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A10联盟2016年高考最后一卷语文参考答案 1．A（“将会遭遇严重的生存危机”是“我认为”，属于作者观点，并非是科学家的“警告”。） 2．C（“各不相同”错，原文为“但儒家思想的主流多主张‘天人合一’”。） 3．C（“消极影响”错，原文无体现。） 4．B（注意人名，借助动词，理清事件的来龙去脉。） 5．A（“形体方正，笔画平直”是楷书的特点，隶书讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。） 6． A（“皇上不再任用宦官为馆驿使”错，原文中的“帝虽不用”足说皇上没有采纳裴潾的谏言。） 7．（1）现在正要开创一个太平盛世，（需要）澄清本院，扶正末梢，应该堵塞侵犯官员职权的源头、铲除超出本份的萌芽。 （译出大意给2分，“澄”“原”“渐”三处，每译对一处给1分） （2）用杖捶打人是官员能够在他所管辖之内施行的一种刑罚，如果不属于他所管辖的，即使有罪，一定要交给有关部门处理，以表明不得擅自施加刑罚。 （译对大意给2分，“杖捶”“所部”“担”三处，每译对一处给1分） 【文言文参考译文】 裴潾，本来是河东闻喜人。年轻时学习刻苦，善写隶书。因祖上功德而入官。元和初年，逐步升迁至左补阙。那时两河用兵，宪宗任用宦人担任馆驿使，检验稽查进出之人。有个叫曹进玉的，倚仗皇帝的恩宠十分傲慢。有使者过往，甚至加以打骂，宰相李吉甫奏明情况，罢了他的官。恰逢讨伐蔡州用兵，又派宦官为驿使。裴潾上疏进谏：“凡是驿站，均有专职官员。畿内有京兆尹，外道有观察使、刺使前往监督他们，台中又有御史任馆驿使，专门察查错误或缺漏。倘若还有不负责的，则该明示科条，督促加责，谁还敢不警惕？倘若再派内宫之臣来主管，那就是内臣管外事，职分乱了。若事有不好的，应在初起时责戒；即令还有所妨碍，也必不会扩大。现正开太平至理之风气，那么澄清本原，扶正末梢，正是其时，应该堵塞侵犯官员的源头，铲除错位的萌芽。”皇帝虽不能采纳，但仍嘉奖他的忠心，提升为起居舍人。 宪宗皇帝喜爱方士，柳泌为皇帝炼治丹剂，以求长寿。皇帝服用后，心中烦躁，口渴不解。裴潾上疏进谏，皇帝看了奏疏，生气了，把他贬为江陵县令。 穆宗立，柳泌等人被杀，招回裴潾，升任刑部郎中。前率府仓曹参军曲元衡，打死了百姓柏公成的母亲。有司认为柏公成的母亲无辜而死。此时曲元衡的父亲任军使职，就以曲元衡父亲的荫庇给了柏公成钱。柏公成收了钱就不告官了，曲元衡也就得以赦免。裴潾上奏说：“用杖捶打人是一种刑法，官员们可以在他部属之内施行，若不是他的部属，即使有罪，也必须交由有司处理，以表明不得擅自施刑。曲元衡不是官员，柏公成的母亲不是他的部属，不能因父荫而免罪。柏公成从仇家收受贿赂，以母死谋利，悖逆天性，也应判罪。”皇帝下诏：曲元衡杖责六十后流放，柏公成依法论死。后来，太和四年，裴潾由给事中出任汝州刺史，任期中，越法杖人致死。贬为左庶子，分司东都。太和七年，升左散骑常侍、集贤殿学士。太和八年，又转任刑部侍郎，改任华州刺史。太和九年，再任刑部侍郎。开成元年，任兵部侍郎。第二年出为河南尹，不久，又回来还任兵部侍郎。裴潾以道自处，尽心事皇帝，嫉恨朋党，所以不被当权者、宠幸者所喜欢，曾收集历代好文章，续梁昭明太子的《文选》，共三十卷，名之为《大和通选》献给皇帝。当时的文士若不是与裴潾有交往的，其文章均不中选。所以时论认为他很狭隘。后来宪宗终因服丹药而死，时人认为裴潾有远见。开成三年死，追赠户部尚书，赐谥“敬”。 8．“大漠孤烟直，长河落日圆”通过“大漠”“长河”两个意象，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。（2分）“平沙日末没，黯黯见临洮”远望临洮，描绘了暮色苍茫，沙漠广袤无边，平沙日落的荒凉、冷落的景象。（3分）（意思答对即可） 9．通过眼前白骨遍野的惨象与昔日长城战中“咸言意气高”的士气形成鲜明对比，表达了诗人对战争的厌恶之情。（3分）诗人以景作结，寓情于景，将战争的残酷极其深刻地揭示出来，表达了诗歌的主旨。（3分）（意思答对即可。） 10.（1）别有幽愁暗恨生
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