|
高三年级期中考试答案 1、D(①【8.1作业】好为人师：谓不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。错误；② 2、C（A浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。用“浩如烟海”形容千岛湖，使用对象错了。B初生之犊：刚生出来的小牛，比喻勇敢大胆、敢作敢为的青年人。褒义词，用于此处不合语境。C“改头换面”比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。符合句中“可最后”并没有实质改变的语意。D“冠冕堂皇”形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。解析：贪官贪腐时庄严体面的把资产转移到海外？他是怕纪委的人不知道他在转移资产还是心理素质太好啦？应该用“肆无忌惮”,“肆无忌惮”指恣意妄行，毫无顾忌。） 3、B．（A．句式杂糅，句式一“这是……原因之一”，句式二“这成为……原因之一”，择其一表达即可。C. 当初始料未及，重复，D.暗换主语，导致逻辑混乱，“都”承前省略不当，应在“都”前加“他”。） 4、C（解析： A项“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说。B项搭配不当，应是“构建循环经济体系”。D项语序不当，应是“不仅会使近视加剧，严重的还可以诱发青光眼”。） 5、B 6、B 7、D（断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如,句中的“皇太子监国”“刑部右侍郎”“太子”等专有名词,都是断句的重要参考因素。正确断句应为“皇太子监国,奏为刑部右侍郎。善摘奸,命督北河运,躬自相视,立程度,舟行得无滞。会疾作,太子赐之狐裘冠钞,遣医驰视。”） 10、B 11、D（“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。） 12、D (做官后勤奋钻研错误，原文“从官废业”) 13、（1）思伯借口迷失了道路，不夸耀自己的功劳，当时舆论称赞他是个有德行的人。 （托，借口；失道，迷路；伐，夸耀；“长者”各1分，大意1分。） （2）先生现在已显贵位重，难道能不骄傲？”思伯说：“快要走下坡路才骄傲，哪有什么永恒（或常规）？（宁，怎么，难道；衰，衰退,走下坡路；常，永恒、常规；宾语前置句；以上点各1分，大意2分。） 14、【参考答案】此句描写的是小孩子慢慢靠近花朵轻拈蝴蝶的景象。（2分）其中的“就”字写小孩子为捉蝴蝶而慢慢靠近的动作，“拈”字生动传神地写出了小孩子捉蝴蝶时动作的轻、慢。诗人通过动作描写尽显儿童的天真之态。（3分） 【解析】本题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力。考生需先筛选出诗句中传神的字（一般为动词、形容词、拟声词、数词、叠词等），再结合句子加以解释，最后分析这个字在句中的表达效果。 15、【参考答案】全诗表达了作者对山里风光的喜爱，暗含了自己不被重用的惆怅，同时也能洒脱看待的感情。（2分）诗歌前三联描写了小孩子捉蝴蝶，人家系秋千，雨后郊原新绿，巷陌春阴禁火等画面，透露出安静祥和的生活气息；尾联写自己官位清闲，劝解自己不要惆怅，还可用替别人写墓志铭所得的稿费换取酒钱的洒脱之情。（4分） 【解析】本题考查对古诗词中情感的理解。题干要求是对全诗的情感的分析，因此要全面理解诗歌所表达的情感，小注中的信息很重要，不可忽视。解题思路是先概括全诗情感，再结合诗句逐点分析。 16.①浮云遮月。作者用“快”“怕”两个动词写出对月亮被浮云遮住的担忧，唤来笛声吹破浮云。②明亮清凉。用冰壶比喻月夜的天地一片清凉洁爽。③中秋月圆。“玉斧修时节”运用典故，表明刚经玉斧修磨过的月亮，又圆又亮。（给分重点在月亮意象的特点，写作技巧对学生来说是难点。1点2分，能答出2点并做简要分析得5分） 17.①苏词认为即使远隔千里也能通过普照世界的明月把彼此分离的人结合在一起。“但愿人长久，千里共婵娟”从时间和空间的角度表现出对天下离别之人的美好祝愿以及旷达乐观的人生态度。（3分）②辛词以“叹十常八九，欲磨还缺” “人情未必看承别”叹息月亮圆时少、缺时多，情人之间不得如愿长聚的遗憾。结句又化幽怨的情感为对相逢的期待，想象相聚时向情人尽情诉说相思之情。（3分） 18、①是“年”的代称，“十霜”表明作者客居时间之长。②点明诱发作者思乡之情的季节。③以秋霜的冷清、肃杀象征着作者久客并州的孤寂和压抑。（每点2分） 19、①渴望能早日回到故乡咸阳。（2分）② 就在作者归心似箭之时，却又无缘无故渡过桑干河，要到离家乡更远的地方去。此时作者回望来路，竟然觉得久客的并州好像自己的故乡一样。这就曲折而强烈地表现了作者对家乡刻骨铭心的思念。（3分。诗句解说正确，得2分；分析准确，得1分；意思对即可。）（或:如果把“更渡”理解成作者的回乡之“渡”，只要扣住作者回乡途中竟觉得客居十年的并州就象故乡一样让人留恋这一感情上的矛盾作答，亦可得分。） 20、答：抓住秋天的典型意象描写秋景：黄叶满地，古木萧瑟，寒花凋零，幽泉断断续续。突出秋天凄寒荒寂的特点。 21、答：诗人借用庄子“机心”典故，表明自己很久以来已不在意宦海升沉，仕途得失，超然物外，无机巧之心了。可是野鹿见了我为何还要惊恐呢？其实是故作旷达之语，正好反映了他久居穷荒而无可奈何、孤独忧愤的心情。 22、非蛇鳝之穴无可寄托者
|
