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三、古代诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（20分，其中选择题每小题3分） 刑赏忠厚之至论 苏轼 尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也。有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其终。有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之，所以弃其旧而开其新。故其吁俞之声，欢忻惨戚，见于虞、夏、商、周之书。成、康既没，穆王立，而周道始衰，然犹命其臣吕侯，而告之以祥刑①。其言忧而不伤，威而不怒，慈爱而能断，恻然有哀怜无辜之心。故孔子犹有取焉。 《传》曰：“赏疑从与，所以广恩也；罚疑从去，所以慎刑也。当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰“杀之”三，尧曰“宥之”三。故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。四岳曰“鲧可用”，尧曰“不可，鲧方命圮族②”，既而曰“试之”。何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也？然则圣人之意，盖亦可见矣。 《书》曰：“罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。”呜呼，尽之矣。可以赏可以无赏赏之过乎仁可以罚可以无罚罚之过乎义过乎仁不失为君子过乎义则流而入于忍人。故仁可过也，义不可过也。古者赏不以爵禄，刑不以刀锯。赏之以爵禄，是赏之道行于爵禄之所加，而不行于爵禄之所不加也。刑之以刀锯，是刑之威施于刀锯之所及，而不施于刀锯之所不及也。先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以劝也；知天下之恶不胜刑，而刀锯不足以裁也。是故疑则举而归之于仁，以君子长者之道待天下，使天下相率而归于君子长者之道。故曰忠厚之至也。 《诗》曰：“君子如祉，乱庶遄已。君子如怒，乱庶遄沮。” ③夫君子之已乱④，岂有异术哉？时其喜怒，而无失乎仁而已矣。《春秋》之义，立法贵严，而责人贵宽。因其褒贬之义，以制赏罚，亦忠厚之至也。 【注】① 祥刑：同“详刑”，是说慎用刑法。②方命圮族：违抗命令，毁害族类。③祉：福，引申为喜欢。遄：快，迅速。沮：停止。④已乱：制止祸乱。 14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.何其爱民之深 何其：多么 B.所以广恩也 所以：……的原因 C.罪疑惟轻 惟：只，只有 D.而爵禄不足以劝也 劝：劝勉 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A.而待天下以君子长者之道也 以赂秦之地封天下之谋臣 B.所以弃其旧而开其新 侣鱼虾而友麋鹿 C.故孔子犹有取焉 积土成山，风雨兴焉 D.是故疑则举而归之于仁 于其身也，则耻师焉 16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A.文章从咏叹先王爱民之深切入，接着第二段引用体现先王赏罚之道的事例进行剖析，第三段从劝不善和赏善两方面论证，深化主旨。 B.苏轼认为赏罚应以忠厚仁爱为出发点，实行赏罚的最终目的在于劝善惩恶，劝善是为了使人善始善终，惩恶是为了使人弃旧图新。 C.文章反复说明当赏罚难以确定时，应该做到“罪疑惟轻，功疑惟重”，宁可奖励过当，也不要惩罚失宜，这样才能不违背忠厚仁爱之道。 D.文章以忠厚立论，援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例，阐发了儒家的仁政思想。文章说理透彻，结构严谨，文辞简练而平易晓畅。 17.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分） （1）其言忧而不伤，威而不怒，慈爱而能断，恻然有哀怜无辜之心。（3分） （2）故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。（3分） （3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（2分） 18.用“/”给下面的文段断句。（3分） 可 以 赏 可 以 无 赏 赏 之 过 乎 仁 可 以 罚 可 以 无 罚 罚 之 过 乎 义 过 乎 仁 不 失 为 君 子 过 乎 义 则 流 而 入 于 忍 人 （二）阅读下面两首诗歌，完成19—20题。（8分） 贺新凉·游西湖有感 [宋]文及翁 一勺西湖水。渡江来、百年歌舞，百年酣醉。回首洛阳花石尽①，烟渺黍离之地，更不复、新亭堕泪。簇乐红妆摇画舫，问中流击楫谁人是？千古恨，几时洗？ 余生自负澄清志。更有谁、磻溪②未遇，傅岩未起③？国事如今谁倚仗？衣带一江而已。便都道、江神堪恃。借问孤山林处士④，但掉头、笑指梅花蕊。天下事，可知矣！ 【注】①椐宋人李格非的《洛阳名园记》载：“洛阳以园林著称，多名花奇石。”宋徽宗爱石，曾从浙中采集珍奇观赏石，号花石纲。②指姜太公在磻溪垂钓，遇周文王而拜相，后佐武王灭商。③相传傅说原是傅岩地方的一个筑墙的奴隶，后成了商王武丁重用的大臣，天下大治。④指才华横溢的林逋自命清高，只知“梅妻鹤子”，退居孤山，不问国事。 19.现实中西湖的面积并不小，为何词人却说只是“一勺”呢？（3分） 20.请简要赏析下阕的表现手法。（5分） （三）阅读下面的材料，完成21—22题。（6分） 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ——柳宗元《始得西山宴游记》 21.本节选文段作者柳宗元和韩愈、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、________、________等人合称为“唐宋八大家”，其中韩愈和柳宗元还是唐代古文运动的领袖。（2分） 22.请结合文段内容简要分析柳宗元感慨“向之未始游，游于是乎始”的原因。（4分） （四）古诗文默写。（6分） 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中有感于秦的奢侈浪费，发出质问指责秦将搜刮的珍宝随意浪费掉的名句是：“ ， ？” (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“ ， ”。 (4)荀子在《劝学》中说点明君子需要通过广泛学习来检查、提升自己的句子是：“ ， 。” (5)韩愈在《师说》中阐明教师职能的句子是“ ， ” 。 四、作文（60分） 24.阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人的人，反而比 其他一切更是奴隶。 ——卢梭 自由即有权做一切无害于他人的任何事情。 ——《人权宣言》 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。 ——西塞罗 结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。你可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论。 注意：①角度自选，立意自定，标题自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围意义。③不得抄袭，套作。
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