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湖南省常德市第一中学2017届高三第五次（12月）月考语文试题参考答案 1．C（原文是必要条件而非充分条件） 2．B（“文学经典作品不必具有原创性”错，原文为“原创性对于文学经典是重要的”；另外，强加因果） 3．C（“作品教诲功能越大，其审美价值也越大”于文无据） 4．A （原文标点：徐多盗，捕得杀人者五，其一仅胜衣，疑而讯之，曰：“我耕于野，与甲遇，强以梃与我，半夜挟我东，使候诸门，不知其他也。”） 5．D （“掌管文武官员任免”错，武官任免不是由吏部掌管） 6．C （“指使曾公亮说下面青苗钱管理混乱”与原文不符，应是恰好曾公亮说下面有青苗钱管理混乱） 参考译文： 孙觉，字莘老，高邮人。刚二十岁，跟从胡瑗学习。胡瑗的弟子有千人，挑选那些老成的人成立了经社，孙觉年纪最小，庄重地处于他们中间，大家都推崇佩服他。考中进士，调任合肥主簿。年成干旱，州府督促百姓捕捉蝗虫交给官府，孙觉说：。百姓正难以吃上饭，难以用威势来督促他们。如果用米来交换，（他们）一定尽力，这是除去祸害而得到利益。”知州高兴，推广他的办法下达到其他县。 王安石很旱就和孙觉交好，推荐任用他。当时吕惠卿掌权，神宗向孙觉咨询，孙觉回答说：“吕惠卿善辩而有才能，超过常人几等，但为了利益的缘故，委屈自身于王安石，王安石不明白，我私下为他担忧。”神宗说：“我也怀疑这件事。”后来王安石、吕惠卿果然交恶。 青苗法推行，孙觉上奏分条陈述青苗法荒诞。王安石看了，生气，孙觉正好因为有事到中书省，王安石用言语动摇孙觉，说：“没想到学士你也这样！”开始有了驱逐孙觉的想法。恰逢曾公亮说京都近旁县的青苗钱，有追叫摊派的现象，王安石趁机请求派孙觉去察看虚实。孙觉接受命令后，又上奏说不愿意去。于是认为孙觉出尔反尔，外调担任广德军知军，改到湖州。松江大堤被淹没，大水给百姓带来灾难。孙觉把大堤换用石头来砌，高一丈多，长一百里，堤下化作良田。调任福州。福建的风俗很看重婚丧，费用没有限度。孙觉（把费用）定为中等程度，使得服装费用不得超过一百贯。命令下达，嫁娶的费用以百住数来计算，葬埋的费用也都减少了十分之五。接连调任毫州、扬州、徐州。徐州盗贼艰多，抓到五个杀人者，其中一人还是少年，（孙觉）怀疑并审问他，他说：“我在田野耕地，和甲相遇．他强行把棍子给我，半夜挟持我东去，让我在门口等着，不知道其他情况。”孙觉问吏人：“依照法律该怎么办？”吏人说：“死罪。”孙觉只杀了他们的首领，后来便成为惯例。升任吏部侍郎。提拔为御史中丞几个月后，因病请求罢官。哲宗派使臣慰劳他，赏赐白金五百两。去世，享年六十三岁。 孙觉有德行度量，被王安石所驱逐。王安石退居钟山，孙觉屈驾去叙旧，和他几个晚上从容交谈；等到王安石死去，又作文章来哀悼他，议论的人称赞孙觉。著有《文集>《奏议》六十卷，《春秋传）十五卷。 8．①夸张、比喻（2分）。②“一挥千纸”用夸张手法传神地显示了草拟文书时倚马可待的超人才气③把字迹比喻成龙蛇表现出了词人当年的潇洒豪迈和踌躇满志的精神状态（2分）。（手法答对一种得1分。扣住“比喻”或“夸张”手法分析作用且表述准确分析、效果3分。） 9．①表达了英雄失路、壮怀难伸（1分）的隐痛和酸苦（1分）。②榆塞，指边防要地。因为当时南宋边防形势越来越严重，而统治者仍然醉生梦死，爱国之士报国无门，谈论及此，悲不自胜。（2分）③《花间集》是靡靡之音，作为爱国词人，现在却拿《花间集》来教下一代。（1分）面对满怀的报国激情，词人却只能被闲置，吟风赏月，理想与现实的尖锐冲突，词人的悲愤到了极点。（1分） 10．（1）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （2）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （3）无案犊之劳形。 11．（1）B．E（A“这是被城里人瞧不起的原因”错。C“ 势利眼”不准确，言之过重。D“进行对比描写”错，这不是对比描写，应是陪衬手法）（每选对一项得2分） （2）①自卑但又自尊。为自己的农民身份感到自卑；当饭店里一个女人瞪了他一眼后，便不想再去拉泔水了。②勤劳。腰受伤后，在家里养猪种菜。③有理想。他不甘心碌碌无为，决心要干点事，收获点什么东西。（每点2分，性格概括1分，阐释1分；答出两点得满分4分。） （3）①运用象征（或比喻）手法，用“需要秋天的人”象征（比喻）“需要理想，有成就的人”，使题目具有形象性。②题目新颖，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 ③揭示了小说的主旨：城市巾的农民不能仅满足于温饱，还应树立更高的理想，在农村创造新的业绩，在土地中收获更多的成就。④有利于凸显人物形象，表现长命内心对成就自我的渴望。（每点2分，答对三点6分） 12．（1）D（A“成就最高”说法有误，原文只是说他获得了“业界最高奖项”；B“毫不谦虚”错误，应为“没有‘中国式的谦虚’”；C“是后来年轻的知识分子所不能理解的”错误，文中有“大概”“完全”。） （2）①许渊冲先生像给人类带来光明的普罗米修斯一样，意志坚韧顽强（解说比喻）；②他致力于文学翻译，为人们建立起沟通的桥梁，改变世界，把翻译当作自己一生最重要的事业（解说翻译事业的意义）。（每层2分） （3）①他认为中国的文化博大精深，世界独一，充满着对民族文化的骄傲；②他认为西方对中国文化了解得很不够，充满着对民族文化不能成为世界主流文化的焦虑；③他认为我们不应该妄自菲薄，中国人要知道自己的价值，每个人都要扛起中国文化复兴的大旗，让中国文化走向世界。（答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分） 13．C（解析：①意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。②骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。③习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。此处使用错误，可改为“熟视无睹”。④不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。⑤跷足而待：踮起脚跟等待。形容短时间内便能见到事情的结果。此处望文生义。⑥乐善好施：乐于行善，喜欢施舍） 14．D（解析：A项不合逻辑，“不日”指将来，“学习了”、“领略了”指过去。B项语序不当，应将“不但”提至“日本”前。C项“是用以”“作用”句式杂糅。） 15．C（“无论”与后面的“都”照应，构成条件关系。“是……还是……抑或是”三句构成选择关系。“文章都是通过阅读获得生命力的”与“读者对于一篇文章来说很重要”之间是因果关系，故用“因此”。最后两个分句之间有递进关系，故选用“不仅……而且”。） 16．①水温更低（1分）②比上层空气冷（2分）③密度就显得特别大（2分） （意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 17．人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。 18．评分标准参照2016年高考考试说明作文部分，突出基础等级与发展等级的给分层次。
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