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乙 请考生在第三、四两道大题中选定其中一大题作答。注意：只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 答题前，请考生先在答题卷的指定位置填涂所选题的题号，然后再作答。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（25分） 阅读下面的文字，完成后面小题。 卖 相裕亭 六叔集上卖羊回来，天都快黑了。小村里，家家户户，炊烟袅袅。 六叔走在街上，不时听到“呱嗒呱嗒”的风箱响，就知道，该是吃晚饭的时候了，再看看沿街的人家，老老少少都围在桌边了。六叔没想到天黑得这么快！ 本来，卖过羊，接过钱，就没有六叔的事了。可他递交羊绳时，那只没有上绳的小羊羔，怎么也不肯跟那戴鸭舌帽的买羊人走。 六叔把兜里喂剩下的几粒豆子，交给“鸭舌帽”，教他把豆子放在掌心，蹲在老羊身边，慢慢地张开手，那羊羔就过来了。可“鸭舌帽”按六叔说的做了，那羊羔就是不去吃他手中的豆子。 “鸭舌帽”身后藏着绳子，他想把那羊羔捆扎起来，放在车上推着，省得集上人多跑丢了。 六叔不忍心他那样做，六叔说：“不用捆，你牵着老羊前面走，它自然就跟着跑了。” “鸭舌帽”试着拽老羊前头走，可那羊羔却围着六叔“咩咩”叫着打转转。 六叔说：“这小东西成精了！” “鸭舌帽”说：“你把它抱住递给我。” 六叔知道他要捆扎它。 六叔说：“这样吧，我给你牵着送送。”六叔说，反正他也没有什么事情，帮送出集外。 “鸭舌帽”似乎有些不大放心，含含糊糊地说：“……那也行。” 递交羊绳时，“鸭舌帽”问六叔：“哪庄的？” 六叔说：“下家套的。” “下家套的？姓什么？” 六叔有些恼！六叔说：“跑不了。要不，我把钱再给你！” “鸭舌帽”笑，说：“我不是那个意思。” 六叔说：“要不是急着用钱，我还不卖哩！” “鸭舌帽”一脸坏笑地看着那羊，说：“那是，那是。” 后来，六叔帮送到集外后，又送了好远，直到人家说：“前面就到了！”他这才把羊绳交给“鸭舌帽”。也就在这同时，六叔帮人揽住小羊，“鸭舌帽”上来就把它捆扎上了。六叔从“鸭舌帽”捆扎小羊的狠劲上看，那人是个“小刀手”。当下，六叔就想到，那两只羊，只怕是连明天都活不过去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的。直到晚上走进家门，他满脑子里还是“鸭舌帽”咬着牙根，捆扎小羊的凶杀样儿！进门，女人问他：“卖了？” 六叔没有吱声。 “卖了多少钱？” 六叔不声不响地从怀里把钱掏出来，放在桌上。女人接过钱，凑在灯前的亮光里，蘸着口水，先又点出四块七，说是还街口二华家小店的酱油、味精钱；又点出八块，后天好去下家沟顺他三姨家喝喜酒；还剩下三十二块三，女人一连点了六遍，说：“这个钱，不能乱动了，全留给小顺子住校用。” 小顺子读初三了，吃住在山左口联中，每个星期都要花十几块钱。女人把留给小顺子读书的钱，用一块旧布条包好，放进床头的小包袱里，就来打听那羊的下落。女人问：“那羊，卖给什么人了？” 六叔不吱声。 女人又问一遍：“卖给谁了？” 六叔一时心焦，猛不丁地冒出一句：“谁出钱多，我卖给谁了。”随后，六叔把脸别在一旁，不搭理女人了。女人猜到，他一准是把那羊卖给“小刀手”了。早晨出门时，女人还交待过，让他千万别卖给“小刀手”。可他，还是卖给“小刀手”了。 女人轻叹一声，说：“哎！可怜那小羊，还没吃过开春的嫩青草！” 女人说着，随即抬起衣袖，抹起泪水。 ⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（ A．小刀手“鸭舌帽”对待羊羔的凶样让六叔不寒而栗，也与六叔形成鲜明的对比，一望而知，此类凶残暴虐之人必定也是唯利是图的奸商。 B．六叔夫妇十分怜惜自己饲养的羊和羊羔，但儿子上学的需求、柴米油盐的支出、礼尚往来的人情，让他们不得不忍痛割爱，这在一定程度上反映了那个时代农民生活的窘迫。 C．卖与不卖是一个让六叔无比纠结的问题，小说正是通过这种激烈尖锐的矛盾冲突、一波三折的情节安排，让读者也深陷于这种纠结中，也不断地为人物的命运而担忧。 D．“抬起衣袖，抹起泪水”，极富生活化的动作描写，写出了“女人”为可预见命运的羊羔而伤感，很好地表现了人物的心境，作者惜墨如金，颇有写意之神韵。 E．虽然作者在语言上并不浓墨重彩，但比喻、拟人等修辞手法的精当运用，使小说的语言含蓄隽永、典雅洗练。 ⑵小说的开头划线段落很有特色，说说作者这样处理有什么好处？ ⑶文中的六叔有何形象特点？“卖羊”反映了他怎样的复杂心理？ ⑷有人说，《卖羊》和曾获诺贝尔文学奖的《山羊兹拉特》一样，体现了作者悲天悯人的人文情怀，请结合文本，具体分析。并联系现实，谈谈你的感悟。
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