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11.（1）A3分 D2分 B1分；C E不给分（C让母亲高兴的是儿子对她的记挂和孝顺；E不可能真的十分快乐错） （2）作品中的母亲有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 参考答案：①勤俭朴实：普通农村妇女，对物质要求很低；②坚强执着：有自己的主见，一个人独自在乡下生活；③乐观慈爱：孤单却很快乐，心不在钱上，不在自己身上，而在儿子身上。（一点2分。） （3）作品安排了母亲三次给儿子写信，这样写有什么好处？请简要分析。（6分） 参考答案：①推动了故事情节的发展，儿子两次寄钱，母亲三次回信，是作品情节的主要部分；②生动地刻画了人物形象，突出了母亲俭朴、慈爱的性格特征；③强化了主题，母亲心不在钱上，而在儿子身上。（一点2分。） （4）“母亲心不在钱上，而在儿子身上”，结合全文，谈谈你对这句话的看法。（8分） 参考答案：“母亲心不在钱上，而在儿子身上”，相对儿女而言，金钱、物质不是父母所关心的，作品中让人挥之不去的无疑便是那位平常又慈爱的母亲的那颗滚烫的心，母亲对儿子的关心和牵挂是全身心的。①母亲在意的不是儿子寄钱的数量，而在意一年能享受12次儿子给她寄钱的快乐；②母亲在意的是儿子能够经常跟她联系，因为她牵挂儿子的行踪，牵挂儿子的平安；③儿子给年迈的母亲寄钱，固然是履行赡养的义务，更是孝心，是回报和感恩，同时父母也需要儿子情感的关怀。（观点明确，言之成理即可，不能脱离原文泛泛而谈。） 12.(1)CE 【解析】本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。A项，“自信”原文并未表明是受京城的影响；B项，“引起了一些学生的不满，有人刻薄地”原文无依据；D项，通过相关链接①可知是苏珊想要写钱学森。 (2)①思索周密：叠纸飞机非常精细，让机身严格对称，折痕又光又平。②独立思考：很少与别人一起做功课，独自安静思考。③勤奋好学：阅读广泛，收集大量材料系统性阅读；阅读时间长，每天花在读文献上的时间平均超过10小时。④研究深入：跟着导师研究了很多数学难题，帮助导师理清了不少思路。 【解析】本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。解答本题首先要找出描写钱学森求学的段落，也就是文章的第2—5自然段，再从中归纳出描写钱学森治学精神的内容，可得答案。“‘尽管年纪还小，但他做事已经习惯于周密思索……’”“他很少说话，也很少和别人一起做功课。看上去，他所要的只是独处和沉默——一个可以安安静静思考与做自己的事的环境。”“他每天花在读文献上的时间平均超过10小时。” “‘钱学森虽然不过是一个年轻的学生，但在解决一些相当难的问题时，他却帮助我理清了不少思路。’”。 (3)①作者既写了钱学森自幼成绩出类拔萃的一面，也写了他不太合群的一面；②既写了他理论研究能力过人的一面，也写了他实验室操作能力较弱的一面；③既写了他对智力有潜质的学生倾心付出的一面，也写了他对“不合格”学生不耐烦的一面； 【解析】本题考查对文本的某种特色做深度的思考和判断的能力。客观公允也就是说是实事求是的对人物进行刻画，不会避讳人物身上存在的缺点。那么我们可以看出《钱学森传》不光写出了钱学森身上的优点也写了他的一些缺点。“他很少说话，也很少和别人一起做功课”“实验室操作令钱学森心生畏惧，而在车间工作则令他疲惫万分”“钱学森不耐烦的根源来自那些他认为不合格的学生”。 (4)①良好的性格：天资聪颖，自信心强，心静不躁。②善于发挥自己的特长：放弃重视动手实践能力的麻省理工学院，转投强调纸和笔的加州理工学院。③名校名师的栽培：钱学森选择名校，师从航空学领域的学术巨擘冯•卡门，有较高的学术研究起点。④爱国热情：冲破阻挠毅然回国，并在航空航天领域做出了杰出贡献。 【解析】本题考查探究文中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此题我们可以从钱学森主观的内因和外界的影响来分析。我们可以看到钱学森从小就天资聪颖，善于发挥自己的特长，热爱祖国，再加上名师的栽培使得他获得了成功。 13.B。九牛一毛，比喻数量极微小或价值微不足道，一般用于比较数量；微乎其微，形容非常小或非常少。。沧海一粟，大海中的一粒米，比喻非常渺小。 14.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项搭配不当，“舰艇编队”与“执行登舰检查”不能搭配；B项搭配不当，这一句子的主语应为“季羡林”，而不是“季羡林的晚年”；C项句式杂糅，“成为……鞭策我、激励我”杂糅，可以去掉“鞭策我、激励我”。 15.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先要把握语段，注意其中的代词、关联词的连接作用，在内容上注意逻辑关系(转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果)，结构上注意主语是否一致，该题的整个句段是按照时间顺序展开的，①句涉及明清时期的内容，时间上最早，应放在最前；根据“既......又”可以推出②⑥句应连接紧密；③句说的是“回回图”，根据②句的“这种”可知，该句应放在③句之后；剩下的⑤④的顺序就非常容易的排好了。 16. ①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。②记住死板的书本知识。 ③通过想象力来形成有针对性的问题 17.①删掉开头称谓。②应加具体时间，如“下午4点”。③没有地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。④“无故旷会者，后果自负。”不得体，删掉。⑤时间应写在落款的下方。 18.【解析】本题考查写作能力。这是一道新材料作文，首先应当把握材料，明确鲁迅先生的“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”一句的意思。也就是，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。结合现今社会形势，我们可以在作文中有如下立意：①心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。②树立责任感，勇担天下重担。③从“我”做起，我为人人。④批驳自私自利、反对“与我无关”论，呼唤无私奉献。
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