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湖南省衡阳市第八中学2017届高三第六次月考语文试题及答案解析(4)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-01-17 15:14

二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
徐达,字天德,濠人,世业农。达少有大志,长身高颧,刚毅武勇。太祖之为郭子兴部帅也,达时年二十二,往从之,一见语合。及太祖南略定远,帅二十四人往,达首与焉。寻从破元兵于滁州涧从取和州子兴授达镇抚子兴执孙德崖德崖军亦执太祖达挺身诣德崖军请代太祖乃得归达亦获免。从破擒元将陈野先,别将兵取溧阳、溧水,从下集庆。太祖身居守,而命达为大将,帅诸军东攻镇江,拔之。号令明肃,城中宴然。授淮兴翼统军元帅。达尤长于谋略,所至不扰,即获壮士与谍,结以恩义而为己用。由此多乐附大将军者。至是,太祖谕诸将御军持重有纪律,战胜攻取得为将之体者,莫如大将军达。洪武元年,太祖即帝位,以达为右丞相。册立皇太子,以达兼太子少傅。每岁春出,冬暮召还,以为常。还辄上将印,赐休沐,宴见欢饮,有布衣兄弟称,而达愈恭慎。帝尝从容言:“徐兄功大,未有宁居,可赐以旧邸。”旧邸者,太祖为吴王时所居也。达固辞。胡惟庸为丞相,欲结好于达,达薄其人,不答,则赂达阍者福寿使图达。福寿发之,达亦不问;惟时时为帝言惟庸不任相。后果败,帝益重达。达在北平病背疽,稍愈,帝遣达长子辉祖赍敕往劳,寻召还。明年二月,病笃,遂卒,年五十四。帝为辍朝,临丧悲恸不已。
    达言简虑精。在军,令出不二。诸将奉持凛凛,而帝前恭谨如不能言。善拊循,与下同甘苦,士无不感恩效死,以故所向克捷。尤严戢部伍,所平大都二,省会三,郡邑百数,闾井宴然,民不苦兵。归朝之日,单车就舍,延礼儒生,谈议终日,雍雍如也。帝尝称之曰:“受命而出,成功而旋,不矜不伐,妇女无所爱,财宝无所取,中正无疵,昭明乎日月,大将军一人而已。”
(节选自《明史•徐达传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(   )
A.寻从破元兵/于滁州涧从取和州/子兴授达镇抚/子兴执孙德崖/德崖军亦执太祖/达挺身诣德崖军请代/太祖乃得归/达亦获免。
B.寻从破元兵于滁州涧/从取和州/子兴授达镇抚/子兴执孙德崖/德崖军亦执太祖/达挺身诣德崖军请代/太祖乃得归/达亦获免。
C.寻从破元兵于滁州涧/从取和州子兴/授达镇抚/子兴执孙德崖/德崖军亦执太祖/达挺身诣德崖军/请代太祖/乃得归/达亦获免。
D.寻/从破元兵于滁州涧/从取和州/子兴授达镇抚/子兴执孙德崖/德崖军亦执太祖/达挺身诣德崖/军请代太祖/乃得归/达亦获免。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(    )
A.字,又称“表字”,多是对名的解释、补充或延伸。一般晚辈和属下只许称尊长的字而不直呼其名。不论男女,只有到了成年取名定字。
B.太子太师,太子太傅,太子太保都是东宫官职,分别负责教习太子文、武及保护其安全。太子少师、少傅、少保均是他们的副职。
C.右丞相,古代官职,丞相之一。南宋孝宗时改左右仆射为左右丞相。元及明初有中书右丞、中书左丞。从历史上看,基本上右丞相的官职大于左丞相,但也有例外。
D.拜,按一定的礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。如“以相如功大,拜为上卿”。 “拜”又指古人常用的表示礼节的方式,即长揖行礼。本文取前者之意。
12.对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是(3分)(    )
A.徐达年轻时,投奔太祖,两人一见如故;后来又因屡立战功,而被任命为统军元帅。
B.太祖与徐达以布衣兄弟相称,并要把自己做吴王时所用的旧居赐给徐达居住,徐达却坚决地予以拒绝。
C.徐达在北平生病,皇帝派徐辉祖前往慰问,后来又将徐达召回,但不久后徐达还是去世了,皇帝因此非常伤心。
D.胡惟庸巴结徐达不成,又通过贿赂看门人来继续巴结,看门人引荐后,徐达照样不予理睬,并在皇帝面前指出他不宜担任丞相。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  ①太祖谕诸将御军持重有纪律,战胜攻取得为将之体者,莫如大将军达。(5分)
②归朝之日,单车就舍,延礼儒生,谈议终日,雍雍如也。(5分)

(二)古代诗歌阅读(共11分)
阅读下面一首唐诗,完成14—15题。
得卢衡州书因以诗寄
柳宗元①
临蒸且莫叹炎方,为报秋来雁几行。
林邑东回山似戟,牂牁②南下水如汤。
蒹葭淅沥含秋雾,橘柚玲珑透夕阳。
非是白蘋洲畔客,还将远意问潇湘。
注释:①作者柳宗元此时在柳州任职。②牂牁(zāng kē):古郡名,辖境约当今贵州大部、云南东部,广西西北部。又,水名,即牂牁江,流经广西,至广州入海。
14.对作品赏析不恰当的两项是(5分)(    ) (    )
A.首联点出友人在之前的来信中讲了很多有关衡阳这个地方不好的牢骚话,表示难以忍受衡阳这个地方。诗人回信后告诉他不要这样悲观地想。秋来雁至,正好可借雁寄语。
B.颔联写出柳州山水之异,向友人描述自己的生活环境,表达对自己现状的一种认可与满足。
C.颈联写柳州一带美好的景色,对偶工整,色泽明丽,起承上启下的过渡作用。
D.尾联诗人引用典故,劝勉友人,回应了前文,让人顿感诗意浑成。
E.首联的“为报秋来雁几行”,尾联的“还将远意问”,一“报”一“问”,正好将全诗绾合起来,最能见出作者的作意及其在句法、结构安排上的技巧。
15.结合全诗,简要分析诗人如何通过写景来表达本诗的思想感情。(6分)
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:“                 ” 
(2)龚自珍《己亥杂诗》的“            ,             ”两句,借助生动的比喻,表达了诗人虽然辞官,却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中回顾了他年轻时外出从师学习的艰苦。他说,寒冬腊月,大雪深数尺,自己回到家已经四肢僵硬不能动,是“              ,                ”之后好久,才和缓过来。




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