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15..⑴万历元年擢右佥都御史（提拔，升任） ⑵张居正属为建坊（通“嘱”，嘱咐） ⑶言路希居正指劾之（迎合） ⑷起应天府尹（起任） ⑸录功，进右副都御史（记载功勋） ⑹次日即详谳大理（详细呈报） ⑺有内监杀人，逃匿禁中（逃跑隐藏） ⑻眷遇益隆（眷顾对待） 16. ⑴巡视陕西的御史，知道冯保等人对孙丕扬痛恨不已，暗地里劝告西安知府诬陷孙丕扬贪污受贿。（“按”、“憾”、“讽”各1分，句意2分）（5分） ⑵即使太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。（翻译点：“微”、“无信”、“亲”。）（3分） ⑶苏武说：“事情到了如此地步，一定会牵连到我。受到侮辱才死，更加对不起国家！”（翻译点：“及”、“负”、被动句。）（3分） ⑷我从地面一下子起飞，碰着树枝就停下来，有时或许还飞不到树那么高，就落到地上了，哪里用得着飞到九万里的高度在向南飞去呢？（翻译点：“抢”、“控”、“南”、“ 奚以……为”。）（4分） 四、名篇名句默写（7分） 17.⑴可以横绝峨眉巅⑵众女嫉余之蛾眉兮⑶金戈铁马，气吞万里如虎⑷轻拢慢捻抹复挑⑸舳舻千里，旌旗蔽空 五、诗歌鉴赏（11分） 18.AD（答对一项给3分，答对两项给5分。A.“曾为县吏民知否”一句写的是自己对这些经历是偶然还是必然的疑惑。D．苏轼一诗诗风灵动明快。） 19.①前两联用比喻说理，作者把人生比作“飞鸿踏雪泥”，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下痕迹，但鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪痕，你不能凭借这偶尔为之的爪痕，而推断鸿飞何处。 ②颈联借事明理，用路过渑池县所看到的人事变化来说明事物的消亡乃自然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快不复存在，因此不必过分在意。 ③运用对比说理。曾经留宿的渑池寺舍人物已非，作者以寺舍的今夕变化说明世事变化乃自然之理；兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难终会过去，只需放眼将来，奋发向前之意。 ★诗意分析 《怀渑池寄子瞻兄》 同行兄弟在郑原野上话别，共同担心前路艰难。骑马回头还在大梁田间巡行，想来远行家兄已经翻过崤西古道。曾经做过渑池主簿百姓知否？还和父兄歇宿僧房共题壁诗。遥想兄台独行一定旅途寂寞，前路迷茫只能听到骓马嘶鸣。 苏辙在该诗自注中写道“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍题其老僧奉闲之壁”。因为他十九岁时曾被任命为渑池县的主簿（由于考中进士，未到任），又经过这里，有访僧留题之事。所以在诗里写道：“曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。” 这些经历是偶然还是必然？他充满了疑惑，也是表达心中的感慨。同时在首联中抒发了他与兄长依依惜别的难舍之情 。“相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。”这个“怕”字含有双关涵义，一是人生道路艰难，二是一种无可奈何。苏辙的这首诗的主题是怀旧，又是回忆，又是惜别。回忆当年“曾为县吏”，回忆“共题僧房”，数年光景晃如昨日，不免令人感叹，又惜别哥哥“独游”，想必这趟旅程是“佳味少”了，不过有什么办法呢？一踏入仕途，就像棋盘上的棋子，只能任人摆往各个位置，实在身不由己，骓马走累了可以“鸣嘶”，但人因属人管，不能摆脱命运的安排。所以这首诗真正的体现还是人生感叹！ 《和子由渑池怀旧》 人生在世，到这里、又到那里，偶然留下一些痕迹，你觉得像是什么？我看真像随处乱飞的鸿鹄，偶然在某处的雪地上落一落脚一样。它在这块雪地上留下一些爪印，正是偶然的事，因为鸿鹄的飞东飞西根本就没有一定。老和尚奉闲已经去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我们也没有机会再到那儿去看看当年题过字的破壁了。老和尚的骨灰塔和我们的题壁，是不是同飞鸿在雪地上偶然留下的爪印差不多呢！你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？——路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫。 在苏轼看来，不仅具体的生活行无定踪，整个人生也充满了不可知，就像鸿雁在飞行过程中，偶一驻足雪上，留下印迹，而鸿飞雪化，一切又都不复存在。那么，在冥冥中到底有没有一种力量在支配着这种行为呢？如果说，人生是由无数个坐标点所组成的，那么，这些坐标点有没有规律可循？青年苏轼对人生发出了这样的疑问和感喟。但是，人生有着不可知性，并不意味着人生是盲目的；过去的东西虽已消逝，但并不意味着它不曾存在。就拿崤山道上，骑着蹇驴，在艰难崎岖的山路上颠簸的经历来说，岂不就是一种历练，一种经验，一种人生的财富？所以，人生虽然无常，但不应该放弃努力；事物虽多具有偶然性，但不应该放弃对必然性的寻求。事实上，若不经过一番艰难困苦，又怎能考取进士，实现抱负呢？这就是苏轼：既深究人生底蕴，又充满乐观向上，他的整个人生观在此得到了缩微的展示。 “雪泥鸿爪”指大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。 六、写作（60分） 20.★哲理分析 《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理:人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。 《泾溪》是唐代诗人杜荀鹤所写的一首哲理诗，诗人另辟蹊径，于景物中寓哲理，通过比喻手法所 总结教训。全诗短短的二十八个字中，包含着深刻的人生哲理和精妙的生命辩证。从表面看，舟行水上，遇险不倾，平流却覆。实际上，险要之处，人们往往能够思想集中，小心谨慎，事故反而不易发生；平流无险的地方，却容易放松警惕，麻痹大意，因此常常“舟覆人亡”。 它告诉人们要居安思危，处盈虑亏，枕戈待旦，不可自满疏忽，而乐极生悲。 ★立意分析 上山下山，涉溪渡河，这是两个具体情境。写作时可顺应赞同诗歌文本的观点，亦可质疑反思它的观点。 其一，《过松源晨炊漆公店》体现了难易之辨。行人心目中下山的容易，与实际中的艰难形成鲜明的对比，上山下山山岭自相同，而山本无知，却处处设置重重障碍，一“放”一“拦”间考验的是人们的意志和态度。 其二，《泾溪》体现了安危（平险）之辨。险要之处，人们小心谨慎，事故不易发生；平流之地，人们放松警惕，常常舟覆人亡。人贵有忧患意识，“生于忧患，死于安乐”，历史上多少人闯过了惊涛骇浪，却在风平浪静处倾覆。 其三，两首诗共同表现了主观认识和客观实际的辩证关系。不同的客观环境，决定了不同的主观态度，不同的主观态度带来的是两种截然不同的后果。所以不管面对人生路上的顺逆，或者面对前进道路上的困难危险，人们都应该保持“兢慎”的态度，居安思危，不让纤芥之忧变成心腹之患，也应该清醒认识充分预估，不惧困难，不让绊脚之石阻挡前进的步伐。
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