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（三）名篇名句默写（5 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只会像刘义隆当年“_______________”一样的结果。 （2）庄子《逍遥游》中“__________，_____________”两句，表明宋荣子看淡了世 间荣辱，不因为外界评价而兴奋或颓丧。 （3）《岳阳楼记》中“ ________，________”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。 答案：（1）赢得仓皇北顾 （2）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 （3）浮光跃金，静影沉璧 第Ⅱ卷 表达题（80 分） 三、语言文字运用（20 分） 17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3 分） ( ) ①相较于享誉中外的佛教圣地九华山，紫蓬山似乎名不见经传，但谁又能想到，历史上，它曾是淮军将领的摇篮。 ②代沟之说，有相当的道理。不过，这条代沟如何沟通，只好潜移默化，子女对父母未便耳提面命。 ③小时候的张衡半夜数星星，说自己长大后要成为一名科学家，没想到一语成谶，后来的他成了汉代著名的天文历法大家。 ④从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品的生命精神才是它的根本所在。 ⑤历史专业出身的石晓明，不愿像其他同学一样埋首钻研，皓首穷经，著书立说，而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作，实在让人匪夷所思。 ⑥《本草图经》中的年代较早的一些版画，因为出于各地画师之手，风格判若云泥，精粗详略也有差异，但总体水平较高。 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②⑥ D.③④⑥ 答案：A 简析：①名不见经传：名字在古籍中没有记载，指人或事物没有什么名气。用在此处符合语境。 ②耳提面命：形容严格要求，殷切教诲。此处使用正确。 ③一语成谶：一句不好的话说中了。感 情色彩不当。 ④不容置喙：指不容许别人插嘴说话。用在此处不妥，可改为“毋庸置疑”。 ⑤皓首穷经：指钻研儒家经典到老，也泛指勤奋苦读一生。使用正确。 ⑥判若云泥：高低差别就像天 上的云彩和地下的泥土那样远，形容高低悬殊。本句用来说风格不同不合适。 18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） ( ) A.《高校新闻联播》旨在打造属于大学生的视频新闻阵地、报道全国高校的校园新闻为目的，为大学生提供展现美丽校园、表达师生情谊、讲述青春故事的窗口。 B.中央军委副主席范长龙在出访吉布提期间，看望了在执行吉布提保障设施建设任务的部队官兵。范长龙说，海外保障设施建设要加强统筹协调，加快建设进度，确保建设质量。 C.书展本身就是一次集中的、有文化的营销活动，以包括周边活动和衍生品售卖在内越来越多 元化，不断打开图书市场。 D.英国一所小学近日宣布，将不再给学生布置家庭作业，以降低老师们的工作压力，使他们将更多的精力投入到教案准备中，从而提高课堂效率。 答案：B 简析：A.句式杂糅。“旨在……为目的”应改为“旨在……”或者“以……为目的”。C.成分残缺。应在“多元化”后加“的营销手段”。D.搭配不当。“降低”与“压力”不搭配，应将“降低”改为“减轻”。 19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分） 孔子思想中浸透着道德的身影， ①，孔子的幸福观里，个体一定要不断完善自身的道德人格，加强道德修养，② 具备道德才能获得幸福。许多统治者认为用道德原则治理国家的政事， ③ 能稳定自己的统治。亚里士多德受其老师苏格拉底的影响， ④ 认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。常人 ⑤ 很难 获得长久的幸福。 答 案：C 简析：解答此题，可以根据句子前后之间的关系，运用排除法得出答案。第②处根据“才能获得幸福”中的“才”可以推知，此处应选填“只有”。据此排除 B、D 两项。第⑤⑥处，说的是常人不讲求道德的危害，二者是假设关系，据此排除 A 项。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 据说，清明这天一定要放风筝。有些地区还举办放风筝比赛，认为风筝的高低是年景好坏的标志，①_____________。相传历史上的第一只风筝，是春秋时代的匠师公输般制造的。按其构造，风筝一般有硬膀、软膀、排子、长串、桶形等区别，为了增强风筝的娱乐性和趣味性，②___________如风琴、笛哨、锣鼓等。③________________以北京、天津、 潍坊和南通最为著名。 答案示例： ①风筝放得越高代表年景越好 ②还可以在风筝上附加一些特殊装置 ③我国的风筝产地有很多 （答出①给 1 分，答出②、③各给 2 分。意思对即可） 解题思路：解题时，综观整个语段，把握所给文段的核心话题，然后根据前后语境提示，围 绕关键词进行补写。①处根据前一句内容补充填空。②处要瞻前顾后。③处根据最后一句产地介 绍来填空。 21. 11 月 16 日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开，右面是“世界互联网大会”的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 90 字。（6 分）  构图要素：标志整体像大会中文称呼的“互”字，又像一只眼睛，中心由多个圆相互交织。（三个要点，3 分）寓意：“互”字点明互联网之意，眼睛意指透过互联网去了解世界（答“意指会议中见识的拓展”，也对），中心的多个圆交织寓意互联网信息纵横交错。（三点寓意，3 分） 说明：学生答案也可以将构图要素和图形寓意结合解说。学生的理解如有不同但合理，可酌情给分。比如，学生答中间圆形“叠加所形成的晶格，形同于水乡乌镇中楼阁的窗纹，蕴含世界互联网大会举办地的地域特点。“互” 的上下两笔以书法来表现，赋予标志以空间上的视觉张力感”，给分。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 几乎是在一夜之间，“蓝瘦香菇”（意为“难受，想哭”）这个词语刷爆朋友圈，火遍全国。对这种不时冒出且迅速传播的网络词汇，有人一脸茫然，甚或手足无措；有人欣喜疯狂，引为时尚；有人嗤之以鼻，冷漠待之；有人深恶痛绝，誓死捍卫正统词汇…… 对这种势不可挡的网络词汇，你持什么观点？阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不准泄露个人信息。 （答案：略。要求写成任务驱动型作文）
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