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绵阳南山中学高2016届适应性考试（一） 参考答案 1. B A项“不充分表达”应为“不表达”；C项“科学家”应加上“追求真理的”这一定语；“不”与“不能”不同；D不是“概念”，而是“特点”。 2. B A．“从科学陈述和科学定律是“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征“错，于文无据。C“最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值”错，于文无据；D原文是说伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。 3. D 文中说“人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下来”，因此“被人们自觉接受并运用于打好知识基础等方面”错。 4. B 这是一种新的考查方式，即提供四种不同的断句方式，要求考生选择正确的答案。用客观题的方式考查断句，可以避免主观题断句中的混乱以及阅卷场上评分时的困扰，对考生来说也有降低难度的含意。该句是克宁对李存颢说的一段话，意思为“我家三代立功，父慈子孝，天下闻名，如果我兄打下的山河有了依托，我又有什么要求的！”选项主要设置了两处错误，第一处为“三代”，“三代”说明的是克宁家世“立功”，而不是“父慈子孝”，因此，在“三代”之后断开。第二处为“公”，根据文意来看，并无克宁求李存颢之说，因此，“公”不做“求”的宾语，而是做“无复言”的主语。 5. C 本题考查文言实词在文中的意思以及古代文化常识。B项，《汉书·丙吉传》：“君即有不讳，谁可以自代者？”颜师古注：“不讳，言死不可复讳也。”C项“干”在语境中的含义为“挑动（拨）”之意，讲成“冒犯”不合前后文语境 。 6. B 本题在拟制时，首先将阅读材料的内容分为若干个方面，然后选择较为重要并能贯穿全文的四个方面作为切入点，用四个选项来对原文进行分析和概括。B项歪曲文意，原文是庄宗请李克宁先统帅节制军队，等他再大些，再听候李克宁安排，而不是请他先继承皇位。 7.（1）我死去的兄长留下遗命，传位给我侄儿，谁敢有异议！侄儿只须即位，朝廷内外之事，不必忧虑办不成。 （2）群凶的妻子又用这些话影响李克宁的妻子孟夫人，百般挑唆激发，夫人害怕事情泄密遭祸，多次责备李克宁。 理解是文言文翻译的基础，而对文意的理解又取决于对文中关键词语的理解。如第一句中的“但”“嗣世”，“但”为“只”，高中课本中有“但见悲鸟号古木”之句。第二句的“干”“让”。全国卷的翻译重点考查实词，实词词义的推断方法多种多样，考生可结合上下文，综合运用字形推断法、语法分析法、联想迁移法等。 【参考译文】 李克宁，是武皇的小弟弟。凡是征战行军无不侍卫随从，在兄弟里面是最仁孝的，小心恭谨，武皇对他尤其喜爱。 天祐五年（908）一月，武皇病重，李克宁等侍候在旁，垂涕诀别，李克宁说：“王兄万一去世，后事怎么安排？”武皇因而召庄宗李存勖到身边，对李克宁、张承业说：“亚子托付给你们了。”话说完便去世。将要发丧时，李克宁用军纪整顿军府，内外没有喧哗之声。 起初，武皇奖励作战勇敢的军士，多收养为义子，他们的衣服礼节待遇跟亲生嫡子相同的就有六七人，与即位的庄宗李存勖相比，岁数又较大，各有部下士兵，朝夕聚在一起谋事，都想作乱。庄宗明察其事，担心造成祸害，在将要即位时，对李克宁辞让道：“侄儿年幼，不通政事，虽然承继父王遗志，恐怕不能弹压大事。叔父德高勋重，众人推服，且请统帅节制军队，等侄儿大些，再听候叔父安排。”李克宁说：“我死去的兄长留下遗命，传位给我侄儿，谁敢有异议！侄儿只须即位，朝廷内外之事，不必忧虑办不成。”庄宗登位视事之日，李克宁率先拜贺。 庄宗即位后，军民政事，全都委托给李克宁，权力既然很大，趋炎者多附和他。李存颢阴谋挑动李克宁说：“兄死弟及，古今惯例，叔父向侄子拜贺，在情理上说不过去。富贵功名，应该自己争取，上天给与了而不要，后悔也来不及。”李克宁说：“你不要说不祥的话！我家三代立功，父慈子孝，天下闻名，如果我兄打下的山河有了依托，我又有什么要求的！你不要再说了，再说我就杀你的头以警戒他人。”李克宁虽然心里慈爱，但天天被凶徒迷惑淆乱，群凶的妻子又用这些话影响李克宁的妻子孟夫人，百般挑唆激发，夫人害怕事情泄密遭祸，多次责备李克宁，因此更加迷惑。 适逢李克宁因事杀了都虞候李存质，又请兼任大同节度，以蔚州、朔州为其属郡，又多次对监军张承业、李存璋发怒，由此知道他有二心。庄宗召见张承业、李存璋说：“叔父这样做，没有叔侄之情，骨肉不可自相残杀，我立即避开，则祸乱不会发生了。”张承业说：“老夫我亲受先王遗托，先王的话似乎仍在耳边。李存颢一伙人想拿太原投降敌人，王将有什么生路？如不立即讨伐根除，灭亡的日子就要到了。”因而下令要吴珙、李存璋做好准备。二月二十日，在府第会合各位将军，在座席上逮捕了李存颢、李克宁，庄宗流泪数落他们说：“侄儿起初把军府让给叔父，叔父不忍抛弃先人遗命。现在事情已定，又想把侄儿子母送到豺虎般的敌人手里，叔父怎么有这种残忍之心？”李克宁哭着回答：“这是进谗言的人造成的，我还有什么话可说！”这一天，与李存颢一起都被处死。李克宁仁而没有决断，所以有此祸害。 8.《骊》批判了封建统治者的奢侈行为和为争夺政权而残酷厮杀的行径。《长》表现了作者在抒发兴亡之感的同时夹杂着人生无常、山河依旧、人事全非的消极遁世思想。 9．二者都采用了借景抒情的方法。《骊》以荒凉的“草、树”等烘托阿房宫的破败，来批判封建统治者的奢侈生活。《长》通过骊山渭河险峻的形势和壮丽景色的依然如故，与狐跑兔走、草木丛生、荒芜颓败的古都景象形成对照，来表达山河依旧、人事全非的悲愁。 10．名句名篇默写 (1)浮光跃金，静影沉璧 (2)金戈铁马，气吞万里如虎 (3)人生如梦，一尊还酹江月
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