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“江淮十校”2017届高三第一次联考语文试题参考答案 命题单位：池州一中 命审人： 曹三九 刘道平 王徽明 一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文字，完成1?3题 1．A 解析： A．见第一段文字，关键是对第二句话中的“二者之间”的理解，“二者之间”根据前后文意，且承前指代，应是“专利制度（或知识产权保护）与知识创新”。 B．一群作家跟一家网站打版权官司的事例，反映的恰恰是权利人（即作家）对知识产权的重视 。 C．将“只有……，才……”这一句式的表达变成了“要……，就必须……”的句式进行表达。 D．按照文义，这里“回到‘机密保护 ’的状态”的应是知识创新成果，而不是“知识创新成果的产权”。因而，此处理解是正确的。 2．A 解析： A ．“为此”的“此”指的是“为树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境”，而非“从人类文明史来看，专利制度促进了创新知识迅速公共化，同时也给技术和市场的结合提供了制度保证”。） B．此项涉及对整个第③段语意的整体把握与理解。 C．见第⑤段，“专利制度”之前加“保护知识产权”只是让语意更明晰，“人们之间的知识共享”与“人类知识的共享”之间等义。 D．见第②段，变动语序，但语意未改变。 3．D 解析： A．见第⑤段，见第一句“我们在保护知识产权方面取得了明显进步，但还很不如人意。”一个“但”字，说明句意的重点在“还很不如人意”上，后面是举例进行说明。 B．见第④段，“就将”说明此句是一假设复句，这里前一分句加上因果连词“如果”不影响语意。“在这样的环境中生活”一句，本身就含有条件、原因之意，故加上“因而” 不改变原意。 C．见第②段的后半句，“‘山寨产品’还受到不少消费者认可”是一种社会现象，后面两句是对这种现象的引申分析即指出原因。 D．“知识产权深入人们的观念”错误。“我国也已经建立了门类比较齐全的知识产权法律体系”，但不能说明“知识产权深入人们的观念”，仅仅说明“知识产权进入人们的观念”。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4?7题 4．C 5．C “大理寺是古代负责审判复核案件的官署名”这一说法错，因为根据后面的解释，大理寺仅是“复审机关”，审判是刑部之责。 6．D． “被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏”的人是王从政，而不是赵师旦。 7． （1）恰逢夜幕降临，敌贼稍微有些退却，赵师旦告诉他的妻子说，把我的州印拿来你佩戴在身上，让妻子背着儿子藏匿起来。 （“会”、“却”、“语”、“匿”各1分，句意1分） （2）天刚刚亮，敌贼攻打城墙越来越急，身边的人请求他稍微躲避一下，赵师旦说：“作战而死与被敌贼杀戮而死有什么区别呢？” （“迟明”、“左右”、“少”、“何如”各1分，句意1分） 附译文： 赵师旦字潜叔，枢密使赵稹的侄儿，他的容貌仪表俊美，身高六尺。少年时学习了很多书籍历史，对刑名之学尤其刻意研究。利用找赵稹的荫庇，试用将作监主簿，多次升迁宁海军节度推官。知江山县，自己作出决断处理，管理不能取得百姓的一文钱，东西扔在路上，没有人敢拿走。他因此被举荐改任大理寺丞，知彭城县，升任太子右赞善大夫，移知康州。 侬智高攻破邕州，顺江东下，赵师旦派人去侦察敌情，手下回来报告说：“各州守臣都丢弃城池逃跑了。”赵师旦斥责他说：“你也想让我逃跑。”于是进行大规模搜索，抓捕到三个间谍，斩了他们来示众。这时乱贼已经逼近城下，赵师旦只有三百名士兵，打开城门迎战，杀了几十人。正好天黑下来，敌贼稍微退却了一点。告诉他的妻子，拿出州里的大印佩在她的身上，让她背着自己的儿子藏匿起来，说：“明天敌贼一定大举来到，我知道抵抗不住，但是不能离去，你留在这里，死了对我也没有什么益处。”随即和监押马贵部署士兵固守州城。招呼马贵一同吃饭。马贵吃不下去，唯独赵师旦还像平时一样吃得饱饱的；到了晚上，马贵躺在那里不能安然入睡，赵师旦一躺下就鼾声大作。黎明时，敌贼攻击城池更加紧急，左右的随从都请他稍微躲避一下，他说：“你们是愿意战死呢还是愿意被杀死呢？”众人都说：“愿意为国家而死。”直到城池被攻破没有一个逃走。箭射完了，和马贵一起回来，靠着大堂面坐。侬智高指挥士兵叫嚷着争相进来，威胁赵师旦。赵师旦大声斥骂：“饿獠，朝廷有什么事情对不起你们，竟敢谋反呢！如果天子发出守兵交战，你们就没有活着下来的了。”侬智高大怒，把他与马贵一同杀害了。敌贼离去之后，州里的人为他建庙。事情平息之后，他被赠为光禄少卿，赐他母亲王氏为长安县太君和帽子披肩，录用他的子弟和侄子三人做官。赵师旦遇害的时候，年龄才四十二岁。他的灵柩经过江山县，江山的百姓迎接赵师旦的灵柩，在路上哭祭他，连绵几百里都不断断绝。 同时有一个叫王从政的人，凭借东头供奉官、阁门祗侯的身份，与侬智高在太平场作战，被逮住，不停地大骂乱贼，乱贼甚至用滚烫的开水来浇他，最终不屈而死。赠他为信州刺史。录用他的孙子两人。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首清诗，完成8?9题。 8．答：点出“独眺”后，紧扣“眺”字写自己的所见，共有六幅画面： ① 秋雨秋空低沉，② 寂寥南飞大雁（仰视），③ 空蒙江面无舟（俯视），④ 路滑征夫远骑， ⑤ 闺房思妇落泪，⑥ 阴霾秋雨损害作物。六幅画面都让读者产生一种愁苦之感。（答1点给1分，答对5点给6分。） 9．答：在尾联，作者用“害”、“更”、“霜雪”这一系列有表现力的词语，突显出诗人对农人的同情与内心的愁苦。诗人由秋天的淫雨损害了作物、让农人苦不堪言之景联想到岁月如流、韶华易逝的人生短暂之苦，运用联想（由实及虚 或 实虚结合）、比喻来表现的。（答对第1点给2分，答对第2点给3分。） （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《〈论语〉十则》：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （2） 苏轼《赤壁赋》：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （3）《登高》：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
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