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 要求：①自选角度，明确立意，自拟标题，②不要脱离材料内容及含意的范围作文。③不得套作，不得抄袭。④不少于800字。 【立意参考】 1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验） 与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。 解读此关键语句，可有以下立意： （1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。） 2.父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度） 与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。 解读此关键语句，可有以下立意：（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）（3）要多考虑他人感受。 3.综合角度 人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。 写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
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