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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面这段文言文，完成10~13题。 成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。 至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官。至正改元，擢太常博士。寻拜监察御史。扈从至上京，上封事，言天子宜慎起居，节嗜欲，以保养圣躬，圣躬安则宗社安矣。言甚迫切，帝改容称善。又言台察四事，帝皆喜纳之。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。三年，自刑部员外郎出为陕西行省员外郎。五年，丁母忧。十年，迁中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。未几，无遗事。时有令输粟补官，有匿其奸罪而入粟得七品杂流者，为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可。省臣从之。 十四年，调武昌路总管。会省臣出师，遵摄省事，于是省中府中，惟遵一人。乃远斥候，塞城门，籍民为兵，得五千余人，设万夫长四，配守四门，所以为防御之备甚至，号令严肃，赏罚明当。贼船往来江中，终不敢近岸，城赖以安。十七年，升中书左丞。是时，太平在相位，以事忤皇太子，皇太子深衔之，以为遵及参知政事赵中，皆太平党也。十九年，用事者承望风旨，嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃，皇太子命御史台等官杂问之，锻炼使成狱，遵等竟皆杖死，中外冤之。二十四年，御史台臣辩明遵等皆诬枉，诏复给还其所授宣敕。 (节选自《元史·成遵传》，有删改) 10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．有司议输粟／例无有过不与之文／遵曰／卖官鬻爵／已非盛典／况又卖官与奸淫之人／其将何以为治／必夺其敕还其粟／著为令乃可／ B．有司议输粟／例无有过不与之文／遵曰／卖官鬻爵／已非盛典况／又卖官与奸淫之人／其将何以为治／必夺其敕还其粟／著为令乃可／ C．有司议输粟例／无有过不与之文／遵曰／卖官鬻爵／已非盛典况／又卖官与奸淫之人／其将何以为治／必夺其敕／还其粟／著为令／乃可／ D．有司议输粟例／无有过不与之文／遵曰／卖官鬻爵／已非盛典／况又卖官与奸淫之人／其将何以为治／必夺其敕／还其粟／著为令／乃可／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．翰林，是皇帝的文学侍从官，翰林院从唐朝开始设立，是文人才子荟萃的地方，唐玄宗后，分为了翰林学士和翰林供奉。 B．封事，是指密封的奏章，古时臣下上书奏事，用袋封缄以防泄露，所以称为封事。另有“封章”一词，也指密封的奏章。 C．丁母忧，也叫“丁外艰”，古代母族、妻族一般称“外”，所以也把处理母亲的丧事称为“丁外艰”。 D．摄，暂时代理官位或事务。文中“摄省事”意即代理行省事务，与此同义的词还有行、署、权等。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．成遵聪颖好学，终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。 B．成遵勤于进谏，深受皇上器重。他担任监察御史时，上奏皇上要为国家安定而保重圣体，皇上深受感动；上奏关于御史台的四件事，皇上都赞赏接受了。 C．成遵守城有方，颇具组织才能。他在调任武昌路总管时，曾代理行省事务，负责武昌城的防务，因其防御周到，号令严明，江上贼寇始终未敢靠岸。 D．成遵含冤而死，后被昭雪平反。他在任中书左丞时，被皇太子误认为是太平丞相的党羽，后遭人诬告、受审讯，最终被杖责而死，几年后才被昭雪。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。 （2）是时，太平在相位，以事忤皇太子，皇太子深衔之，以为遵及参知政事赵中，皆太平党也。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首唐诗，完成14~15题。 野望 王绩① 东皋薄暮望，徙倚②欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇③。 注：①王绩：在隋朝和唐朝都作过官，后来隐居还乡。此诗写于隐居时。②徙倚：徘徊。③采薇：薇是一种植物。传说周王灭商后，伯夷、叔齐不愿作周的臣子，在首阳山采薇而食，最后饿死。 14．对作品的理解和赏析最恰当的两项是（5分） A．这首诗写的是山野秋景，语言质朴，一扫南朝诗风的华靡艳丽，在闲逸的情调中，带几分苦闷和彷徨。 B．首联用典。“东皋”虽是作者家乡，但也可理解为借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含归隐之意。 C．颔联中“秋色”和“落晖”色彩对比鲜明，光影的搭配恰到好处，描绘了一幅山家秋晚图。 D．颔联和颈联以工笔细描的表现手法，动静、远近相结合，精细地描绘了农村生活的真实图景。 E．本诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层，是律诗章法结构上的创新。 15．诗中流露了诗人的哪些情感？请结合全诗简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）苏轼《记承天寺夜游》中，用“庭下如积水空明， ”两句生动形象地描述了月下“竹柏影”的景色。 （2）范仲淹在《渔家傲》一词里以“ ， ”两句描绘旷远雄浑、苍凉悲壮的边塞景象，为抒写戍边将士的心愿作了有力的烘托。 （3）在《醉翁亭记》开头，欧阳修从整体上描绘了滁州的山色，指出滁州西南的山峰，“ ， ”就是琅琊。
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