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语文参考答案 一、现代文阅读 1、【答案解析】答案：B 2、【答案解析】答案：D 3、【答案解析】A是“反映”而非“促进” 二、古代诗文阅读 （一）4.A(区区：微不足道的样子) 5. B 6.C（第二段通过具体的事例即通过秦.汉.魏.晋.唐.宋等乱出虑外的史实，说明“智可以谋人，而不可以谋天”） 7.（1）这样便以为平安无事了，但是（没想到）王莽最终夺取（或更换）了汉家的皇位。（“以为”1分，“卒”1分，“移”1分）（2）然而，灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不加疑虑的事上突起。（状语后置2分，句意通顺1分）（3）难道他们善于救助别人而不善于救自己的子女吗？这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊！（岂1分，活1分，工1分，判断句1分） 【参考译文】 筹划国家大事的人，常注重艰难危险的一面，而忽略素常容易的一面，防范随时会出现的可怕事件，而遗漏不足疑虑的事件。然而，灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不加疑虑的事上突起。难道是考虑得不周到吗？大凡智力所能考虑到的，都是人事发展理应出现的情况，而超出智力所能达到的范围，那是天道的安排呀！ 秦始皇剿灭诸侯，统一天下后，认为周朝的灭亡在于诸侯的强大，于是改封建制为郡县制。满以为这样一来就会根除战争动乱，天子的尊位可以代代安享，却不知汉高祖在乡野间崛起，最终颠覆了秦朝的江山。汉王室鉴于秦朝的孤立无辅，大肆分封兄弟.子侄为诸侯，自以为凭着同胞骨肉的亲情，可以共辅江山，不生变乱，然而吴王刘濞等七国还是萌生了弑君篡位的阴谋野心。汉武帝.汉宣帝之后，逐渐分割诸侯王的土地，削弱他们的势力，这样便以为平安无事了，没想到外戚王莽最终夺取了汉家的皇位。光武帝刘秀借鉴了西汉（哀.平）的教训，曹魏借鉴了东汉的教训，西晋借鉴了曹魏的教训，各自借鉴其前代的教训而进行防备，可他们灭亡的根由，都在防备的范围之外。唐太宗听传言说将有武姓的人杀戮唐室子孙，便将可疑之人找出来统统杀掉。可武则天每天侍奉在他身边，却怎么也没想到她。宋太祖看到五代的节度使可以制服君王，便收回节度使的兵权，使其力量削弱，容易对付，哪料想子孙后代竟在敌国的困扰下逐步衰亡。这些人都有着超人的智慧，盖世的才华，对国家乱亡的诱因，他们可谓考虑得细致，防范得周密了，然而，思虑的重心在这边，灾祸却在那边产生，最终免不了灭亡，为什么呢？或许智力谋划的只是人事的因素，却无法预测天道的安排。 良医的儿子难免会病死，良巫的儿子难免死于神鬼，难道是善于救助别人而不善于救自己的子女吗？这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊！古代的圣人，知道国家将来的变化，不是人的智谋能考虑周全的，也不是法术能控制的，不敢滥用阴谋诡计，只是积累真诚，用大德来感动天心，使上天顾念他（对百姓）的恩德，像慈母保护初生婴儿那样不忍心舍弃。尽管他的子孙有愚笨不贤良足以使国家灭亡的，而上天却不忍心迅速灭其家国，这才是思虑得深远呀！假如不能用大德赢得上天，仅凭着微不足道的智谋，包揽天下的事务，想使国家没有危亡，这从道理上是讲不过去的，难道天意会如此安排吗？ （二）古代诗歌鉴赏： 参考答案：（1）“晚来风定钓丝闲”中的“闲”字，表达了安静、清丽、美妙的意境。(2分)新月当空，钓丝不动，水平如镜，上下天光，表里澄澈，画面清雅。（2分）作者用洗炼的笔墨勾勒出一幅清雅的图画，表现了诗人自由自在、闲适自旷的情怀。（2分） 参考答案（2）这首词上片以抒情起笔，描写渔夫的志趣和生活概貌；下片以写景结，用简笔勾勒出词人闲适生活的一个断面。词中写实与象征手法结合，意境完整高远而又空灵。（景与情的分析各占3分） （三）、古诗文默写（6分，每小题1分）答案略 三、文学类文本阅读（25分） 10、AE 11、营造童话般的氛围；（2分）与后文“从白布里看到一朵花的影子”和“仙女头发上缀满小花”相呼应（2分）；象征着童话的真实美好（1分）。 12（1）医生是童话故事的策划者，是“我”的秘密与母亲的秘密的见证者与揭示者（2分）；（2）起启承转合的作用：医生的话使故事情节由台上看似虚构的童话转向母亲为儿子创造的真实的童话，是故事情节在“意料之中”和“意料之外”的转换点。（2分）（3）为后文揭示主旨作了铺垫（2分）。 13、（1）符合文中“我”的身份：童话作家；（2）体现文章的线索：明线和暗线都是童话故事（3）紧扣情节：台上讲的是一个童话故事；母亲为儿子创造了一个最动人的童话；医生和母亲用童话治好了“我”的心病；（4）提示了主题：母亲对儿子的关爱、儿子对母亲的感激就象童话一样美好，上帝不会眷顾任何人，战胜困难要靠人类自己。 14.C（③与开头衔接最紧，构成比喻句； ①⑥为一组，描写主体为“林”，⑥在①后；④②为一组，描写主体为“麦”； ⑤与①通过“也”字相连，由“草”到“林”。） 15．答案 ①每个器官都有严格的分工 ②遇到合适的条件仍可再生 ③这个细胞就能变成一个植株（意思相近即可） 16．数字“70”与时间“1945－2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字（1分），体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝（1分），亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌（1分）。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往（1分），也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了中华民族伟大复兴的使命飞向未来（1分）。 五、写作（60分） 17、参考立意 (1)大雕的角度：引导、鼓励他人需要理智；尊重实际的引导、鼓励才是尊重他人。 (2)梅花鹿的角度：正确认识自己，是成功的第一步；仅凭冲动和热情是无法实现目标的，实现理想要靠实力；正确认识自己，是成功的第一步；提升自身的能力，才能跨越人生的障碍。 其它符合材料含意的立意也可。
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